【老師簡介】
宋河泉老師,管理MBA和心理學碩士,具有多年的國內外著名企業(yè)的管理經(jīng)驗和豐富的理論功底,長期從事電力企業(yè)中基層生產(chǎn)與管理的咨詢與培訓,尤其擅長電力企業(yè)安全心理學的研究與實踐,經(jīng)宋老師根據(jù)心理學結合安全實踐,總結提出反習慣違章的“8/20安全管理八法——聽、問、查、看、走、談、改、評”,在安全心理學教學與培訓中受到電力企業(yè)與安全人員的好評。
宋老師在安全心理培訓中熟練依據(jù)客戶個性化需求進行課程設計、培訓實施以及訓后跟蹤。為客戶提供超值輔導服務和提出深度咨詢解決方案。
【個人資歷】
◎*班組長培訓師,“班組長培訓金牌培訓師”?!懊绹鳨LA九式培訓”*培訓推廣人。
◎*用戶滿意工程推選辦公室特聘專家。*中小企業(yè)服務中心、時代光華等公司特聘講師 。
◎國際ASTD職業(yè)培訓師,高級咨詢師、高級個人發(fā)展顧問;
◎曾任*駐外集團文化教育總監(jiān)、新加坡*《亞洲商業(yè)》、《香港經(jīng)濟日報》特約顧問
◎曾任國內外著名外資管理咨詢公司的培訓總監(jiān),曾任國內特大型企業(yè)集團首席咨詢發(fā)展顧問和首席知識管;
◎《Mini8——ODPP主管崗位培訓系列課程》課程首席SME;
《8/20安全管理八法》的研究與推廣者
《PCT/PBT項目*式基層主管領導力快速提升》首席設計與推廣人;
《*式基層主管領6M生涯設計與自我管理實戰(zhàn)課程》研究創(chuàng)始人
【講師風格】
◎完善的培訓哲學思想體系,系統(tǒng)的課程設計,演練實用。
◎互動的授課模式,語言幽默,課堂松弛有序;學生歡迎。
【訓練定位】
◎量體裁衣:可以根據(jù)客戶的具體需求進行課程模塊組合;
◎培訓實施:著重于基層安全心理管理崗位績效改進培訓;
【部分客戶】
山西電力公司、國電南自集團、中油恒燃阜寧分公司、運城供電分公司、太原供電局、臨汾供電分公司、呂梁供電分公司、晉中供電分公司、忻州供電分公司、朔州供電分公司、晉城供電分公司、陽泉供電分公司、長治供電分公司、大同供電分公司、宇通客車、中原油田、宇通重工、瑞康藥業(yè)、天士利、雙匯、志遠食品、安陽鋼鐵、甘肅六建、河北移動、南京鋼鐵、世紀精品廣場、金絲猴奶糖、上海鷹赤商貿、桃園健民、大慶電業(yè)局、江門供電局、鶴山供電局、恩平供電局、新會供電局、臺山供電局、開平供電局、泉州電業(yè)局、云南普洱電業(yè)局、福建省電力能源服務公司、濮陽市天然氣公司、上海華中制藥、銀河橡膠、濮耐(上市)集團、準格爾能源公司洗煤廠、大唐電力、神華鐵路、中石油塔里木油田、中石化河南油田、中原油田、準能電廠、宜昌機場、神華集團準能公司、蘭州燃氣、張掖供電、臨清電業(yè)
◎課程滿意率達95%以上
《電力安全心理》培訓課程
(兩天時間)
【培訓背景】
電力生產(chǎn)實踐證明,多數(shù)的事故都與人的因素有著千絲萬縷的聯(lián)系。由于人的僥幸、冒險、麻痹大意導致等導致一列違章操作的不安全行為,釀成了一幕幕觸目驚心的慘劇,給*、企業(yè)和人民生命財產(chǎn)帶來了難以彌補的災難?!S著科學技術的進步與發(fā)展、機器設備安全可靠性的日益提升,電力生產(chǎn)安全越來越多地依賴于提升人的安全可靠性。在電力安全中開展人性化、富有效率的管理,離不開圍繞對人因諸要素的了解和認識。
《電力安全心理》課程從心理學和事故分析的角度,分析不安全行為的心理活動過程,解密習慣性違章的心理現(xiàn)象,提高安全意識,通過改善認知模式保持心理平衡,通過心理行為訓練管理壓力和情緒,為安全生產(chǎn)再鑄一道防線。
【培訓收益】
對于安全管理者來說: 掌握安全心理原理,運用安全管理實踐。
? 安全管理中運用心理學的方法,分析電力生產(chǎn)的員工不安全行為,了解影響日常安全生產(chǎn)的心理因素;
? 學會從心理學角度構建電力生產(chǎn)事故預防心理訓練系統(tǒng);
? 運用合理的激勵方式激勵員工,完成安全目標;
? 真正實現(xiàn)企業(yè)的安全文化要求與人本管理。
對于一線員工來說:了解自己,準確把握,減少違章。
? 從要我安全,到我要安全,我能安全,我會安全。
? 改善認知模式,提高安全意識,管理壓力情緒,保持心理平衡;
? 更好地做到安全地生產(chǎn),高高興興上班來,快快樂樂回家去。
【授課方式】
1、互動式:以問題為引導,啟發(fā)學員在“探索”中尋找解決方法。
2、案例分析:運用案例,分析案例,以小見大,以石見山,汲取經(jīng)驗。
3、小組討論:群思群議,各抒己見,討論、辯論、碰撞、磨合、統(tǒng)一思想、步調一致。
4、角色扮演:體驗問題情景,激發(fā)換位思考,幫助員工成功,換取自己績效。
5、能力測評:掌握測評工具和方法,了解自己,改善自我,了解員工,用其長避其短。
6、教學示范VCD:培訓精粹點放,讓學員擴大搜索視野。
【課程大綱】
兩天內整個課程思考尋找這樣的答案:
如何運用安全心理學對員工日常安全管理實現(xiàn)常態(tài)化、個性化、標準化?
【深度增值服務】
根據(jù)客戶安全管理的實際情況以及培訓反映出來的解決問題,可以做如下的深度增值服務,完成如下咨詢式輔導課題:
1、《公司的安全體系與制度建立》
2、《公司安全評價分析》
3、《公司ESAP計劃的規(guī)劃建立與實施體系》
4、《公司安全職業(yè)適性的應用與實施》
5、《安全管理人員專業(yè)與管理技能提升》
6、《本質型安全班組的建設》
7、《星級安全班組建設與績效考核》
8、《班組長日常安全管理實戰(zhàn)技能訓練》