2023正規(guī)的高考復(fù)讀學(xué)校有哪些|昆明光華學(xué)校

云南高考復(fù)讀學(xué)校排名（排名不代表順序）

昆明市海亦豐中學(xué)(專職教師160人，高中授課教師70%以上為研究生)

昆明鐘英培訓(xùn)學(xué)校（專職班主任管理學(xué)生，良師益友引導(dǎo)）

昆明新東方（小班精細(xì)化管理，學(xué)習(xí)計(jì)劃分層，因材施教）

滇云書(shū)院（師生比例1:4，專職班主任實(shí)時(shí)傾心講授）

云南西點(diǎn)文化學(xué)校（一對(duì)一輔導(dǎo)，精準(zhǔn)教學(xué)）

昆明市西山區(qū)滇鵬中學(xué)（專職教師106名，碩土、博士學(xué)歷占比82%）

云師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校（為學(xué)生量身定制個(gè)性化補(bǔ)習(xí)方案，為"高補(bǔ)名?！埃?/p>

昆三中空巷實(shí)驗(yàn)中學(xué)（超百年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育資源豐富）

昆一中金岸中學(xué)（云南"優(yōu)質(zhì)生源基地"）

清北書(shū)院（全日制備考學(xué)校，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)）

華清實(shí)驗(yàn)中學(xué)（小班教學(xué)，學(xué)習(xí)采用"導(dǎo)師制"培優(yōu)補(bǔ)弱）

昆明光華學(xué)校 (小班管理、分層教學(xué)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差)

川師大附中（全寄宿制，現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備完善）

曲靖二中天人中學(xué)（實(shí)施精細(xì)管理,師資強(qiáng),理念新,校風(fēng)優(yōu),學(xué)風(fēng)濃,口碑好）

曲靖二中云師中學(xué)(師資經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)完善)

曲靖二中興教中學(xué)（全日制民辦普通高中，目標(biāo)導(dǎo)向,針對(duì)性教學(xué)）

昆明北大博雅中學(xué)（完善的教學(xué)管理制度）

這些高考復(fù)讀學(xué)校是目前報(bào)名人數(shù)較多的，不管是高考復(fù)讀課程安排，還是師資團(tuán)隊(duì)，都得到了很多學(xué)生的好評(píng)，大家可以參考一下。

學(xué)校簡(jiǎn)介

昆明光華學(xué)校是一所全寄宿制民辦中*，創(chuàng)建于1996年9月，坐落在官渡區(qū)小哨，行政隸屬官渡區(qū)教育局。學(xué)校占地面積280畝，建筑面積45170平方米，設(shè)有*部、*部、高中部、外語(yǔ)部四個(gè)學(xué)部，并設(shè)有黨支部、工會(huì)、團(tuán)委、德育辦、教學(xué)辦、科教實(shí)驗(yàn)中心等教育、教學(xué)、教研機(jī)構(gòu)。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生2500余人，教職工500余人。

高中招生

（1）報(bào)考學(xué)校高一的學(xué)生自可到校或通過(guò)電話進(jìn)行預(yù)報(bào)名。

（2）*成績(jī)發(fā)布后需攜帶戶口本、*準(zhǔn)考證及成績(jī)通知單（須有縣區(qū)招生辦蓋章）到學(xué)校招生辦公室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，按*成績(jī)擇優(yōu)錄取。

師資力量

學(xué)校現(xiàn)有專任教師135人，其中碩士研究生5人，初、高中教師中中學(xué)高級(jí)職稱的26人，占初、高中專任教師的31%，中學(xué)一級(jí)以上職稱的54人，占初、高中專任教師的50.5%。學(xué)校各*教師中均有*帶頭人或骨干教師，其中省市區(qū)級(jí)*帶頭人10人，省市區(qū)級(jí)骨干教師18人，*帶頭人和骨干教師占初高中專任教師的26.7%。區(qū)級(jí)以上*帶頭人28人，校級(jí)骨干教師的比例達(dá)35%。  

昆明光華學(xué)校*自參考以來(lái)，成績(jī)?cè)诶ッ魇幸恢泵星懊?002年首屆高考更是成績(jī)喜人，上線率達(dá)86.2%，錄取率93%，位居官渡區(qū)第二。是一所的高中學(xué)校，歡迎各位有志學(xué)子報(bào)考。

多樣課程

學(xué)校除開(kāi)設(shè)規(guī)定的常規(guī)課程外，另增設(shè)以"四有〃和"四會(huì)" 為核心培養(yǎng)目標(biāo)的校本養(yǎng)成教肓課程體系，學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展課程體系，實(shí) 施育人工程。即學(xué)生從*進(jìn)校至高中畢業(yè)，熟悉大量英語(yǔ)詞匯；看多 部科技探索、社會(huì)歷史紀(jì)實(shí)、人物傳奇和名；網(wǎng)上研修多個(gè)名 人事跡；聽(tīng)取多位名人名家報(bào)告講座，精讀多部名人傳記，熟練掌握多 個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序；每周校內(nèi)外公益活動(dòng)不少于一小時(shí)，在校期間參加 某些項(xiàng)目特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)必須有一項(xiàng)突出特長(zhǎng)。

高三應(yīng)屆生如果高考失敗的話他們還有一次機(jī)會(huì)再去復(fù)讀,有些高三應(yīng)屆生就可能不是很重視明年的高考或者低估了高考的重要性。而對(duì)于復(fù)讀生來(lái)講,經(jīng)歷過(guò)失敗的滋味才選擇了復(fù)讀這條路走,自然而然的堅(jiān)持下來(lái)了,爭(zhēng)取在明年后一次高考*上自己理想的。