采購流程優(yōu)化及供應(yīng)商評估與管理實務(wù)（深圳,4月14

采購流程優(yōu)化及供應(yīng)商評估與管理實務(wù)（深圳,4月14-15日） 【培訓(xùn)日期】2010年4月14-15日 【培訓(xùn)地點】深圳 【培訓(xùn)對象】高層管理者、采購、品管、物流、財務(wù)等*及其他相關(guān)*的職業(yè)經(jīng)理。 【備注說明】本培訓(xùn)班全年循環(huán)開課，如有需求，歡迎來電咨詢！ 【課程背景】 開源節(jié)流是經(jīng)營企業(yè)兩大法寶，采購就成為當(dāng)今企業(yè)獲取利潤的第二源泉。企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、保證質(zhì)量、生產(chǎn)效率、成本控制等都離不開供應(yīng)商的支持，現(xiàn)代企業(yè)競爭已是整個供應(yīng)鏈的競爭！供應(yīng)商管理水平?jīng)Q定了企業(yè)的競爭力！供應(yīng)商管理的挑戰(zhàn)有哪些？在面對數(shù)十家供應(yīng)商時，我們應(yīng)該如何分類管理？新供應(yīng)商開發(fā)時，為什么經(jīng)常選不準？為什么我們與供應(yīng)商會經(jīng)常發(fā)生合同或訂單糾紛？信得過的供應(yīng)商還要不要加強日常管理？貨期延誤，我方有無責(zé)任？每年的供應(yīng)商績效評估究竟發(fā)揮了多大的作用？ 【課程收益】 ■ 供應(yīng)商采購管理的挑戰(zhàn)有哪些？ ■ 如何優(yōu)化采購運作流程？ ■ 如何做好供應(yīng)商的分類管理？ ■ 如何做好供應(yīng)市場的調(diào)查？ ■ 如何選對我們的采購對象？ ■ 如何評估新供應(yīng)商？ ■ 如何防范合同的糾紛？ ■ 如何做好供應(yīng)商的日常管理？ ■ 如何評估現(xiàn)行供應(yīng)商？ 【課程大綱】 一.供應(yīng)商采購管理的挑戰(zhàn)有哪些？ ■ 采購管理的KPI指標有哪些？ ■ 三鹿公司真的沒有發(fā)現(xiàn)嗎？ ■ 采購管理的目標順序應(yīng)該如何？ ■ 沃爾碼采購與寶潔采購有何區(qū)別？ ■ 各種采購管理的目標差異 ■ 為什么采購*‘老受氣’？ ■ 外資與民企相互學(xué)習(xí)些什么？ ■ 如何提升我們的采購職業(yè)能力？ ■ 如何建立采購績效考核制度？ 二.如何優(yōu)化采購運作流程？ ■ 采購管理的基本流程是什么？ ■ 各種采購的關(guān)鍵難點在哪里? ■ 如何做好一次性的采購？ ■ 如何做好商貿(mào)型采購? ■ 不同采購流程的選擇 ■ 采購流程不合理的后果 ■ 如何合理化? ■ 職能說明書應(yīng)包括哪些內(nèi)容 ■ 如何編寫崗位說明書? ■ 采購人員的職責(zé) ■ 職能說明書編制的原則 ■ 各職能的KPI指標應(yīng)是什么？ 三.如何做好供應(yīng)商的分類管理? ■ 原料、運作采購的分類？ ■ 采購分類的作用是什么? 1. 分散采購好還是集中采購好？ ■ 同一物品的單一與多家戰(zhàn)略 ■ 經(jīng)銷商是多好還是少好？ ■ 集團的集中采購與分廠采購? ■ 如何處理瓶頸物品和日常物品? ■ 如何實現(xiàn)集團的集中采購? 2. 買賣關(guān)系的類別？ ■ 兩類關(guān)系的采購區(qū)別? ■ 買賣關(guān)系的確定 3. 降低采購成本的方法有哪些？ ■ 如何分析采購供應(yīng)風(fēng)險? ■ 四種供應(yīng)鏈類型對采購的挑戰(zhàn)? ■ 不同供應(yīng)市場的采購風(fēng)險分析 ■ 采購‘服務(wù)’的特點 ■ 采購服務(wù)的挑戰(zhàn) ■ Pareto （帕累托）分類法 ■ ABC的分類 四.如何做好供應(yīng)市場的調(diào)查？ ■ 市場規(guī)模 ■ 生產(chǎn)供應(yīng)廠家的數(shù)量 ■ 市場進出的難易程度？ ■ 行業(yè)政策與法規(guī)的影響 ■ 供應(yīng)產(chǎn)品的分類 ■ 已應(yīng)用的領(lǐng)域（客戶） ■ 市場競爭的特點？ ■ 產(chǎn)品供應(yīng)的區(qū)域性和性質(zhì)性特點 ■ 營銷模式 ■ 供應(yīng)鏈特性 ■ 原材料供應(yīng)的特點 ■ 行業(yè)的生命周期階段 ■ 行業(yè)利潤水平 ■ 如何撰寫供應(yīng)市場的調(diào)研報告？ ■ XX公司供應(yīng)市場調(diào)研報告 五.如何選對我們的采購對象？ ■ 賣飲料與賣鋼材的營銷區(qū)別是什么? ■ 供應(yīng)商（重復(fù)性）的客戶分類 ■ 供應(yīng)商為何會報不同的價？ ■ 供應(yīng)商的能力與積極性－應(yīng)*哪個？ ■ 我們應(yīng)該如何選擇供應(yīng)商？ ■ 供應(yīng)商選擇的三步曲 六.如何評估新供應(yīng)商？ ■ 供應(yīng)商評估的四大內(nèi)容？ ■ 不同類型供應(yīng)商的評價側(cè)重點 ■ 產(chǎn)品的現(xiàn)狀及能力供應(yīng)商的愿望 ■ 供應(yīng)商的實力如何評估供應(yīng)商的保障能力？ ■ 應(yīng)該問誰？怎么問？ ■ 如何權(quán)衡調(diào)研結(jié)果？評估指標的權(quán)重分析 七.如何防范合同的糾紛？ ■ 為什么會產(chǎn)生合同糾紛？ ■ 不同合同類型的糾紛 ■ 口頭協(xié)議有效嗎? ■ 合同法的四項基本原則 ■ 要約與要約邀請？ ■ 簽了字的合同有效嗎? ■ 合同將不得含以下條款？ ■ 不可抗力的合理性確定 ■ 國際合同與國內(nèi)合同的區(qū)別 ■《國際貿(mào)易術(shù)語解釋通則》 INCOTERMS 八.如何做好供應(yīng)商的日常管理？ ■ QA與QC的區(qū)別在哪里？ ■ 采購供應(yīng)鏈日益脆弱的原因 ■ 不同采購類型的管理區(qū)別 ■ 服務(wù)性采購的日常管理 ■ 如何確保供應(yīng)商的履約性？ ■ 采購價格與質(zhì)量有無關(guān)系？ ■ 質(zhì)量與價格的關(guān)系 ■ 如何提高抽樣的準確性？ ■ 如何提高采購訂單的穩(wěn)定性？ ■ 如何提高生產(chǎn)、采購系統(tǒng)靈活性？ ■ 如何與供應(yīng)商保持好日常關(guān)系 ■ 為什么要建立一定程度的積極性沖突？ ■ 如何建立良性的沖突？ ■ 買賣關(guān)系生命周期的六階段 1. 要有強烈的因果意識如何做好供應(yīng)商的風(fēng)險管理？ ■ 導(dǎo)致延誤的誘因預(yù)見－魚骨圖法 ■ 各種誘因的風(fēng)險分析 ■ 如何才能發(fā)現(xiàn)？ ■ 發(fā)現(xiàn)后怎么辦？ 九.如何評估現(xiàn)行供應(yīng)商？ ■ 新供應(yīng)商評估與現(xiàn)行供應(yīng)商評估的區(qū)別有哪些？ ■ 績效評估的原則 ■ 績效評估的內(nèi)容 1. 操作性指標的評估 ■ 如何設(shè)計供應(yīng)商月度評估表? ■ 某公司的供應(yīng)商月度評估表 2. 運作服務(wù)性指標的評估 3. 供應(yīng)商的現(xiàn)場評審內(nèi)容有哪些 ■ 如何判斷供應(yīng)商表現(xiàn)的好與壞 ■ 供應(yīng)商的改進方案 ■ 好供應(yīng)商的獎勵制定 ■ 表現(xiàn)不佳的供應(yīng)商？ 【講師介紹】 張老師，*培訓(xùn)資訊網(wǎng)()資深講師。他是改革開放后早期海歸派講師。1986年獲美國Gerber公司的獎學(xué)金赴美國Michigan State University (密西根州立*) 留學(xué)，獲碩士學(xué)位。畢業(yè)后,受聘于美國Heinz(亨氏)集團公司。張老師曾先后受聘于美國亨氏公司、英國聯(lián)合餅干公司、美國美贊臣公司等，曾任美贊臣公司的技術(shù)及運作總監(jiān)。從2000年開始,張老師開始自己創(chuàng)業(yè)，從事于多行業(yè)的經(jīng)營管理。所以,張老師既有世界500強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的豐富閱歷,又有作為企業(yè)老板的心得體會。在二十多年的職業(yè)生涯中，張老師曾接受過各種國際國內(nèi)的職業(yè)培訓(xùn)。曾赴加拿大、美國、英國、新加坡、泰國、菲律賓、馬來西亞等國考察學(xué)習(xí)。 曾任*技術(shù)監(jiān)督局食品標準化委員會成員和*技術(shù)監(jiān)督局食品添加劑標準化技術(shù)委員會成員，參與、制定和審核*別的食品標準和食品添加劑標準。曾任廣東省食品工業(yè)協(xié)會的理事以及其它多項社會職務(wù)。 張老師的授課富有很強的激情,現(xiàn)場感染力強，風(fēng)趣,幽默,現(xiàn)場氣氛活躍；思維敏捷,反應(yīng)能力強,看問題較為深刻。張老師的課件設(shè)計力求深度、實用；案例多為工具性案例,有很強的實操。課程內(nèi)容跨度大,盡量吸取各個行業(yè)的精粹，具有高度的濃縮性 【費用及報名】 1、費用：培訓(xùn)費2500元（含培訓(xùn)費、講義費）；如需食宿，會務(wù)組可統(tǒng)一安排,費用自理。 2、： 鮑老師 3、報名流程：電話登記-->填寫報名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認函 4、備注：如課程已過期，請訪問我們的網(wǎng)站，查詢*課程 5、詳細資料請訪問*培訓(xùn)資訊網(wǎng)： (每月在*開設(shè)四百多門公開課，歡迎報名學(xué)習(xí))