其實(shí),無(wú)論報(bào)不報(bào)班都是因人而異,不過(guò)報(bào)班在學(xué)習(xí)效率和進(jìn)步速度上肯定是比不報(bào)班的好。
無(wú)論對(duì)誰(shuí),報(bào)班肯定是有效果的,只是多少的問(wèn)題。
對(duì)于自律性強(qiáng),學(xué)習(xí)能力高的學(xué)霸(沒(méi)錯(cuò),就是那些平時(shí)沒(méi)看學(xué)過(guò),作業(yè)也不做,考試還賊高的變態(tài),或者是那種不是學(xué)習(xí)就是在學(xué)習(xí)的路上刻苦性學(xué)霸)這類,公考上岸只是時(shí)間問(wèn)題,報(bào)班就是錦上開花!
但是上面的兩類人能有幾個(gè)?絕大部分都是普通人,不要妄想自己開始公考復(fù)習(xí)后,不會(huì)再碰手機(jī),每天6點(diǎn)起床學(xué)習(xí)等等立各種刻苦用功的flag,到現(xiàn)在還相信你自己這些的“誓言”??如果真能做到你高考早就一飛沖天啦!!
去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)狀態(tài)如同高三,7點(diǎn)起11點(diǎn)睡,中間除了吃飯就是學(xué)習(xí),整整兩個(gè)月,排除你天資卓越,自學(xué)怎么可能和培訓(xùn)的比效率?
1.自學(xué)效率低。自學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握多少完全看悟性,有問(wèn)題理解了就理解,理解不了的事后靠自己看一百遍也很難掌握。網(wǎng)絡(luò)不是萬(wàn)能的,對(duì)一些具體某種題型快捷解題技巧,知識(shí)誤區(qū)等是網(wǎng)上查不到的,只能通過(guò)前輩的經(jīng)驗(yàn)傳授。
2.自學(xué)全靠毅力。自學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍,如果是在校生還好些,可以和同學(xué)結(jié)伴去教室圖書館學(xué)習(xí),但是對(duì)自制力不強(qiáng)的人,很容易就是混日子,自?shī)首詷?lè)。
3.現(xiàn)在考公競(jìng)爭(zhēng)很激烈,每年的整體競(jìng)爭(zhēng)比在逐年升高。加上現(xiàn)在線上培訓(xùn)普及化,“內(nèi)卷”嚴(yán)重,連那些211、985級(jí)別的都特么去培訓(xùn)班了。
二、隨著23年國(guó)考和省考的臨近,各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程層出不窮,實(shí)力參差不齊。我們?cè)谶x擇這些課程時(shí)應(yīng)該結(jié)合自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和條件,來(lái)選擇性價(jià)比*的。在選擇班型時(shí),除了看重價(jià)格、師資力量外,課程服務(wù)也是重要參考點(diǎn)。對(duì)“學(xué)習(xí)需要監(jiān)督”“復(fù)習(xí)需要答疑”等需求,強(qiáng)烈推薦:新西南國(guó)省考一體班。14年貴州本土公考品牌為您提供專業(yè)服務(wù),一期多學(xué),實(shí)現(xiàn)國(guó)考+省考系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
考公務(wù)員報(bào)什么培訓(xùn)班比較好可參考如下:
可以考慮華圖,不過(guò)也有朋友報(bào)中公的,聽說(shuō)中公現(xiàn)在不行了,快倒閉了,還是華圖靠譜些,我覺(jué)得是這樣,中公一直有種融資的感覺(jué),上來(lái)就是貸款啥啥的,現(xiàn)在考不上退費(fèi),考上還給錢呢,覺(jué)得不太靠譜。
我報(bào)班時(shí)也是各種對(duì)比了的,當(dāng)時(shí)去看了下,中公跟粉筆都比較坑老師咋樣不說(shuō),那住宿條件太差了,還要自己額外拿錢,上課我打聽了下,粉筆那有個(gè)老師是跟我一起備考沒(méi)考上去當(dāng)老師的,直接放棄了。
中公吧有點(diǎn)坑,價(jià)格高,老師也不咋滴,我朋友去年報(bào)的他家,據(jù)說(shuō)班里一個(gè)過(guò)得都沒(méi)有,學(xué)習(xí)還是奔著老師以及氛圍去,都為了不過(guò)全退,去了也學(xué)不好,我是這么覺(jué)得,可以多對(duì)比對(duì)比,去了解下,畢竟花的是自已的錢。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)選學(xué)校要考慮以下兩點(diǎn):
1、師資力量不平衡或者說(shuō)是薄弱,其中還有大部分老師只負(fù)責(zé)教研,一部分老師當(dāng)做招牌*各地飛課,老師數(shù)量是絕對(duì)不夠的。所以只能通過(guò)他們成熟的培訓(xùn)上崗機(jī)制來(lái)大批量生產(chǎn)老師,行內(nèi)人都稱之為老師流水線。
考過(guò)幾年的人應(yīng)該都聽說(shuō)過(guò)這類事情,就是本來(lái)一起準(zhǔn)備考試的人或者*同學(xué)去某某機(jī)構(gòu)當(dāng)老師了。大部分考生報(bào)名后都會(huì)被分配到這種“老師”的班級(jí)里上課,確實(shí)是能學(xué)到東西,不過(guò)名師出高徒不是白說(shuō)的。
2,退費(fèi)周期長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)的考生里拖得最久的一個(gè)是拖了一年多,課堂人數(shù)多,這個(gè)不細(xì)說(shuō),因?yàn)楦鞯睾蛯W(xué)習(xí)階段課堂人數(shù)不一樣,有五六十人的,有上百人的,有像*合堂一樣的,碰運(yùn)氣吧!
1、公務(wù)員培訓(xùn)班價(jià)格從幾千元的普通班到幾萬(wàn)元的*都有。
2、首先,公務(wù)員的培訓(xùn)班是有一定作用的。
3、一是一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍可以讓你沉下心來(lái)學(xué)習(xí),工作和家庭環(huán)境往往會(huì)受到各種各樣的干擾。
4、二是學(xué)員之間的競(jìng)爭(zhēng),是可激發(fā)你的學(xué)習(xí)力的,很多學(xué)員考試成績(jī)的提高,跟學(xué)員之間的競(jìng)爭(zhēng)有很大的關(guān)系。
5、三是培訓(xùn)能提高你的學(xué)習(xí)效率,有些知識(shí)點(diǎn)看書一上午才能弄懂的問(wèn)題,聽老師講解一個(gè)小時(shí)就能解決。
6、但是,公務(wù)員培訓(xùn)班也有許多誤區(qū)。
7、一,千萬(wàn)不要相信什么*,有這種班可以報(bào)的基本屬于無(wú)良機(jī)構(gòu)。
8、首先“協(xié)議*、*”只是噱頭,抓住考生的投機(jī)心理“考上了我也不在乎多花些錢,沒(méi)考上也沒(méi)損失?!?/p>
9、其次,“*班”其實(shí)就是普通培訓(xùn),通過(guò)封閉的方式集中訓(xùn)練,只是形式上顯的很正式,其實(shí)在培訓(xùn)內(nèi)容上都是千篇一律的復(fù)習(xí)資料。
10、“*班”是在賭自然通過(guò)率,利用高額的培訓(xùn)費(fèi)賺取概率錢,是一種穩(wěn)賺不賠的買賣。
11、總之,這種“守株待兔”式的**應(yīng)堅(jiān)決摒棄,不但助長(zhǎng)行業(yè)內(nèi)部浮夸暴利之風(fēng),同時(shí)滋生社會(huì)上幻想靠捷徑走上公務(wù)員的不良習(xí)氣。
1、個(gè)人認(rèn)為有必要。我在準(zhǔn)備半年前開始的省考。一開始我沒(méi)有報(bào)班,完全是白人。我都不知道怎么考。直接在網(wǎng)上買了兩本書,開始看解題方法。我看了測(cè)試和應(yīng)用的所有答題方法,試著做了一套題,一塌糊涂。原因是我沒(méi)有真正理解知識(shí)點(diǎn)。我以為我讀過(guò)這本書,但實(shí)際上...然后我意識(shí)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)的必要性。
2、后來(lái)咨詢了一個(gè)已經(jīng)上岸的學(xué)姐。她國(guó)考上岸一次,報(bào)了粉筆網(wǎng)上班。我抱著試試的心態(tài)報(bào)了粉筆的系統(tǒng)班。開始上課后發(fā)現(xiàn)這個(gè)課真的很好,老師講課很好(不是廣告)。其他機(jī)構(gòu)我都不知道,也不知道怎么比。但就我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),粉筆的線上課是實(shí)惠有效的。其實(shí)公務(wù)員的題不難,很大一部分是*知識(shí)。難點(diǎn)在于涉及的知識(shí)點(diǎn)太多,需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)整理。所以我的結(jié)論是,報(bào)班是必須的。至于報(bào)什么班,看你自己??梢赃x擇自我意識(shí)好的在線課程,也可以選擇自我意識(shí)差的離開工作在線。成本差別挺大的。
3、和我們之前的學(xué)習(xí)階段不同,我們以前是多考知識(shí)型的。不管哪本書來(lái)的方式不一樣,各種考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)都在,學(xué)習(xí)方向和目的都很明確。公務(wù)員考試是一種能力、壓力和選擇性相結(jié)合的考試。為什么官方考試大綱這么晦澀難懂,因?yàn)槿绻忝鞔_告訴考什么,就失去了這次考試的選拔意義。
4、所以公務(wù)員考試很多很多很多考點(diǎn)都不難!那為什么我們還是覺(jué)得無(wú)從下手???因?yàn)闆](méi)有方向?。?!因?yàn)闆](méi)有方向?。。∫?yàn)闆](méi)有方向?。?!重要的事情說(shuō)三遍。因此,我們經(jīng)常會(huì)在各種課程、教材、講義、分析中遇到尷尬的情況,比如同一題目的三解七析。這是公務(wù)員考試道路上*的障礙?。。。〗Y(jié)論:就筆試而言,一個(gè)可靠的老師可以有效縮短復(fù)習(xí)時(shí)間,降低復(fù)習(xí)強(qiáng)度,達(dá)到事半功倍的效果;基礎(chǔ)好,天賦高,時(shí)間充裕,不會(huì)影響落地。
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