授課學(xué)校：鄭州博睿培訓(xùn) 436人看過(guò)

報(bào)關(guān)員的職業(yè)前景如何？ 隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易的交易量還有很大的增長(zhǎng)空間，這個(gè)增長(zhǎng)空間也是對(duì)報(bào)關(guān)員的需求空間。根據(jù)*報(bào)關(guān)協(xié)會(huì)和海關(guān)總署資料統(tǒng)計(jì)：5年內(nèi)國(guó)內(nèi)擁有外貿(mào)進(jìn)出口權(quán)的企業(yè)數(shù)量將達(dá) [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-01-08

授課學(xué)校：鄭州博睿培訓(xùn) 439人看過(guò)

物業(yè)管理的前景如何？物業(yè)管理在國(guó)內(nèi)發(fā)展已有20年的歷史，且在部分地區(qū)初具規(guī)模。隨著整個(gè)社會(huì)物業(yè)管理意識(shí)的普及 與強(qiáng)化，國(guó)內(nèi)已建立起一套完善有效的法規(guī)政策及實(shí)操規(guī)范體系，形成了一片有利物業(yè)管理生存和發(fā)展 的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-01-08

授課學(xué)校：鄭州博睿培訓(xùn) 569人看過(guò)

網(wǎng)絡(luò)編輯員的職業(yè)前景如何？網(wǎng)絡(luò)編輯是指利用相關(guān)專業(yè)知識(shí)及計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)，從事互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)的人員。隨著互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)一步普及，網(wǎng)絡(luò)編輯職業(yè)的發(fā)展已日益引起業(yè)界及相關(guān)領(lǐng)域的密切關(guān)注，眾多網(wǎng)站 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-01-08

授課學(xué)校：鄭州博睿培訓(xùn) 621人看過(guò)

建筑智能化設(shè)備管理的前景如何？智能樓宇是現(xiàn)代工業(yè)高科技的結(jié)晶，是未來(lái)“信息高速公路”的主要節(jié)點(diǎn)。隨著我國(guó)城市數(shù)字化、建筑智能化的進(jìn)程日益加快，運(yùn)用科學(xué)、整體、系統(tǒng)的思維來(lái)營(yíng)造現(xiàn)代智能化的工作環(huán)境、居住 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-01-08

授課學(xué)校：鄭州博睿培訓(xùn) 571人看過(guò)

職業(yè)前景健康產(chǎn)業(yè)是財(cái)富第五波，健康教育產(chǎn)業(yè)是財(cái)富第五波中的*波；兒童營(yíng)養(yǎng)健康教育又占健康教育產(chǎn)業(yè)的50%，市場(chǎng)數(shù)以千億計(jì)。其市場(chǎng)前景遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)目前英語(yǔ)、IT類培訓(xùn)項(xiàng)目。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前0-14歲兒童約4億，每年 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-01-08

授課學(xué)校：鄭州博睿培訓(xùn) 558人看過(guò)

采購(gòu)師**鑒定2009年實(shí)驗(yàn)性試點(diǎn)招生 為進(jìn)一步規(guī)范采購(gòu)管理環(huán)節(jié)，使采購(gòu)人員的操作技能、技術(shù)更趨于標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，由*人力資源和社會(huì)保障部組織專家論證，**培訓(xùn)鑒定實(shí)驗(yàn)基地編制的*采購(gòu) [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-01-08

授課學(xué)校：鄭州博睿培訓(xùn) 522人看過(guò)

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更新時(shí)間:2011-01-08

授課學(xué)校：鄭州博睿培訓(xùn) 525人看過(guò)

國(guó)際貿(mào)易高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人的前景如何？自2001年*入世以來(lái)，國(guó)際貿(mào)易爭(zhēng)端事件急劇上升，很多紛爭(zhēng)事件是因?yàn)閲?guó)內(nèi)各類企業(yè)不熟悉國(guó)際市場(chǎng)慣例，缺乏國(guó)際貿(mào)易當(dāng)中的相關(guān)知識(shí)，以及對(duì)不*化習(xí)俗缺乏了解等因素導(dǎo)致而成 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-01-08

授課學(xué)校：鄭州博睿培訓(xùn) 585人看過(guò)

網(wǎng)絡(luò)編輯員的職業(yè)前景如何？網(wǎng)絡(luò)編輯是指利用相關(guān)專業(yè)知識(shí)及計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)，從事互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)的人員。隨著互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)一步普及，網(wǎng)絡(luò)編輯職業(yè)的發(fā)展已日益引起業(yè)界及相關(guān)領(lǐng)域的密切關(guān)注，眾多網(wǎng)站 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-01-08

授課學(xué)校：鄭州博睿培訓(xùn) 485人看過(guò)

房地產(chǎn)策劃師的職業(yè)前景如何？過(guò)去十五年，*房地產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展，已成為*的支柱產(chǎn)業(yè)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。隨著房地產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，房地產(chǎn)策劃作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的專業(yè)化服務(wù)體系應(yīng)運(yùn)而生。但由于目前房地產(chǎn)策劃 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-01-08

授課學(xué)校：鄭州博睿培訓(xùn) 556人看過(guò)

職業(yè)前景心理咨詢師是一個(gè)崇高的職業(yè)，通過(guò)學(xué)習(xí)，你可以掌握心理咨詢的知識(shí)與技巧, 可以幫助人們認(rèn)識(shí)自己與社會(huì)，處理各種關(guān)系，逐漸改變與外界不合理的思維、情感和反應(yīng)方式，并學(xué)會(huì)與外界相適應(yīng)的方法。心理咨詢師 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-01-08

授課學(xué)校：鄭州博睿培訓(xùn) 696人看過(guò)

ISO內(nèi)審員的職業(yè)前景如何？ISO 是*上*的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織之一。主要功能是為人們制訂國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成一致意見(jiàn)提供一種 機(jī)制。在*上促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化及其相關(guān)活動(dòng)的發(fā)展，以便于商品和服務(wù)的國(guó)際交換，在智力、科學(xué)、技 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-01-08

授課學(xué)校：鄭州博睿培訓(xùn) 475人看過(guò)

ISO內(nèi)審員的職業(yè)前景如何？ISO 是*上*的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織之一。主要功能是為人們制訂國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成一致意見(jiàn)提供一種 機(jī)制。在*上促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化及其相關(guān)活動(dòng)的發(fā)展，以便于商品和服務(wù)的國(guó)際交換，在智力、科學(xué)、技 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-01-08

授課學(xué)校：鄭州博睿培訓(xùn) 453人看過(guò)

物流管理的前景如何？根據(jù)博睿培訓(xùn)中心2006年度“行業(yè)人才需求調(diào)查報(bào)告”顯示，物流人才已被列入*12種緊缺人才之列。如果按照我國(guó)物流服務(wù)業(yè)的就業(yè)達(dá)到總就業(yè)人口的5%這個(gè)保守估計(jì)，將可以提供大約1500萬(wàn)個(gè)新的就 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-01-08

授課學(xué)校：鄭州博睿培訓(xùn) 540人看過(guò)

物流管理的前景如何？根據(jù)博睿培訓(xùn)中心2006年度“行業(yè)人才需求調(diào)查報(bào)告”顯示，物流人才已被列入*12種緊缺人才之列。如果按照我國(guó)物流服務(wù)業(yè)的就業(yè)達(dá)到總就業(yè)人口的5%這個(gè)保守估計(jì)，將可以提供大約1500萬(wàn)個(gè)新的就 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-01-08

授課學(xué)校：鄭州博睿培訓(xùn) 1092人看過(guò)

建筑智能化設(shè)備管理的前景如何？智能樓宇是現(xiàn)代工業(yè)高科技的結(jié)晶，是未來(lái)“信息高速公路”的主要節(jié)點(diǎn)。隨著我國(guó)城市數(shù)字化、建筑智能化的進(jìn)程日益加快，運(yùn)用科學(xué)、整體、系統(tǒng)的思維來(lái)營(yíng)造現(xiàn)代智能化的工作環(huán)境、居住 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-01-08

授課學(xué)校：鄭州世紀(jì)暢想教育科技發(fā)展有限公 1041人看過(guò)

各園林綠化建設(shè)有關(guān)單位及相關(guān)從業(yè)人員：“園林植物造景師”是2006年由*人力資源和社會(huì)保障部（原勞動(dòng)部）*就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心批準(zhǔn)的新崗位技能培訓(xùn)項(xiàng)目，符合市場(chǎng)需求，極大的填補(bǔ)了市場(chǎng)空白。目前的園林行 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-05-16

授課學(xué)校：河南園林網(wǎng)培訓(xùn)中心 761人看過(guò)

時(shí)間：2013年6月24日地點(diǎn)：河南 鄭州 桃李園大酒店往期回顧：景觀設(shè)計(jì)師*期培訓(xùn)回顧：/peixun/jgsjs/1景觀設(shè)計(jì)師第二期培訓(xùn)回顧：/peixun/jgsjs2/項(xiàng)目介紹： 為推動(dòng)**證書制度，滿足勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)展的需 [查看詳情]

更新時(shí)間:2013-05-24

授課學(xué)校：鄭州世紀(jì)暢想教育科技發(fā)展有限公 890人看過(guò)

2012年施工圖設(shè)計(jì)師培訓(xùn)3月開(kāi)課 一、培訓(xùn)時(shí)間：2012年3月 二、培訓(xùn)地點(diǎn)：鄭州清*務(wù) 三、培訓(xùn)介紹： *期施工圖培訓(xùn)回顧 第二期施工圖培訓(xùn)回顧 http:// [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-02-10

授課學(xué)校：鄭州世紀(jì)暢想教育科技發(fā)展有限公 961人看過(guò)

**局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心河南園林網(wǎng)培訓(xùn)中心林培字[2012]第10號(hào)關(guān)于舉辦“景觀設(shè)計(jì)師”高級(jí)研修認(rèn)證班的通知隨著我國(guó)人民生活水平的不斷提高，我國(guó)的城市建設(shè)和環(huán)境建設(shè)以前所未有的高速度向前推進(jìn)，*各地 [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-02-10

授課學(xué)校：鄭州世紀(jì)暢想教育科技發(fā)展有限公 934人看過(guò)

**局職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心河南園林網(wǎng)培訓(xùn)中心林培字[2012]第10號(hào)關(guān)于舉辦“助理景觀設(shè)計(jì)師”認(rèn)證的通知隨著我國(guó)人民生活水平的不斷提高，我國(guó)的城市建設(shè)和環(huán)境建設(shè)以前所未有的高速度向前推進(jìn)，*各地都出現(xiàn) [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-02-10

授課學(xué)校：鄭州世紀(jì)暢想教育科技發(fā)展有限公 1200人看過(guò)

園林綠化工（花卉園藝工）*職業(yè)技能鑒定申報(bào)培訓(xùn)班 近年，*已經(jīng)對(duì)持證上崗制度越來(lái)越重視，為了滿足社會(huì)需求，并進(jìn)一步提高各園林單位以及相關(guān)管理*的綠化養(yǎng)護(hù)技術(shù)水平，促進(jìn)園林綠化建設(shè)，河南園林網(wǎng)培訓(xùn) [查看詳情]

更新時(shí)間:2012-02-10

授課學(xué)校：河南園林網(wǎng)培訓(xùn)中心 762人看過(guò)

關(guān)于2013年助理景觀設(shè)計(jì)師（三級(jí)）資格申報(bào)的通知如下：一、申請(qǐng)助理景觀設(shè)計(jì)師資格的人員范圍大專以上學(xué)歷，具備城市園林設(shè)計(jì)與管理、園林設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、觀賞園藝、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)的人員。二、助 [查看詳情]

更新時(shí)間:2013-03-14

授課學(xué)校：河南園林網(wǎng)培訓(xùn)中心 734人看過(guò)

關(guān)于2013年助理景觀設(shè)計(jì)師（三級(jí)）資格申報(bào)的通知如下：一、申請(qǐng)助理景觀設(shè)計(jì)師資格的人員范圍大專以上學(xué)歷，具備城市園林設(shè)計(jì)與管理、園林設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、觀賞園藝、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)知識(shí)的人員。二、助 [查看詳情]

更新時(shí)間:2013-03-29