失效模式分析FMEA、統(tǒng)計(jì)過程控制SPC與測量系統(tǒng)分析MSA實(shí)務(wù)（上海,4月9-11日）
【培訓(xùn)日期】2010年4月9-11日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】上海
【培訓(xùn)對(duì)象】負(fù)責(zé)工程,制造、質(zhì)量、計(jì)量、生產(chǎn)、管理等相關(guān)人員,系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員、產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員、質(zhì)量人員,質(zhì)量工程師、產(chǎn)品采購人員、設(shè) 計(jì)*主管、廠長、可靠性工程師等。
【備注說明】本培訓(xùn)班全年循環(huán)開課，如有需求，歡迎來電咨詢！
【課程目標(biāo)】
1. 了解新舊版本之間的差異性
■ 熟悉FMEA、過程控制計(jì)劃等工具，提高產(chǎn)品和過程的可靠性
■ 了解過程變差及其評(píng)價(jià)方法，開展過程能力的評(píng)估，建立均值－極差圖和均值－標(biāo)準(zhǔn)差圖，并能對(duì)控制圖作解釋，運(yùn)用到現(xiàn)場工作中去
■ 介紹選擇各種方法來評(píng)定測量系統(tǒng)質(zhì)量的指南
■ 掌握測量系統(tǒng)分析的方法和使用過程
■ 通過測量系統(tǒng)分析了解所有生產(chǎn)過程中使用的量具的變差，并對(duì)不合格的量具進(jìn)行分析、改進(jìn),提高檢驗(yàn),測量、試驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和報(bào)告的準(zhǔn)確性
【課程大綱】
一.失效模式和影響分析 FMEA（2008新版）
■ 課程綜述
■ 簡介工具，為何要做PFMEA
■ ISO/TS1694 :2002對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)的要求
■ APQP的階段及與FMEA關(guān)系
■ FMEA第四版的改版內(nèi)容
■ 失效模式影響分析(FMEA)的描述
■ FMEA方法的發(fā)展
■ FMEA必須使用的工具--系統(tǒng)圖法、FTA故障樹
■ FMEA類型
■ SFMEA、DFMEA實(shí)施指南
■ 防錯(cuò)技術(shù)的應(yīng)用－產(chǎn)品設(shè)計(jì)防錯(cuò)
■ 原因分析技術(shù)－5Why方法
■ DFMEA案例分析
■ DFMEA課堂練習(xí)
■ 公司現(xiàn)有DFMEA的點(diǎn)評(píng)
■ 顧客對(duì)公司DFMEA的管理要求
■ DFMEA檢查表
■ PFMEA實(shí)施指南
■ 流程圖的編制要求
■ 防錯(cuò)技術(shù)的應(yīng)用－過程設(shè)計(jì)防錯(cuò)
■ 分小組結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐進(jìn)行實(shí)例分析
■ 均值－標(biāo)準(zhǔn)差控制圖的構(gòu)成要素
6. 計(jì)量型數(shù)據(jù)控制圖（二）
■ 單值移動(dòng)極差控制圖的構(gòu)成要素
■ 使用單值移動(dòng)極差控制圖需做的準(zhǔn)備工作
■ 過程控制解釋
■ 過程能力和產(chǎn)品能力
■ 過程能力和過程性能解釋和計(jì)算
■ 測量變差的來源
7. 計(jì)數(shù)型數(shù)據(jù)控制圖
■ 不合格品率圖（P圖）
■ 不合格品數(shù)圖（nP圖）
■ 不合格數(shù)圖（c圖）
■ 單位產(chǎn)品不合格數(shù)圖（u圖）
8. 案例分析1（學(xué)員親自做）
■ 均值－極差圖
■ 單值移動(dòng)極差圖
■ 過程能力解釋
■ 均值－極差圖&單值移動(dòng)極差圖的適用范圍
■ 均值－極差圖&單值移動(dòng)極差圖
■ PFMEA課堂練習(xí)
■ 公司現(xiàn)有PFMEA的點(diǎn)評(píng)
■ 顧客對(duì)公司PFMEA的管理要求
■ PFMEA檢查表
■ FMEA在改善項(xiàng)目中的應(yīng)用
二.統(tǒng)計(jì)過程控制SPC（第二版）
1. 持續(xù)改進(jìn)和統(tǒng)計(jì)過程控制概述
■ 過程控制系統(tǒng)的定義
■ 持續(xù)改進(jìn)過程循環(huán)的三個(gè)階段
■ 影響產(chǎn)品波動(dòng)的因素
■ 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及分類
2. 統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)
■ 樣本和群體
■ 變差的定義和類型
■ 變差的普通和特殊原因
■ 受控和非受控過程
3. 抽樣程序
4. 常規(guī)控制圖簡介
5. 計(jì)量型數(shù)據(jù)控制圖（一）
■ 均值-極差控制圖
■ 均值-極差控制圖的構(gòu)成要素
■ 均值－標(biāo)準(zhǔn)差控制圖
■ 運(yùn)用的常見錯(cuò)誤
9. 老師綜合點(diǎn)評(píng)
三.測量系統(tǒng)分析MSA（第三版）
1. 測量系統(tǒng)分析基本概念
■ 什么是測量系統(tǒng)
■ 什么是測量誤差
■ 為何要做測量系統(tǒng)分析
2. MSA和TS16949
■ 汽車行業(yè)對(duì)測量系統(tǒng)的要求
■ 如何滿足ISO/TS16949對(duì)MSA的 要求
■ 優(yōu)勝者的方法
■ 測量系統(tǒng)的精度要求及五性的基本概念
■ 偏移的分析及改善技術(shù)
■ 穩(wěn)定性分析及改善技術(shù)
■ 線性分析及改善技術(shù)
■ 重復(fù)性和再現(xiàn)性分析及改善技術(shù)
■ 計(jì)數(shù)型數(shù)據(jù)測量系統(tǒng)分析技術(shù)：假設(shè)檢驗(yàn)法
■ 公司的MSA案例
■ 課堂練習(xí)及點(diǎn)評(píng)（1－2組）
【講師介紹】
施老師，*培訓(xùn)資訊網(wǎng)()資深講師。IRCA注冊(cè)主任審核員、*主任審核員評(píng)審員、高級(jí)工程師、同濟(jì)*質(zhì)量管理專業(yè)研究生導(dǎo)師。參與國標(biāo)ISO9000、ISO22000標(biāo)準(zhǔn)審稿，參與*質(zhì)量工程師培訓(xùn)課程開發(fā)及擔(dān)任授課講師。從事質(zhì)量工作30余年，為*培養(yǎng)了眾多的審核員及質(zhì)量專業(yè)研究生，主導(dǎo)審核300多家企業(yè)。目前參與施老師課程的學(xué)員已經(jīng)超過5000名。工作經(jīng)歷：現(xiàn)任某公司總經(jīng)理，曾擔(dān)任德爾福派克工廠質(zhì)量總監(jiān)、副總經(jīng)理，期間全方位推行精益生產(chǎn)、6西格瑪項(xiàng)目，使德爾福派克工廠成為全球樣板工廠。多次赴德國、美國、日本、法國進(jìn)行國際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、與生產(chǎn)現(xiàn)場改善學(xué)術(shù)研討。專長領(lǐng)域。ISO9000標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)審員、TS16949內(nèi)審員、APQP、PPAP、FMEA、SPC、MSA、QC七工具、8D、DOE、精益生產(chǎn)、6西格瑪、供應(yīng)鏈管理、供應(yīng)商質(zhì)量評(píng)估、審核等課程培訓(xùn)與輔導(dǎo)。
授課風(fēng)格：施老師不僅在實(shí)戰(zhàn)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，而且善于將自己的經(jīng)驗(yàn)傳輸給大家。讓學(xué)員不僅懂得如何動(dòng)腦思考，更懂得如何動(dòng)手執(zhí)行，所謂“上午學(xué)下午用，從想法到方法”。 在理論講解過程中，擅長運(yùn)用實(shí)際案例結(jié)合理論解釋深刻問題，讓聽課人員在輕松愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升管理知識(shí)與技能。講課過程中，有較強(qiáng)的現(xiàn)場控制能力、互動(dòng)氛圍濃。服務(wù)企業(yè) ：上海大眾、通用、BOSCH、德爾?？照{(diào)、法雷奧、蘇州波爾威、奇夢達(dá)、蘇州普爾斯、南京名爵、南京長安福特汽車、延鋒偉世通、英順達(dá)電子、英業(yè)達(dá)科技、科世達(dá)華陽汽車電子、PPG、美卓自動(dòng)化、寧波樂金甬興化工、蒂森克虜伯匯眾、好麗友食品、博朗（上海）、強(qiáng)生制藥、三菱電機(jī)、菲尼克斯電氣、和成衛(wèi)浴、迪比特、韓泰輪胎、眼力健、聯(lián)想電腦、一汽、青島海爾、*鋁業(yè)、*東方航空、航天機(jī)電、首信、美的空調(diào)、寧波波導(dǎo)、禧瑪諾自行車零件、華獅啤酒、科世達(dá)華陽…企業(yè)反饋：收獲很大，很受益！情景式的表達(dá)方式讓學(xué)員們印象深刻，以及講師的活躍氣氛讓大家全身心地投入到培訓(xùn)中。其中老師審核技巧及審核員心理活動(dòng)分析讓我收獲*，我已經(jīng)從意識(shí)里接受了老師的課程，還將用于工作中--廈門ABB開關(guān)有限公司
【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)3600元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、： 鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過期，請(qǐng)?jiān)L問我們的網(wǎng)站，查詢*課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問*培訓(xùn)資訊網(wǎng)： (每月在*開設(shè)四百多門公開課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))
