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授課機構(gòu)：長沙中南設計教育
關(guān)注度：1006
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開課時間：滾動開班
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更新時間：2024-12-22
長沙室內(nèi)設計要學哪些課程：專業(yè)知識——室內(nèi)設計師必須知道各種設計會帶來怎樣的效果，譬如不同的造型所得的力學效果，實際實用性的影響，所涉及的人體工程學，成本和加工方法等等。這些知識決非一朝一日就可以掌握的，而且還要融會貫通、綜合運用。2、創(chuàng)造力——豐富的想象、創(chuàng)新能力和前瞻性是必不可少的，這是室內(nèi)設計師與工程師的一大區(qū)別。工程設計采用計算法或類比法，工作的性質(zhì)主要是改進、完善而非創(chuàng)新；造型設計則非常講究原創(chuàng)和獨創(chuàng)性，設計的元素是變化無窮的線條和曲面，而不是嚴謹、繁瑣的數(shù)據(jù)，“類比”出來的造型設計不可能是優(yōu)秀的。
中南教學特色
中南設計教育培養(yǎng)設計師，而非"美工"。中南設計教育注重鍛煉學員形成自我特色的設計思維。學校開設美術(shù)基礎班，零基礎學員能夠在較短時間內(nèi)掌握基本美術(shù)技能，完美銜接后續(xù)學習。設計美術(shù)培養(yǎng)學員的光影感和三維立體感，設計構(gòu)成（形體和色彩）和圖形創(chuàng)意讓學員掌握形式美法則。學員從設計美術(shù)中，掌握設計的規(guī)律，感受設計的美感;熟練掌握設計軟件，充分表現(xiàn)設計師的創(chuàng)意構(gòu)思。
中南設計教育采用現(xiàn)場教學與課堂以及市場相結(jié)合的方式，理論加實踐∶80%實踐實操+20%理論課程。學校簽訂了三百多家就業(yè)實訓實習基地。老師帶領學員們?nèi)セ噩F(xiàn)場工地量房，去現(xiàn)場做方案，去材料市場講解材料與工藝，去模擬談單，去承接企業(yè)項目。學員們實戰(zhàn)演練，參與室內(nèi)設計方案的全套設計方案流程，全面提升項目經(jīng)驗。（中南設計教育;從項目實訓中來，到項目實訓中去）
Summary of Courses
中南設計教育學員就業(yè)率非常的高，學校與美迪建筑裝飾，點石裝飾設計集團、舍境空間設計、亞太墅裝等省內(nèi)外上千家裝飾/廣告公司建立了長期的人才合作關(guān)系。學校有專門的老師負責指導學員們面試技巧，職場禮儀等，為學員更快更好地融入職場做好充分準備。學員一入學即簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)推薦對口單位就業(yè)。沒學會可安排繼續(xù)學，學會為止。
Course Details
中南設計教育擁有雄厚的教師團隊。他們來自行業(yè)百強企業(yè)公司，他們是藝術(shù)設計總監(jiān)，是設計精英和行業(yè)專家，擁有獨特的培訓優(yōu)勢和豐富的項目經(jīng)驗。他們親自授課，進行專業(yè)的項目指導，輔導學員在課堂上解決學習問題，攻克學習難點。學員們與老師面對面交流，有利于更好的吸收和鍛煉能力。同時，在講解專業(yè)知識時，他們更重視案例剖析，并時刻傳遞行業(yè)新技能和動態(tài)資訊。
中南資質(zhì)榮譽
2003年，成為*廣告協(xié)會指定培訓機構(gòu)
2006年成為*市場學會文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)專家委員會藝術(shù)設計培訓基地。
2016年，成為湖南民政局退役無憂網(wǎng)特選技能培訓機構(gòu)。
2012年 被湖南信用建設促進會評為"誠信的職業(yè)教育機構(gòu)"。
長沙室內(nèi)設計速成班：課程分為五個階段課程由淺入深的學習，從專業(yè)的0基礎開始學起，是作為一個高級復合型全案設計師來培養(yǎng)的，從一個設計師的設計理念，思維，色彩審美，詳單營銷;1.設計美術(shù)（設計師的空間布局，透視，色彩審美，創(chuàng)意思維，設計理念，設計師談單技巧與手繪表現(xiàn)等）2.CAD全套施工圖，裝飾材料（主材與輔材），裝飾施工工藝（水,電，泥，木，油），CAD深化方案設計與解析，風格流派，風水學，人體工程學，工程預算與談單營銷與技巧等（全套施工圖全程項目參與，結(jié)合工地實踐，現(xiàn)場參與項目流程與經(jīng)驗的全面提升）3.全屋定制與家具設計，4、3DMAX，VR,PS商業(yè)效果圖，家裝與工裝?？峒覙芳癝U草圖大師談單與營銷技巧及表現(xiàn)。5.項目畢業(yè)實訓與小型工裝設計。
中南設計教學優(yōu)勢
覆蓋141所城市
255家連鎖校區(qū)
15年實戰(zhàn)財務經(jīng)驗
國內(nèi)上市公司
云集國內(nèi)財會類高級講師
手把手教學
上市公司財務經(jīng)驗濃縮，
十一級經(jīng)驗闖關(guān)
情景時教學模式，在不同的環(huán)境中都鼓勵學生盡可能多掌握學習技巧，同時培養(yǎng)知識點掌握。
小班制國際課堂10-12人，可以據(jù)學生的需求和能力適時調(diào)整教學材料，發(fā)展基本能力的創(chuàng)新、交互式課程；
國際化：10%，每周15小時的課堂英語和豐富的校外情景式教學和 Coffee Free Talk；
適當?shù)恼n后練習和最終的項目展示讓學生全程參與， 真正做到 “學習”“嘗試”“實踐”
長沙中南設計
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