授課機(jī)構(gòu):太原新航道
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更新時(shí)間:2024-12-22課程亮點(diǎn)
課程內(nèi)容: 1.從發(fā)音開始,學(xué)習(xí)日常常用單詞及基礎(chǔ)語(yǔ)法,規(guī)范的日文發(fā)音及假名書寫,同時(shí)學(xué)習(xí)常用寒暄語(yǔ)表達(dá)。 2.隨后穿插文字詞匯,并針對(duì)學(xué)生的日語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),對(duì)于常見(jiàn)助詞、副詞的運(yùn)用講解,單詞補(bǔ)充,并對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)加以說(shuō)明。 3.后期對(duì)考試所涉及到的語(yǔ)法進(jìn)行專項(xiàng)講解。 課程介紹: 日語(yǔ)的起源一直爭(zhēng)論不斷,明治時(shí)代的日本人把日語(yǔ)劃為阿爾泰語(yǔ)系,此說(shuō)法已經(jīng)普遍遭到否定,霍默·赫爾伯特(Homer
Hulbert)和大野晉認(rèn)為日語(yǔ)屬于達(dá)羅毗荼語(yǔ)系,西田龍雄認(rèn)為日語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系,白桂思(Christopher I.
Beckwith)認(rèn)為日語(yǔ)屬于日本-高句麗語(yǔ)系(即扶余語(yǔ)系),列昂·安吉洛·塞拉菲姆(Leon Angelo
Serafim)認(rèn)為日本語(yǔ)言和琉球語(yǔ)言可以組成日本語(yǔ)系。有一種假設(shè)認(rèn)為南島語(yǔ)系、壯侗語(yǔ)族和日本語(yǔ)系可以組成南島-臺(tái)語(yǔ)門(Austro-Tai
languages),即認(rèn)為三者都有共同的起源。
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