瑞安東方愛嬰早期早教中心
讓 0-3 歲的孩子受到良好的時(shí)期早期教育，已成為都市家庭的時(shí)尚話題。在** 0 至 3 歲嬰幼兒早期教育中心“東方愛嬰”每周在*超過 2 萬個(gè)家庭前來接受嬰幼兒早期教育服務(wù)。美國最近的幼兒大腦神經(jīng)科學(xué)研究表明：大腦發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是 0-3 歲嬰幼兒階段。在這個(gè)階段中，人的大腦迅速發(fā)展，形成今后智力、情感、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往等各方面能力發(fā)展的基礎(chǔ)。
? 出生時(shí)，嬰兒的腦重量是成人的 25% ；一歲時(shí)是成人的 50% ；三歲孩子的腦重量已相當(dāng)于成人 80% 。
? 二三歲時(shí)，幾乎每個(gè)幼兒都突破了語言和學(xué)習(xí)的關(guān)口，一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力 50% 都是在生命的頭四年發(fā)展起來的。
? 在 4 年前，你的寶寶可以達(dá)到相當(dāng)于 17 歲時(shí)所測(cè)智力的 50% ；寶寶接受早期教育的兒童比未接受早期教育的兒童智商平均高出 17% 左右。
因此，教育必須從出生開始！
早期教育觀
? 幫助父母建立科學(xué)的早期教育理念
? 3 歲是孩子一生中發(fā)展最快、最重要的時(shí)期，而父母是孩子最重要的啟蒙老師，在孩子成長、教育過程中扮演著*、不可代替的角色；
? 早期教育是具有挑戰(zhàn)性的工作，值得父母投入*的精力；需要父母傾注全部關(guān)心，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)，捕捉孩子的每一敏感階段并悉心培育；需要父母傾注全部愛心，精確體察孩子的身心需要，讓他（她）在安全、自由、富有教育意義的環(huán)境中成長。
? 早期教育不局限于智力開發(fā)，它是促進(jìn)孩子身心全面發(fā)展的教育；
? 早期教育是門科學(xué)，它需要必要的知識(shí)和專業(yè)機(jī)構(gòu)的支持。
? 為孩子創(chuàng)設(shè)安全、自由、富有教育意義的成長環(huán)境
? 大腦大腦在生命的最初幾年發(fā)育速度很快，它的發(fā)展不僅需要適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)，還需要足夠的環(huán)境刺激；
? 豐富的環(huán)境能充分利用孩子發(fā)育過程中的敏感期，挖掘?qū)W習(xí)潛能，為孩子的健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；
? 環(huán)境可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)、探索行為，讓他（她）獲得信心、知識(shí)和靈感。
? 促進(jìn)孩子五項(xiàng)能力（大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語言、認(rèn)知能力、情緒和社會(huì)行為）的全面發(fā)展
? 大運(yùn)動(dòng)能力是從事一切運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)所必需的技能，可以幫助孩子接觸、探索周圍的環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅；
? 精細(xì)動(dòng)作主要指手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作，通過接觸物體孩子可以了解各種物體的屬性，學(xué)會(huì)自己做事，逐步掌握更多的復(fù)雜技巧，以增強(qiáng)自信，促進(jìn)認(rèn)知的發(fā)展；
? 語言能力對(duì)孩子社會(huì)性的發(fā)展至關(guān)重要，它對(duì)認(rèn)識(shí)過程具有概括作用，對(duì)心理活動(dòng)和行為具有調(diào)節(jié)作用；
? 認(rèn)知能力是孩子學(xué)習(xí)能力發(fā)展的真正開始，它能培養(yǎng)孩子自己解決問題的能力；
? 情緒和社會(huì)行為是孩子個(gè)性的重要組成部分，它幫助孩子從自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，更好地適應(yīng)社會(huì)。
讓每一個(gè)新生命都能得到良好的親職教育，激發(fā)出孩子的潛能，展翅高飛，這是我們的*心愿。
親職教育，受教育的不只是孩子；
親職教育，為人父母者的必修課；
親職教育，讓父母和孩子共同擁有輝煌的未來。
