深圳新東方GRE專業(yè)輔導培訓班

【學校簡介】

新東方教育科技集團，由1993年11月16日成立的北京新東方學校發(fā)展而來，目前集團以語言培訓為核心，擁有短期培訓系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、咨詢服務系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺，是一家集教育培訓、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務等于一體的大型綜合性教育科技集團。新東方教育科技集團于2006年9月7日在美國紐約證券交易所成功上市，成為大陸海外上市的教育培訓機構(gòu)。2019年3月28日，新東方在線在香港上市，成為“港股在線教育第①股”。2020年11月，新東方教育科技集團在香港交易所掛牌二次上市，成為首只千元港股，也成為從美國回到香港二次上市的教育培訓機構(gòu)。

【課程簡介】

GRE是各地的各類研究生院要求申請者所具備的一個入學考試成績，也是招生委員會對申請者是否授予獎學金所依據(jù)的重要的標準之一 。GRE是由美國哈佛，耶魯，哥倫比亞，吉林斯頓四所聯(lián)合舉辦，初期由卡耐基基金會(Carnegie Foundation)承辦，1948年交由新成立的EST負責，之后每年在許多地方舉行。 在，GRE等國外考試歸口教育部考試中心負責管理和承辦。

GRE作為全球的一項研究生院和商都認可的入學考試，全球近1,300家商接受GRE成績替代GMAT成績，其中包括2021-22年《彭博商業(yè)周刊》評選的MBA項目、《美國新聞與報道》2022年度商排行榜中院校，及《金融時報》2021全球MBA排行榜中絕大多數(shù)院校。 法亦可以使用GER成績替代LSAT成績，先接受GRE成績的法有:亞利桑那、哈佛、哥倫比亞、、喬治城、華盛頓圣路易斯分校等，耶魯法于2019年7月宣布加入。

【學校優(yōu)勢】

1、品牌影響

經(jīng)過28年的精心發(fā)展，新東方已成為教育行業(yè)內(nèi)的優(yōu)先品牌，學員和家長對新東方品牌認可度和信任感都非常高。

2、經(jīng)驗豐富

深圳新東方學校創(chuàng)建于2003年，服務深圳學子19載，從成立一開始就以綜合類外語培訓為主業(yè)。經(jīng)過多年探索、創(chuàng)新，如今的培訓已涵蓋國內(nèi)外英語考試、實用英語、多語種、等三大類，其中主要課程包括TOEFL、GRE、GMAT、IELTS、LSAT、SAT、SSAT、ISEE、BEC、CET4、CET6、專業(yè)四級、考研、新概念、外教英語、聽說速成、聽說特訓、職業(yè)英語、聽說讀寫全能培訓等等。此外，深圳新東方還開設了中學素質(zhì)教育、機器人編程、演講力、商務英語企培等項目。截止2021年底，已成功培訓來自各地和海外的學員近百萬人次。同時，學校教學點涵蓋羅湖、福田、南山、寶安、龍崗、龍華等多個行政區(qū)的二十六個分教學點，為廣大青少年學生和社會各界人士就讀新東方課程提供了便利。深圳新東方學校已成為深圳地區(qū)具影響力、具口碑的教育培訓機構(gòu)之一。

3、官方背景

新東方作為各大國際考試機構(gòu)、出版社的官方合作伙伴，擁有行業(yè)內(nèi)的資源優(yōu)勢，能夠為學員提供更加專業(yè)、系統(tǒng)、全面的教學服務。

4、師資水平

深圳新東方的授課教師畢業(yè)于海內(nèi)外各大高校，均具備相應考試成績、資質(zhì)認證。90%碩士學歷、80%海外留學背景，100*老師托福100+，雅思8.0+(成績均在有效期內(nèi))，所有企業(yè)培訓教師均具備5年以上教齡經(jīng)驗，詳細老師介紹可登陸新東方官網(wǎng)sz.xdf.cn查詢；同時，新東方高度重視教學質(zhì)量，內(nèi)部師訓+海外培訓均已形成非常完善的體系制度。

5、教學服務

學員在深圳新東方學習將享受非常完善的一站式語言學習服務，包括學前規(guī)劃、測評系統(tǒng)、學管服務、家校聯(lián)盟等。同時，搭配有完善的線上工具來輔助學習，實現(xiàn)線上線下聯(lián)動學習。

6、學校合作

深圳新東方學校常年來與深圳各大高校、中學的國際班、國際學校長期保持著緊密而細致的合作，定期在港中文、南科大、深大、中加、北大附際部、第三高級中學等校舉行大型和小型講座，以及開設校內(nèi)班，支持學生活動。每年學員參加完培訓，獲得名校的offer學生數(shù)量達到該校出國學員半數(shù)以上。

【考試相關(guān)】

1.GRE主要考查3三個部分：語文(筆試)、數(shù)學(筆試)、 分析性寫作(機考)。 GRE適用于除了法律與商業(yè)以外的各種*與專業(yè)的研究生考試,，GRE考試分兩種，一般能力或稱傾向性測驗。

2.考生需要根據(jù)自身的條件和申請學校的要求參加其中-項或雙項考試。普通考試的目的在于:根據(jù)畢業(yè)生的基礎(chǔ)知識和能力水平，對考生在高級階段從事學術(shù)研究的一般潛在能力作出衡量。

3.不涉及任何專業(yè)的特殊要求。專業(yè)考試的目的則在于測試考生在某一*領(lǐng)域或?qū)I(yè)領(lǐng)域中所獲得的知識和技能以及能力水平的高低。

【考察內(nèi)容】

1.寫作部分將重點考察考生有針對性地對具體考題做出反應的能力，而非要求考生堆砌泛泛的文字。主要表現(xiàn)在是否清楚有效地闡明了復雜的觀點，否用貼切的事理和事例支撐觀點，否具有能支撐文章的有針對性的連貫的討論。

2.這部分綜合考查邏輯推理和分析寫作技能，會出現(xiàn)一些需要考生做出有針對性回應的考題 ，考查考生的綜合應用能力。

3.數(shù)學部分依舊關(guān)注和之前相同的數(shù)學概念，但是引入更多的生活場景并且更加突出對考生解讀數(shù)字的能力的考察。要表現(xiàn)在否具有運用算術(shù)、代數(shù)、幾何、概率以及統(tǒng)計學中的基本概念和技能，能否解讀并分析量化信息，否可以運用數(shù)模型解題，并能提高生活場景題和數(shù)據(jù)解讀題的比例等。