授課機(jī)構(gòu):江西童程童美
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更新時(shí)間:2024-12-22江西樂(lè)高積木培訓(xùn),也被稱為是江西樂(lè)高啟蒙培訓(xùn),也就是為了開(kāi)發(fā)孩子的智力、動(dòng)手能力等一系列有利于孩子發(fā)展的一項(xiàng)培訓(xùn);樂(lè)高積木是由丹麥的奧利·柯克·克里斯琴森(Ole Kirk Christiansen)發(fā)明的一種塑料積木,一面有凸粒,另一面有可嵌入凸粒的凹槽,形狀有1300多種,每一種形狀都有12種不同的顏色,以紅、黃、藍(lán)、白、黑為主。它靠小朋友自己動(dòng)腦動(dòng)手,可以拼插出變化無(wú)窮的造型,令人愛(ài)不釋手,被稱為“魔術(shù)塑料積木”。是一項(xiàng)很好的少兒?jiǎn)⒚膳嘤?xùn)的課程。
恰當(dāng)利用敏感期教育對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)達(dá)到事半功倍的效果,通過(guò)游戲互動(dòng)的形式更好的學(xué)習(xí)課堂知識(shí)。
課程中需要孩子們手腦結(jié)合,搭建造型、顏色各異的積木,鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦能力,用勇氣與智慧去探索未知。
每搭建任何一塊積木,孩子們需要思考是否牢固,能否搭建出自己想要的作品,與小伙伴共同完成一件作品的搭建,鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
每節(jié)課通過(guò)視頻展示一個(gè)故事,引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理。
課程設(shè)計(jì)與成長(zhǎng)敏感期像匹配,從而達(dá)到事半功倍的教育效果。
與人工智能機(jī)器人零距離對(duì)話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,探索奇妙的百科知識(shí),培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。
每節(jié)課都采用標(biāo)準(zhǔn)的授課流程,5C教學(xué)方法。
從3到18歲課程,體系完整,接軌未來(lái)科技,培養(yǎng)未來(lái)人才。
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