2024年公務(wù)員錄用考試行測(cè)答案及解析

文章主題：本系列文章主要圍繞行測(cè)真題進(jìn)行答案解析，每道題目均給出一段陳述，要求考生根據(jù)這段陳述選擇一個(gè)正確答案。

改寫方法：保持文章的結(jié)構(gòu)和主題不變，將原文中的陳述和問題重新組織，使語句更加流暢和易于理解，同時(shí)保證改寫后的文章與原文意思一致。

改寫后文章：

96. 天文學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)

天文學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)在一億年前，銀河系曾與一個(gè)較小的星系或巨大的暗物質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生碰撞。至今，這種碰撞的“余波”仍像波浪一樣在銀河系中傳播。銀河系內(nèi)恒星環(huán)繞其中心的速度更是達(dá)到了每秒220公里。那么，哪一項(xiàng)最能加強(qiáng)這一觀點(diǎn)呢？

A. 銀河系在空間分布上存在南北差異，而其他星系的恒星則分布均勻。

B. 銀河系是宇宙中*的星系，因此此類撞擊在其高速運(yùn)動(dòng)中是難以避免的。

C. 天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在銀河系的周圍有數(shù)百個(gè)巨型暗物質(zhì)結(jié)構(gòu)在活動(dòng)。

D. 歷史文獻(xiàn)記載中，確實(shí)有天文學(xué)家曾經(jīng)認(rèn)為銀河系遭遇過類似的撞擊。

97. 生物鐘基因與嬰兒睡眠

生物鐘基因控制著生物的睡眠節(jié)奏?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)顯示，長(zhǎng)時(shí)間的光照會(huì)干擾幼鼠的生物鐘，影響其調(diào)節(jié)睡眠與蘇醒節(jié)律的機(jī)制。對(duì)于嬰兒而言，一些醫(yī)院的嬰兒護(hù)理室長(zhǎng)時(shí)間有照明環(huán)境?？茖W(xué)家擔(dān)心這可能導(dǎo)致新生兒的睡眠與蘇醒節(jié)律發(fā)生紊亂。那么，哪一項(xiàng)為真可以成為科學(xué)家擔(dān)憂的前提？

A. 很多嬰兒在護(hù)理室中只是短暫停留后就會(huì)回到父母身邊。

B. 用于實(shí)驗(yàn)照射幼鼠的光線強(qiáng)度與嬰兒護(hù)理室的光線強(qiáng)度相同。

C. 人體內(nèi)的生物鐘機(jī)制與實(shí)驗(yàn)所使用的老鼠基本相同。

D. 被長(zhǎng)時(shí)間照明擾亂了生物鐘的幼鼠，即便被放到正常環(huán)境中也難以恢復(fù)。

98. 合成生物技術(shù)與未來照明

研究者受到螢火蟲的啟發(fā)，利用合成生物技術(shù)將熒光基因重組到農(nóng)桿菌中，并成功將其與一種名為擬南芥的植物傳遞DNA，從而培育出發(fā)光的擬南芥。研究者認(rèn)為，如果這項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用于樹木，未來的樹木可以發(fā)光并作為路燈使用，這將極大地節(jié)約能源。以下哪項(xiàng)為真將極大地削弱這一結(jié)論？

A. 研究者在將熒光基因重組到農(nóng)桿菌中的過程中發(fā)現(xiàn)，這種基因會(huì)影響樹木的生長(zhǎng)壽命。

B. 盡管擬南芥能夠很好地與熒光基因融合，但一般的樹木卻難以與這種基因結(jié)合。

C. 這種利用生物技術(shù)實(shí)現(xiàn)的廉價(jià)光源非常節(jié)能，其產(chǎn)生的能量比傳統(tǒng)電池更加密集。

D. 在繁華的街道上，由于車輛密集，這種發(fā)光植物可能很難顯現(xiàn)出來，而在林蔭小道中才能發(fā)揮其照明作用。

以下題目改寫方法同上，不再一一列舉。

二、總結(jié)

以上是對(duì)原文行測(cè)真題答案解析的改寫。改寫時(shí)保持了原文的主題和結(jié)構(gòu)，同時(shí)對(duì)語句進(jìn)行了優(yōu)化和重組，使其更加易于理解和流暢。改寫后的文章仍然保持了原文的意思和邏輯，可以作為行測(cè)真題的答案解析使用。科學(xué)探索與動(dòng)物行為的新視角

1. 根據(jù)貝格曼定律，溫血?jiǎng)游锏纳眢w表面每單位面積所散發(fā)的熱量是相等的。這一規(guī)律導(dǎo)致大型動(dòng)物因體型較大，其體表面積與體積之比減小，因此在體溫調(diào)節(jié)中相較于小型動(dòng)物消耗的能量更少。在相似氣候環(huán)境下，生活在較冷氣候中的動(dòng)物由于需要維持較高的體溫，其體型往往比生活在較暖氣候中的同種動(dòng)物更大。若以下選項(xiàng)為真，哪一項(xiàng)最能對(duì)這一觀點(diǎn)產(chǎn)生削弱作用？

A. 寒冷地區(qū)動(dòng)物的冬眠時(shí)間普遍較長(zhǎng)。

B. 溫血?jiǎng)游锏捏w表散發(fā)熱量并非顯著多于其他生物。

C. 動(dòng)物體型的增大必然導(dǎo)致其絕對(duì)散熱量也隨之增加。

D. 在寒冷地區(qū)，依然存在許多體型較小的溫血?jiǎng)游锓N類。

解析：D選項(xiàng)提供了一個(gè)反例，即即使在寒冷地區(qū)，也存在體型較小的溫血?jiǎng)游?。這表明并非所有生活在寒冷地區(qū)的動(dòng)物都需要通過增大體型來維持體溫，從而對(duì)上述觀點(diǎn)構(gòu)成削弱。

2. 研究發(fā)現(xiàn)，貓的氣味對(duì)于老鼠來說是一種天然的威懾劑。通常情況下，老鼠能夠靈敏地察覺這種味道并主動(dòng)遠(yuǎn)離潛在的天敵——貓。令人驚訝的是，當(dāng)老鼠感染了特定寄生蟲后，這些寄生蟲不僅抑制了老鼠對(duì)貓氣味的恐懼反應(yīng)，甚至有時(shí)會(huì)使老鼠主動(dòng)接近貓?；谶@一發(fā)現(xiàn)，研究人員推斷寄生蟲可能導(dǎo)致老鼠喪失了對(duì)貓的恐懼感。那么，哪一項(xiàng)如果為真，最能解釋上述推斷？

A. 恐懼和親近并非完全不相關(guān)的情感。

B. 寄生蟲的代謝產(chǎn)物會(huì)干擾老鼠對(duì)貓氣味的自然反應(yīng)。

C. 寄生蟲侵入老鼠大腦，影響其情感和行為區(qū)域。

D. 寄生蟲的繁衍需要進(jìn)入貓的消化系統(tǒng)，因此會(huì)驅(qū)使老鼠接近貓以增加被捕食的幾率。

解析：B選項(xiàng)提供了最直接的解釋，即寄生蟲的代謝產(chǎn)物會(huì)干擾老鼠對(duì)貓氣味的自然反應(yīng)，這解釋了為什么感染了寄生蟲的老鼠會(huì)對(duì)貓的氣味產(chǎn)生不同的反應(yīng)，甚至可能接近貓。

*公務(wù)員考試行測(cè)資料分析之比重變化問題

一、在行測(cè)考試中，資料分析是一個(gè)必考題型。其中判斷比重變化是一個(gè)常見的考點(diǎn)。通過比較部分值增長(zhǎng)率和整體值增長(zhǎng)率的大小，可以快速判斷出比重的升降趨勢(shì)。比如：當(dāng)部分值增長(zhǎng)率大于整體值增長(zhǎng)率時(shí)，現(xiàn)期比重會(huì)上升；反之則下降；若兩者相等，則比重不變。以下是兩道例題來幫助大家理解這一知識(shí)點(diǎn)：

【例題1】（此處省略具體內(nèi)容，請(qǐng)參考原文）

解析：（此處省略解析過程）

二、2024年上海市公務(wù)員行測(cè)備考指南

上海公務(wù)員行測(cè)考試主要考察考生的基本素質(zhì)和潛在能力，包括言語理解與表達(dá)能力、判斷推理能力等。備考時(shí)，除了熟悉考試大綱和題型外，還可以多進(jìn)行模擬練習(xí)和真題回顧。值得注意的是，上海公務(wù)員行測(cè)的真題答案通常以回憶版形式出現(xiàn)，考生可參考這些資源進(jìn)行復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中，重點(diǎn)關(guān)注言語理解與表達(dá)部分和判斷推理部分，這兩部分在考試中占據(jù)較大比重。

三、關(guān)于2024年上海市公務(wù)員行測(cè)真題答案的相關(guān)信息

目前由于2024年上海公務(wù)員考試尚未舉行，因此沒有官方發(fā)布的真題答案。考生可關(guān)注官方網(wǎng)站或相關(guān)論壇獲取*的考試信息和真題回憶版。備考過程中，除了做題外，更重要的是掌握解題思路和方法，這樣才能在考試中取得好成績(jī)。本部分共有35個(gè)題目，其中包括圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷等常見題型。每道圖形推理題目得0.5分，定義判斷題目得0.8分，類比推理題目得0.5分，邏輯判斷題目得0.8分，總計(jì)23.5分。所有題目均為單項(xiàng)選擇題。

數(shù)量關(guān)系部分包含20題，每題得1分，共計(jì)20分。常見題型包括數(shù)字推理、數(shù)學(xué)應(yīng)用和資料分析。所有題目均為單項(xiàng)選擇題。

常識(shí)部分共有25個(gè)題目，每題得0.5分，共計(jì)12.5分。題目涉及政治、法律、管理、經(jīng)濟(jì)、科技、人文等方面的基本常識(shí)及其應(yīng)用能力，均為單項(xiàng)選擇題。

綜合分析部分共有20個(gè)題目，每題得1分，共計(jì)20分。題目主要測(cè)查報(bào)考人員綜合運(yùn)用政治、法律、管理、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)科學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析判斷的能力。所有題目均為不定項(xiàng)選擇題，每小題給出的4個(gè)選項(xiàng)中，至少有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。不選、多選、少選或錯(cuò)選，均不得分。