重慶徑學(xué)教育藝考文化課補(bǔ)習(xí)

目標(biāo)人群:

1.基礎(chǔ)薄弱需要鞏固基礎(chǔ)的學(xué)生

2.成績(jī)一般需要沖刺提升的學(xué)生

3.成績(jī)不錯(cuò)需要挑戰(zhàn)高分的學(xué)生

課程特色:

★針對(duì)藝考生基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn),授課時(shí)著重強(qiáng)化弱科學(xué)習(xí),制定完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃,掌握各*基本學(xué)習(xí)方法和答題技巧,提高應(yīng)對(duì)考試的能力。


★藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)集訓(xùn)班正式課程除語(yǔ)數(shù)外三大主科,配合副科4選2+一科必選課:物理/歷史。完美契合重慶"3+1+2"高考模式。


★幫助學(xué)生梳理教材上重難點(diǎn)知識(shí),鍛煉學(xué)生理解能力;


★進(jìn)行相關(guān)改善練習(xí)和輔導(dǎo),更好地鞏固加強(qiáng)記憶。


★查漏補(bǔ)缺,加深知識(shí)記憶,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣。


★建立個(gè)人管理學(xué)習(xí)群:學(xué)生家長(zhǎng)、心理咨詢老師、班主任、助教老師、授課教師、教學(xué)校長(zhǎng)。


★把握出題規(guī)律,梳理解題思路,聚焦命題熱點(diǎn)。


★針對(duì)大題的講解,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)高考題的類型以及解答方案,進(jìn)而對(duì)高考大題做出預(yù)測(cè)。


★學(xué)習(xí)反饋:階段性學(xué)習(xí)反饋,學(xué)管師全程幫助家長(zhǎng)檢測(cè)跟蹤。


★攻難點(diǎn)課本為主,歸納總結(jié)重點(diǎn)、錯(cuò)題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。


★*終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制,詳情請(qǐng)咨徑學(xué)優(yōu)能老師。

課程目標(biāo):

★幫助學(xué)生梳理教材上重難點(diǎn)知識(shí),鍛煉學(xué)生理解能力;


★幫助學(xué)生梳理*知識(shí)點(diǎn),鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。


★改善孩子的輔導(dǎo)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性;


★反思復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)舊知,加深學(xué)習(xí)記憶,查漏補(bǔ)缺。


★緊扣課程大綱進(jìn)識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)講解,讓學(xué)生理清知識(shí)脈絡(luò)。


★根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等,為其制定出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案,從而進(jìn)行專項(xiàng)個(gè)性化輔導(dǎo)


★授課內(nèi)容,*終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的程度及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制,詳情請(qǐng)咨詢徑學(xué)優(yōu)能老師。


★在課內(nèi)教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的拓展與延伸,定制個(gè)性化方案,階段學(xué)習(xí)后進(jìn)行檢測(cè),重新了解學(xué)情,調(diào)整下階段計(jì)劃。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的*能力,并使之逐步感悟深厚的*思想。


★針對(duì)課程過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析,有針對(duì)性的提出解決方法,幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。