重慶金色雨林閱讀能力訓(xùn)練班

授課機(jī)構(gòu)：重慶金色雨林教育

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更新時(shí)間：2024-12-22

重慶閱讀能力訓(xùn)練哪家好?閱讀理解，是學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一項(xiàng)能力,是孩子掌握知識(shí)獲取信息的重要手段。不論日常生活中出現(xiàn)的書(shū)籍、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)訊息，還是考試中所需的審題，都需要孩子從讀圖、識(shí)字中解析出信息。重慶閱讀能力訓(xùn)練排名,就屬重慶金色雨林教育！

閱讀理解的課程介紹

從字詞句到斷篇
強(qiáng)化訓(xùn)練:通過(guò)反復(fù)觀看，快速記憶古詩(shī)增強(qiáng)學(xué)員的閱讀速度和記憶能力。
詞語(yǔ)接龍
強(qiáng)化訓(xùn)練:在詞語(yǔ)接龍中提升學(xué)員的反應(yīng)能力，豐富學(xué)員詞句知識(shí)。
我說(shuō)你猜
強(qiáng)化訓(xùn)練:通過(guò)訓(xùn)練師比劃，口頭描述，學(xué)生競(jìng)猜，提升學(xué)員的邏輯思辨能力。
故事理解
強(qiáng)化訓(xùn)練:學(xué)員理清故事邏輯結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)員的語(yǔ)言表達(dá)能力和協(xié)作能力。

抓住閱讀理解訓(xùn)練的黃金期

*階段

9歲以前，兒童閱讀能力發(fā)展的*階段:“學(xué)習(xí)閱讀”。

第二階段

9歲-13歲以前，兒童閱讀發(fā)展進(jìn)入了“在閱讀中學(xué)習(xí)的階段”。

到了13歲之后(此時(shí)孩子正步入*)由于課業(yè)難度的增加，閱讀能力無(wú)法達(dá)標(biāo)的孩子就會(huì)越來(lái)越被動(dòng)，逐漸無(wú)法跟上課堂節(jié)奏。這就是*階段孩子的學(xué)業(yè)會(huì)產(chǎn)生分化的原因。因此抓住關(guān)鍵期，培養(yǎng)閱讀理解能力十分重要!

閱讀能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率高

提升獲取信息的多種能力

進(jìn)行科學(xué)的聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)訓(xùn)練,提升認(rèn)知能力中的視知覺(jué)與聽(tīng)知覺(jué)能力，提升孩子通過(guò)聽(tīng)講、閱讀獲取信息的效率。

掌握理解記憶方法

采用詞語(yǔ)接龍、看詞聯(lián)想等方式，讓孩子通過(guò)關(guān)聯(lián)記憶,增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶力。

鞏固*知識(shí)

結(jié)合*知識(shí)，強(qiáng)化對(duì)課綱中字、詞、句的理解，鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)對(duì)經(jīng)典篇目的學(xué)習(xí),增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言邏輯與組織能力。

提倡朗讀，增強(qiáng)刺激

鼓勵(lì)孩子進(jìn)行朗讀，增強(qiáng)聲音對(duì)聽(tīng)覺(jué)的刺激，鞏固加強(qiáng)視覺(jué)對(duì)文字的感知。提升記憶與理解的效果。

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