授課學(xué)校：武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)訓(xùn)練中心 582人看過(guò)

3-13歲兒童注意力訓(xùn)練,本課程以實(shí)效注意力為導(dǎo)向,通過(guò)感知、記憶、觀察、思維、想象和表達(dá)6個(gè)維度縱橫向關(guān)聯(lián)能力的系統(tǒng)訓(xùn)練,有效 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-20

授課學(xué)校：武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)訓(xùn)練中心 504人看過(guò)

1-13歲兒童感覺(jué)統(tǒng)合智能訓(xùn)練能力提升班,有助于改善兒童感統(tǒng)失調(diào),從源頭上提升兒童6大核心基礎(chǔ)能力,包括:注意力、語(yǔ)言能力、學(xué)習(xí) [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-17

授課學(xué)校：武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)訓(xùn)練中心 425人看過(guò)

1-13歲兒童感覺(jué)統(tǒng)合智能訓(xùn)練私人定制班,此課程是在1-13歲兒童感覺(jué)統(tǒng)合智能訓(xùn)練-能力提升班基礎(chǔ)之上研發(fā)而成,根據(jù)兒童的具體情況 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-17

授課學(xué)校：武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)訓(xùn)練中心 637人看過(guò)

哪些兒童適合語(yǔ)言能力訓(xùn)練?01 類(lèi)不會(huì)說(shuō)話、講話晚、發(fā)音不準(zhǔn)、吐字不清、流口水、口吃等言語(yǔ)發(fā)育遲緩或障礙的兒童。(促進(jìn)兒童口 [查看詳情]

更新時(shí)間:2024-12-17

授課學(xué)校：長(zhǎng)沙市遠(yuǎn)博教育咨詢有限公司 908人看過(guò)

課程設(shè)置 行為訓(xùn)練——行為矯正——磨練意志——生活體驗(yàn) 心理輔導(dǎo)——感恩教育——?jiǎng)?lì)志教育——興趣開(kāi)發(fā) 素質(zhì)拓展——團(tuán)隊(duì)協(xié)作——突破自我——認(rèn)知升華 文化輔導(dǎo)——法制教育——成長(zhǎng)規(guī)劃——道德教育 家長(zhǎng)課堂— [查看詳情]

更新時(shí)間:2010-09-13

授課學(xué)校：武漢卡耐基教育培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu) 337人看過(guò)

《青少年口才與交際訓(xùn)練課程》*熱線：4 0 0-8 8 5 8-0 2 7肖老師：1 5 3 2 7 2 7 8 4 2 1 QQ：9 7 9 3 7 1 8 5 3 武漢卡耐基教育地址：武漢市武昌區(qū)閱馬場(chǎng)云鶴大廈3樓青少年口才與交際訓(xùn)練課程利用和說(shuō)話有關(guān)的表 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-08-08

授課學(xué)校：優(yōu)創(chuàng)智合機(jī)器人教育 366人看過(guò)

課程說(shuō)明課程級(jí)別：機(jī)器人編程體驗(yàn)課招生對(duì)象：5-12歲上課時(shí)間：電話預(yù)約體驗(yàn)次數(shù)：2課時(shí)?需要提前預(yù)約排課贈(zèng)送體驗(yàn)：智慧托育 1課時(shí) 45分鐘體驗(yàn)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各種簡(jiǎn)單機(jī)械零件引導(dǎo)孩子進(jìn)行科學(xué)探索培養(yǎng)孩子對(duì)科 [查看詳情]

更新時(shí)間:2018-07-27

授課學(xué)校： 268人看過(guò)

“一個(gè)人的成功不取決于他的IQ，取決于社會(huì)情緒能力。”------- *教育學(xué)家 韋鈺院士“一個(gè)人的成功，IQ的作用只占20%，其余80%是其它的因素，而社會(huì)情緒能力占很大一部分因素?！?---- 美國(guó)教育學(xué)家 丹尼爾·戈?duì)?[查看詳情]

更新時(shí)間:2018-10-29

授課學(xué)校： 233人看過(guò)

人際關(guān)系技能（Relationship skills）：能夠與不同的個(gè)體或群體建立并維持健康有益的人際關(guān)系的能力，包括明確表達(dá)、傾聽(tīng) 他人、與他人合作、抵制不當(dāng)?shù)纳鐣?huì)壓力、有效解決沖突以及必要時(shí) 能夠?qū)で髱椭取?2015年國(guó) [查看詳情]

更新時(shí)間:2018-10-29