授課學校： 510人看過

在企業(yè)經營過程中，積極的行動力和理性的思維習慣是經理人最重要的能力，有效的行動來自正確的思想，*如果僅憑藉積淀的經驗和知覺本能盲目決斷，往往會導致無法預見的問題和錯誤的決定。而規(guī)避這種風險的* [查看詳情]

更新時間:2009-10-19

授課學校： 544人看過

1、美國紐約*州立*是一個什么樣的*？美國紐約*州立*（Central State University of New York）是美國主要城市*之一，是經美國*及學校所在州*授權，在海外辦學的國際性的教育機構。作為一個 [查看詳情]

更新時間:2009-10-19

授課學校：李堅 574人看過

杰出班組長課程簡介研究表明：制造業(yè)中產品成本的50% - 80%是在制造現(xiàn)場發(fā)生，90%的問題源于班組現(xiàn)場管理，因此現(xiàn)場管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競爭力，直接影響產品質量、成本、交貨期、安全生產和員 [查看詳情]

更新時間:2011-12-15

授課學校：李堅 839人看過

【課程背景】在制造型企業(yè)的工廠現(xiàn)場，我們?？梢钥吹街尉?、工具零亂擺放，機器設備布滿灰塵且未定位標識，原材料、半成品、成品、不合格品、輔材擺放雜亂無章，未加以合理定置，作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃且 [查看詳情]

更新時間:2012-06-19

授課學校：李堅 1450人看過

【課程背景】1.人才培養(yǎng)與能力提升是維持企業(yè)競爭力的重要手段，培訓企業(yè)培訓師已成為企業(yè)有否發(fā)展后勁的主要舉措，只有通過有能力培訓師，才能在企業(yè)普及所需知識，掌握必備的技能。2.然而由于專業(yè)培訓的滯后，造成 [查看詳情]

更新時間:2012-07-01

授課學校：李堅 454人看過

【課程目的】 加強企業(yè)人員安全，環(huán)境*意識，防止事故發(fā)生 ，提高企業(yè)綜合效力【課程收獲】1.熟悉安全管理體系2.熟悉各種安全問題發(fā)生的原因與預防對策3.建立安全防范意識【培訓對象】企業(yè)安全負責人，中基層管理 [查看詳情]

更新時間:2011-08-15

授課學校：李堅 651人看過

時間管理課程簡介你是不是每天都很忙，但卻沒有顯著的工作效果？你是不是終日繁忙，但你的主管還認為你沒有盡力？你是不是經常將時間消耗被動做事，平均每天有多少時間可以有效支配？二十一世紀的競爭焦點是速度的競 [查看詳情]

更新時間:2011-05-03

授課學校：李堅 424人看過

TPM全面生產維護課程簡介 【課程背景】在繁重的生產任務面前，我們都面臨這樣一個思考，我們到底是不是設備的主人呢？如果是的話我們又是怎么樣駕馭設備，使得設備的總效率提高，降低設備停臺呢？ 【課程目的】1. 系 [查看詳情]

更新時間:2011-03-12

授課學校：李堅 596人看過

課程名稱《我為什么不用應屆畢業(yè)生》《員工的職業(yè)生涯規(guī)劃》《員工基本禮儀》《如何邁向成功》《塑造*習慣》《如何緩解壓力》《塑造團隊精神》《高效執(zhí)行力》《時間管理》《有效溝通技巧》《6S管理與實施技巧》《 [查看詳情]

更新時間:2010-06-16

授課學校：李堅 659人看過

一、課程背景行政文秘工作在一般人的印象中就是“打雜”，沒有什么技術含金量，所以輕視對行政文秘人員的培訓，行政文秘人員也只能“自學成才”。造成行政文秘人員的能力和素質普遍不高。其實這是一種誤解，不僅成為 [查看詳情]

更新時間:2010-05-18

授課學校：李堅 453人看過

【課程背景】*制造業(yè)面臨嚴峻考驗---原材料價格飆升、勞動力成本攀升、法律法規(guī)日益完善，*制造業(yè)企業(yè)賴以生存的低成本優(yōu)勢蕩然無存。據權威調查，僅2008年上半年珠三角、長三角就有20%的制造業(yè)企業(yè)倒閉，數(shù)十 [查看詳情]

更新時間:2012-01-18

授課學校：李堅 326人看過

【前言】 禮儀是在人際交往中，以一定的約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的過程。一切表示尊重對方的過程和手段，都可以認為是“禮儀”這個*的利器。 從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養(yǎng)和 [查看詳情]

更新時間:2010-06-05

授課學校：李堅 452人看過

一、課程背景任何管理工作都脫離不了員工關系的處理，關注員工關系不僅僅在于了解法律要求，更重要的是營造和諧的工作氛圍。往往很多企業(yè)認為員工關系管理是人力資源*的事，而實際上，只有企業(yè)所有*都重視員工 [查看詳情]

更新時間:2010-10-05

授課學校：李堅 454人看過

【課程大綱】---可根據企業(yè)實際需要而修訂前言： ◆ 班組長的困擾 ◆ 困擾原因分析◆ 課程目的 ◆ 學習的心態(tài)*篇：認知篇*章、班組長的角色認知 ◆ 班組長的地位和使命 ◆ 班組長的重要作用 ◆ 班組長的管理水 [查看詳情]

更新時間:2011-07-28

授課學校：李堅 428人看過

【前言】 管理是一門科學，領導是一門藝術，用人是一種謀略。減少控制，增加激勵與授權，即“少管理多領導”，這符合新世紀簡約管理的大道與趨勢?！菊n程目的】通過有效授權與激勵，*的領導者得以用簡約的、低成 [查看詳情]

更新時間:2010-11-08

授課學校：李堅 317人看過

【課程目的】MTP（Management Training Program）是一套有系統(tǒng)的管理訓練計劃，發(fā)展期望能提供有效的訓練方法與工具。其理論輿方法非常適合中階主管(課長，主任，經理，副理)，基層領導學習，能夠快速提升工作質量， [查看詳情]

更新時間:2010-11-01

授課學校：李堅 788人看過

【課程背景】TWI是美國企業(yè)界針對*線的督導人員所開發(fā)出來的一門課程，易懂且實用。督導人員可運用TWI訓練來增強干部管理能力?！菊n程目的與收獲】1. 使學員理解基層主管所應擔負的職責及應扮演的角色；2. 使學員 [查看詳情]

更新時間:2012-03-08

授課學校：李堅 584人看過

【課程提綱】*部分 溝通的基本常識溝通的定義溝通的目的溝通的類別溝通的范疇溝通的特性第二部分 有效溝通的基本功聽問說答第三部分 解讀各種肢體語言肢體語言的基本類型肢體語言使用技巧第四部分 與不同風格人員 [查看詳情]

更新時間:2010-08-24

授課學校：南京行遠顧問拓展 494人看過

新進員工培訓的內容一般包括企業(yè)通識培訓、*內工作引導和*間交叉引導。通識培訓是指對員工進行有關工作認識、觀念方面的訓練，以及培養(yǎng)員工掌握基本的工作技巧。新員工通識培訓一般由人力資源部及各*行政人 [查看詳情]

更新時間:2010-09-17

授課學校：南京行遠顧問拓展 493人看過

目前在*，體驗式訓練或叫拓展訓練，已經逐漸被越來越多的人和公司企業(yè)所接受，有很多的人都參加過拓展訓練或者正準備參加拓展訓練 . 但又有很多人在觀望和評價拓展訓練，甚至質疑拓展訓練 . 這段時間就有好多朋友 [查看詳情]

更新時間:2010-09-17

授課學校：南京行遠顧問拓展 474人看過

現(xiàn)代社會競爭日益激烈，要求員工在工作中不僅具備良好的業(yè)務素質和較強的工作能力，還需具備健康的心理素質、堅強的意志、敢于進取冒險的精神和良好的人際關系及組織協(xié)調能力，而這些都需要從實踐和強化訓練中培養(yǎng)出 [查看詳情]

更新時間:2010-09-17

授課學校：南京行遠顧問拓展 506人看過

無規(guī)矩不成方圓。不少企業(yè)都訂立了嚴格的規(guī)章制度，獎懲分明，以為“制度管人”就是*公式，可以一勞永逸。殊不知，我們早已經走出了“理性經濟人”的時代，現(xiàn)代管理開始以“社會人”和“復雜人”作為人性假設。事 [查看詳情]

更新時間:2010-09-18

授課學校：南京行遠顧問拓展 692人看過

1． 共同的愿景、目標。心理學家馬斯洛說∶杰出團隊的顯著特征，便是具有共同的愿景與目的。因此建立團隊的首要要素，便是建立團隊共同的愿景與目的，但是由于人的需求不同、動機不同、價值觀不同、內心的恐懼不同， [查看詳情]

更新時間:2010-09-18

授課學校：南京行遠顧問拓展 521人看過

有一個人想知道天堂和地獄的人怎么生活。上帝滿足了他的愿望。在地獄，他看到人們一個個餓得皮包骨頭。(行遠顧問)但飯桌上并不是沒有吃的東西，而是因為他們拿著一米長的筷子，拼命地把飯菜往自己嘴里送，然而還未喂 [查看詳情]

更新時間:2010-09-25

授課學校：南京行遠顧問拓展 529人看過

晝短夜長的冬天，滴水成冰的冰雪天氣，大部分企業(yè)的培訓主管理、HRM們出于對培訓效果的擔憂，對嚴寒的恐懼，對學員安全的考慮，通常不會考慮將拓展訓練安排在冬季，是不是冬季就無法開展拓展訓練呢？答案當然是不是 [查看詳情]

更新時間:2010-09-25

授課學校：南京行遠顧問拓展 737人看過

拓展訓練是體驗式培訓的一種，所謂體驗式培訓，以先行后知為原則，以活動開始，創(chuàng)造一種情景，通過個人在活動中的參與，來獲得體驗，在培訓師指導下，團隊成員共同交流，分享體驗，提升認識的培訓方式。它的特點具有 [查看詳情]

更新時間:2010-09-25

授課學校：南京行遠顧問拓展 553人看過

團隊凝聚力缺失、員工情緒萎靡的時候 ，員工工作時間長了免不了有惰性，甚至有私心，原先的熱情會隨時間推移慢慢消退；林子大了什么鳥都有，大家免不了也就有摩擦，有意見，有牢騷，而在一成不變的環(huán)境里，靠固有的 [查看詳情]

更新時間:2010-09-25

授課學校：李堅 665人看過

《壓力與情緒管理》課程簡介【課程背景】力管理已經成為21世紀企業(yè)組織中所有階層的重要問題，由于壓力問題，而帶來的其他附加問題和加大的不必要的成本讓高層管理者開始尋找有效幫助員工管理壓力的途徑。一些承當管 [查看詳情]

更新時間:2011-05-02

授課學校：李堅 353人看過

【課程背景】越來越多的企業(yè)面臨80年代后期，甚至是90年代出生的員工管理的困擾。自私，任性，沒有責任感幾乎成了他們的代名詞，從而不管是在產品效率，品質，還是員工士氣上都嚴重影響了企業(yè)發(fā)展。如何能讓這些特殊 [查看詳情]

更新時間:2011-06-10

授課學校：李堅 454人看過

企業(yè)營銷人員業(yè)務實訓 隨著行業(yè)市場的競爭日趨激烈，企業(yè)應對和參與各種競爭的一個主要手段就是營銷。一方面，隨著營銷理念和方式的不斷創(chuàng)新，市場營銷的新方法和新理念，對于提升企業(yè)營銷效率、提高企業(yè)競爭力有著 [查看詳情]

更新時間:2011-09-02

授課學校：李堅 703人看過

《*班組長》課程簡介【課程背景】： 多數(shù)企業(yè)對班組長進行一定的基礎管理技能培訓后，通常能夠達到一定的效果。但是，通過一段時間后，領導者會發(fā)現(xiàn)，下屬現(xiàn)有管理上已經到了一定的瓶頸（彼得效應），管理方式遠 [查看詳情]

更新時間:2012-06-04

授課學校：李堅 830人看過

《班組長能力提升班》課程簡介【課程背景】： 多數(shù)企業(yè)對班組長進行一定的基礎管理技能培訓后，通常能夠達到一定的效果。但是，通過一段時間后，領導者會發(fā)現(xiàn)，下屬現(xiàn)有管理上已經到了一定的瓶頸（彼得效應），管理 [查看詳情]

更新時間:2012-07-29

授課學校：李堅 239人看過

【課程背景】上世紀九十年代，品管七大手法傳入*，部分企業(yè)先行使用得到了非凡的效果，目前，此方法已經成為了企業(yè)品管，工程，制造等*管理干部與技術人員的必修課！【課程收獲】1.手法改變了我們的思維模式， [查看詳情]

更新時間:2011-03-31

授課學校：李堅 385人看過

【課程背景】作為一名一線管理人員，您遇到過下列問題嗎？1.每個月都可能有新員工入職，他們上崗前該如何培訓呢？2.如何解決老員工需要新技術的問題呢？3.怎么能讓員工在崗位上快速獨立起來？4.如何發(fā)展下屬的育人能 [查看詳情]

更新時間:2011-11-11

授課學校：李堅 273人看過

【課程背景】領導力就是獲得下屬追隨的能力。領導力的提高，要先從一線班組長工作能力著手，提高班組長對當前工作重點的認知，用正確的觀念，有效的方法，嫻熟的技能，使其在業(yè)務上能影響員工，品德上能公平對待下屬 [查看詳情]

更新時間:2011-11-02

授課學校：李堅 312人看過

“如何留住一線員工---從年初開始”課程簡介課程背景 人員流失使企業(yè)蒙受了巨大的經濟損失，如何控制企業(yè)員工流失是許多企業(yè)當前面臨且急切需要解決的問題，而60-70%的員工流失發(fā)生在生產車間一線。因此，越來越多的 [查看詳情]

更新時間:2012-02-18

授課學校：李堅 649人看過

課程背景：“忙、盲、?！?，“累、淚、餒”，這些詞是常常用來形容生產一線基層管理干部的，常言說：“不想當將軍的兵不是好兵”，可是現(xiàn)在的生產制造業(yè)，往往在內部提升班組長人選時，卻碰到的很大一部分的員工都是 [查看詳情]

更新時間:2012-03-09

授課學校：李堅 398人看過

【課程背景】進入21世紀，隨著市場競爭的日益激烈，現(xiàn)代企業(yè)更加強調發(fā)揮團隊精神，建立群體共識，快速因應顧客需求，提升工作效率。那么團隊究竟是什么；為什么團隊如此盛行；上述一系列的問題正困擾著許多企業(yè)各級 [查看詳情]

更新時間:2012-01-14

授課學校：李堅 1225人看過

【課程背景】比爾?蓋茨曾經說過：對企業(yè)而言，資金可以拆借，技術可以收買，而*必須是自己有的，就是：*品質的、高素質的員工。企業(yè)里任何東西都可能是有價的，唯獨*員工是無價的。【課程收獲】本課程以現(xiàn) [查看詳情]

更新時間:2012-05-22

授課學校：李堅 382人看過

【課程背景】中高層管理人員常常在思考一個問題，也是被困擾的問題：為什么屬下的執(zhí)行力那么差？為什么跟他們講過“N”次的事情卻到*總是得不到滿意的結果？原因到底是什么？簡單的一句“屬下執(zhí)行力很差，你們要 [查看詳情]

更新時間:2012-02-29