幾百塊錢就能成的事兒，花那大價錢去干哈??？
我事考面試總共就花了不到五百塊錢，反正我是一次上岸了，想去當(dāng)韭菜我也不攔著就是了...
具體是怎么回事，讓我好好跟你嘮嘮！
備考面試，上來就買粉筆的這本教材就行，里面講了很多面試的基礎(chǔ)知識，像什么面試的流程、考官的評分標(biāo)準(zhǔn)、面試題型等等，打基礎(chǔ)一本書就夠了。
我是看了這本書，了解了面試的基礎(chǔ)知識以后，帶著問題去看課學(xué)習(xí)，效率比一頭霧水的時候要高不少。
備考面試最重要的是思路，而思路這塊我覺得就看面霸就行了，其他的課都沒它那么好，我聽面霸老師講課就的感覺，就突出一個思路清晰，結(jié)合真題來講體制內(nèi)人員遇到問題如何從zf、工作人員、群眾的角度來思考和分析。
我聽課的時候能感覺到老師的專業(yè)，不愧是從體制內(nèi)走出來的，講題的時候就像是把我?guī)У教幚韱栴}的現(xiàn)場一樣，思路不斷被完善，看完課以后去答題，我也都能說到得分點上，這樣的回答就是考官評出高分的答案了...
粉筆的真題集，里面有歷年面試的真題，雖然難度比較大，但是我們?nèi)绻麜鲞@些題的話，考試的時候基本沒啥問題了。
我都是和小伙伴越好一起進行對練，在練習(xí)的時候互相找出對方的問題，比如說語句不通順、表達(dá)磕絆等等，經(jīng)過改正以后就能取得進步了~
1、沒有人規(guī)定面試必須報班，我*次報了班了還是被人給逆襲。第二次沒報班反而順利上岸了。報不報班和考不考得上沒有半毛錢的關(guān)系，關(guān)鍵還是看個人的能力了。
2、如果你曾經(jīng)報過班，已經(jīng)大致上掌握了面試的理論和技巧，而且性格不內(nèi)向，膽子比較大，口語表達(dá)也比較好，我不建議報班，可以去各大社交平臺找兩三個小伙伴一起練習(xí)就好了；還有家庭條件不太好但是又想報個班模擬的朋友，可以報那種專門的模擬沖刺班，比較便宜一點。
3、我第二次不報班是因為面試班的模式不太適合我，老師是先講框架再講例題，我練習(xí)的時候總是忍不住往里面套老師教的答題思路，但是但凡看過真題都知道很多題目的考察方法都是好幾個題型摻雜在一起的，按照那套根本行不通，一定要學(xué)會自己去搭建框架。
4、我剛開始是自己去總結(jié)框架的，但是效率真的超級低，所以單獨看了搭建框架的課程，既然有這樣現(xiàn)成的好處，何必去費時間自己總結(jié)呢？
5、我看的是原聰面試課，原聰老師主要側(cè)重于教我們?nèi)绾未罱蚣?，而不是直接告訴我們每個題型應(yīng)該按照什么樣的框架來回答，它是根據(jù)例題先教我們?nèi)绾瓮诰蝾}干當(dāng)中的信息，怎樣調(diào)整自己的立場，在這個基礎(chǔ)上展開自己的思路，搭建高分框架。
6、我是從開始看網(wǎng)課，就是看一章練一章，網(wǎng)課為輔，練習(xí)為主，我們學(xué)會的東西一定要學(xué)以致用，練習(xí)的時候按照原聰老師教的搭建框架的方法，根據(jù)這個步驟，一步一步的來進行，練習(xí)的多了，就會發(fā)現(xiàn)自己搭建框架的速度會越來越快，對題目會越來越敏感，而且根據(jù)框架來回答可以避免我們跑題，在考場上更容易得到高分。
7、其實面試的關(guān)鍵就在于找到方法，面試成績提不上去，試著去反思一下，是不是答的內(nèi)容不夠豐富，結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還是套話太多，讓考官聽了就頭暈。根據(jù)自己的問題，對癥下藥才是提高的關(guān)鍵。
1、面試培訓(xùn)哪家強？上岸*中公教育。
2、中公教育為廣大事業(yè)單位考生提供*專業(yè)面試輔導(dǎo)課程，不過全額退費。
3、參加任何一家機構(gòu)的培訓(xùn)都有作用，您即使不參加任何培訓(xùn)班，都有成功的概率。但我很自信的告訴你，參加中公培訓(xùn)班成功的概率更大。中公教育由李永新老師創(chuàng)辦，12年來從事公務(wù)員考試研究與培訓(xùn)，擁有300多位核心專家，始終緊隨公考變化，引領(lǐng)著公職類考試培訓(xùn)的發(fā)展。就如今年的國考面試，當(dāng)很多機構(gòu)依然在講套路化、萬能化模板的時候，我們開始提出了面試“非模式化答題”的新概念。我們李永新老師親自研發(fā)課程，并且我們中公每個月對授課師資授課質(zhì)量進行考核。我們中公的培訓(xùn)班招生不通過廣告虛夸我們的培訓(xùn)效果，我們以研發(fā)為核心，以質(zhì)量戰(zhàn)略為公司發(fā)展導(dǎo)向，絕大部分學(xué)員都是靠老學(xué)員推薦來的。另外，我們還是國內(nèi)*一家由*直接注資的教育企業(yè)，這也標(biāo)志著我們作為公職培訓(xùn)機構(gòu)的可靠性和權(quán)威性。
4、如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
1、不同地區(qū)不同要求。一般是華圖和中公。
2、不要被考官親自指導(dǎo)或者公務(wù)員親自培訓(xùn)，親自上課這樣的噱頭給蒙蔽，考官之所以為考官，只是對于測評要素的參考，選人用人的標(biāo)準(zhǔn)比較了解而已；
3、而這些，在公務(wù)員面試測評要素里面很多有經(jīng)驗的老師都知道的。考官，公務(wù)員上課不一定好，指導(dǎo)不一定有效，畢竟他們不是專業(yè)老師，上課方法，授課方式等學(xué)生不一定好理解。
4、一要看培訓(xùn)機構(gòu)的創(chuàng)立時間及地方針對性：
5、對地方考情研究的深入性，對考情的了解是課程設(shè)置的指南針！要看機構(gòu)辦學(xué)教育資歷，如何保障*的退費問題。每年因為退費問題引起的糾紛不在少數(shù)！
6、江蘇國培教育創(chuàng)立于2004年，江蘇辦學(xué)16年，學(xué)員口碑好，歷屆學(xué)員稱贊，從未產(chǎn)生任何退費糾紛。
7、講師的授課水平是培訓(xùn)效果的發(fā)動機，好的老師帶你走的更遠(yuǎn)！江蘇國培教育所有授課師資平均有5年以上教學(xué)經(jīng)驗。拒絕平庸式的教學(xué)，一些機構(gòu)聘用新畢業(yè)研究生/博士生短期培訓(xùn)后上崗，也有些采用新晉公務(wù)員作為培訓(xùn)講師--如何保障授課質(zhì)量很難保證。
8、主要看療效，師者：傳道、授業(yè)，亦要解惑。不單單交給你知識就夠了，還要及時關(guān)注學(xué)員問題，強化弱項；江蘇國培教育有名師伴讀，跟蹤督學(xué)。
