授課學校：華夏之音培訓學校 1968人看過

小學奧數(shù)（3-6）一，通過典型例題的講解，讓學生舉一反三。二，配合適當?shù)木毩暋Ｌ岣擢氉越鉀Q問題的能力。三，培養(yǎng)學生用多種方法解決問題的思維習慣，并能對比各種方法的優(yōu)劣。四，定期測試，檢測學習效果。 [查看詳情]

更新時間:2009-10-16

授課學校：華夏之音培訓學校 2840人看過

關于舉辦2010年*奧林匹克數(shù)學競賽(*區(qū))選拔賽活動通知各合作賽區(qū)： 深入貫徹落實中共*、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入貫徹落實黨的教育方針，全面實施科教興國和人 [查看詳情]

更新時間:2009-11-13

授課學校：華夏之音培訓學校 1772人看過

小學奧數(shù)（3-6）一，通過典型例題的講解，讓學生舉一反三。二，配合適當?shù)木毩?。提高獨自解決問題的能力。三，培養(yǎng)學生用多種方法解決問題的思維習慣，并能對比各種方法的優(yōu)劣。四，定期測試，檢測學習效果。 [查看詳情]

更新時間:2010-03-05

授課學校：德勝托管培訓中心 2524人看過

一，通過典型例題的講解，讓學生舉一反三。二，配合適當?shù)木毩?。提高獨自解決問題的能力。三，培養(yǎng)學生用多種方法解決問題的思維習慣，并能對比各種方法的優(yōu)劣。四，定期測試，檢測學習效果。 [查看詳情]

更新時間:2010-04-18

授課學校：德勝托管培訓中心 2374人看過

1.針對學有余力的學生量身定制，拓展英語視野。2.著重從擴大詞匯量入手，以語法講解為主線，以聽說讀寫為核心，提升英語學習能力和深度。3.豐富英語課外知識，培養(yǎng)英語思維。 [查看詳情]

更新時間:2010-04-18

授課學校：華夏之音培訓學校 1529人看過

溫州奧數(shù)哪里好，*之音培訓學校是你*的選擇，他是*奧林匹克的合作單位，有*的師資團隊。奧數(shù)和中小學數(shù)學課本內容不同，它主要是訓練解題方法和技巧，教學訓練內容比普通中小學數(shù)學課程更深更難。通過這 [查看詳情]

更新時間:2010-06-02

授課學校：瑞安雅歌外語培訓 1374人看過

2011年暑假奧林匹克數(shù)學及科學開始報名啦_瑞安雅歌外語培訓學校.:577-;;; 本著挖掘特長學生的潛能，提供科學，有效的學習規(guī)劃，促進數(shù)學教學水平的提高。幫助學生構建數(shù)學思維模式，提升知識視野與競賽技能，在各項 [查看詳情]

更新時間:2011-07-04

授課學校：寧波江東思學奕文化傳播有限公司 1214人看過

師學教育江東教學中心小學奧數(shù)培訓、小學數(shù)學培優(yōu)輔導【培優(yōu)理念】基于課本，拓展培優(yōu)；系統(tǒng)學習，開拓思維；培養(yǎng)興趣，提升成績。以小學新課程標準為依據(jù)，數(shù)學培優(yōu)知識與奧數(shù)知識結合?！据o導教師】師學教育現(xiàn)有數(shù) [查看詳情]

更新時間:2013-03-20

授課學校：杭州谷迪教育 525人看過

杭州谷迪英語，濱江專業(yè)的綜合性教育培訓中心。奧數(shù)競賽培訓，語文、數(shù)學、科學、英語全科一對一專業(yè)培訓班，自然拼讀、少兒、成人英語全方位英語強化班。專業(yè)的團隊，*的師資，中外教合作，讓您的問題不在煩惱。 [查看詳情]

更新時間:2014-12-20

授課學校：寧波六藝少兒培訓學?！敬喝A教育集團】 907人看過

寧波奧數(shù)培訓世奧賽報名點和承辦方寧波初中語文一對一輔導，寧波初中數(shù)學一對一輔導，寧波初中英語一對一輔導，寧波初中科學一對一輔導，寧波初中化學一對一輔導，寧波初中物理一對一輔導。【學校概況】寧波六藝教育 [查看詳情]

更新時間:2014-12-20

授課學校：培優(yōu)教育 876人看過

寧波奧數(shù)輔導小學奧數(shù)課程簡介：1. 計算能力：速算與巧算、分數(shù)百分數(shù)、循環(huán)小數(shù)、分數(shù)拆分、四則混合運算等。2. 基礎知識：和差倍、年齡、植樹、周期、雞兔、方陣、邏輯、容斥、排列組合等。3. 圖形問題：平面圖形 [查看詳情]

更新時間:2015-02-06

授課學校：培優(yōu)教育 873人看過

寧波初二數(shù)學培訓1. 學習平行線、特殊三角形、直棱柱、樣本與數(shù)據(jù)分析初步、一元一次不等式、圖形與坐標、一次函數(shù)、二次根式、一元二次方程、頻數(shù)及其分布、命題與證明、平行四邊形、特殊平行四邊形與梯形等。2. 初 [查看詳情]

更新時間:2015-02-06