經(jīng)營(yíng)管理→ 企業(yè)文化
課程對(duì)象： 致力于推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)的所有人員。
課程目標(biāo)：
? 對(duì)企業(yè)文化的內(nèi)涵有深刻的認(rèn)識(shí)；
? 了解如何設(shè)計(jì)企業(yè)文化；
? 如何進(jìn)行企業(yè)文化的建設(shè)與管理；
? 如何對(duì)企業(yè)已形成的文化進(jìn)行強(qiáng)化；
? 如何使優(yōu)秀的企業(yè)文化生根發(fā)芽；
*部分 什么是企業(yè)文化？
? 關(guān)于企業(yè)文化
? 企業(yè)文化的內(nèi)涵
? 企業(yè)文化的層次
? 企業(yè)文化的要素
? 企業(yè)核心價(jià)值觀
? 企業(yè)的思維方式（戰(zhàn)略、經(jīng)驗(yàn)、思路、領(lǐng)導(dǎo)、管理風(fēng)格）
? 企業(yè)家與領(lǐng)導(dǎo)行為的轉(zhuǎn)型
? 企業(yè)的發(fā)展階段與企業(yè)家的持續(xù)超越
? 企業(yè)倫理
? 企業(yè)形象的三維標(biāo)準(zhǔn)
? 企業(yè)形象的“木桶原理”
? 企業(yè)形象的外在標(biāo)識(shí)C I S
第二部分 企業(yè)文化的作用
? 制度、法律與文化、價(jià)值觀之間的差異
? 企業(yè)文化的作用
? 企業(yè)文化的管理功能
? 建設(shè)獨(dú)特的企業(yè)文化
第三部分 企業(yè)文化的設(shè)計(jì)
? 西方學(xué)者的觀點(diǎn)
? 企業(yè)文化設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)
? 企業(yè)文化的演化機(jī)制
? 研究企業(yè)文化的三個(gè)基點(diǎn)
第四部分 企業(yè)文化的建設(shè)與管理
? *企業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的十個(gè)為什么？
? 優(yōu)秀公司所重視的企業(yè)文化
? 企業(yè)文化對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)有重大作用
? 企業(yè)文化建設(shè)重在過(guò)程
第五部分 企業(yè)文化的強(qiáng)化
? 領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)
? 宣傳教育
? 典型推動(dòng)
? 制度與獎(jiǎng)懲行為強(qiáng)化
第六部分 如何使文化生根
? 企業(yè)的價(jià)值觀與員工行為
? 文化理念與典型行為范例
授課講師：
鮑愛(ài)中 先生
復(fù)旦*企業(yè)管理博士，曾經(jīng)工作于國(guó)有企業(yè)、臺(tái)資企業(yè)及多家民營(yíng)企業(yè)，擔(dān)任過(guò)培訓(xùn)經(jīng)理、人事主管，并有多年的董事長(zhǎng)助理、總經(jīng)理助理工作經(jīng)驗(yàn)，積累了比較豐富的管理工作與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)課程主要特色：依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合相關(guān)的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實(shí)生動(dòng)——既能調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。
課程主要特征：案例分析 ＋ 分組討論 ＋ 情景模擬 ＋ 互動(dòng)游戲
主要培訓(xùn)課程：《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、《戰(zhàn)略創(chuàng)新——獲取企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》、《贏在中層》、《中層經(jīng)理的五維管理》、《有效授權(quán)與激勵(lì)藝術(shù)》、《超級(jí)溝通力》、《高效時(shí)間管理》、《目標(biāo)管理與執(zhí)行力》、《企業(yè)文化與企業(yè)變革》、《創(chuàng)建績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)》、《壓力管理》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師》、《高效決策與危機(jī)管理》、《快速提升客戶服務(wù)技巧》、《用“心”銷售》、《如何為員工規(guī)劃職業(yè)生涯》等。
