一幅漫畫反映的無(wú)非是一些現(xiàn)象或哲理,和綜合分析題是一致的,所以漫畫題的本質(zhì)其實(shí)就是綜合分析。同樣,漫畫提問(wèn)大致可以分為兩類:
*類是局部現(xiàn)象,一般比較直觀,容易理解。
第二類是偏觀點(diǎn)類,是訪談的*。會(huì)比較抽象,幾乎沒(méi)有文字。我們應(yīng)該從這部漫畫中學(xué)到更多的道理,也就是得到更多的啟示。
當(dāng)然,這兩種漫畫的區(qū)分不一定要有定論。局部現(xiàn)象的題目,有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出一些道理;有時(shí)候,以偏概全的抽象漫畫也能反映出某些現(xiàn)象,所以我們?cè)趯忣}的時(shí)候要靈活一些,找到自己最擅長(zhǎng)的角度。
直觀現(xiàn)象漫畫相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易分析,但是很多學(xué)習(xí)比較抽象的漫畫的同學(xué)往往很迷茫,不知道從何下手。在此推薦幾種分析方法。
1.類比分析。我們可以把漫畫中的關(guān)鍵元素比作某樣?xùn)|西,從而快速得到一些啟示和真相。比如漫畫3中,鳥(niǎo)可以比喻成理想、壓力、內(nèi)心想法、力量等。
2.對(duì)比分析。如果一部漫畫中有多個(gè)角色,我們可以比較兩個(gè)角色的區(qū)別,而這個(gè)區(qū)別往往就是他們成功與失敗的區(qū)別,這是最關(guān)鍵的原因。比如漫畫4:捉魚的人坐在板凳上,另一個(gè)人坐在石頭上,這樣我們就可以得出工欲善其事,必先利其器的觀點(diǎn);當(dāng)抓魚的人看著自己的眼睛,而對(duì)方卻轉(zhuǎn)向另一個(gè)方向時(shí),我們也可以得出心無(wú)雜念的觀點(diǎn)。
以上是2022河北公務(wù)員面試漫畫題的應(yīng)對(duì)技巧的全部解答。
漫畫,往往用簡(jiǎn)單而夸張的圖畫來(lái)描繪時(shí)事,以達(dá)到諷刺或歌頌的表達(dá)效果。公務(wù)員面試中的漫畫題,其實(shí)是綜合分析題的圖畫表現(xiàn)形式,考點(diǎn)在于對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析、時(shí)事政策的評(píng)論和對(duì)漫畫反映的哲理的理解。按主題性質(zhì),可以把漫畫題分為三類:*類,諷刺、揭露社會(huì)的不文明現(xiàn)象。第二類,表?yè)P(yáng)、贊揚(yáng)社會(huì)的某種現(xiàn)象,即被社會(huì)所肯定的行為。第三類,通過(guò)兩幅及以上漫畫形成對(duì)比,揭示某種哲理,往往有正反兩方面。
考生在遇到漫畫題時(shí)首先需要觀察漫畫,透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),分析漫畫反映的是什么主題,即什么社會(huì)現(xiàn)象、時(shí)事政策、哲理故事。
在分析主題這一方面,“漫畫三要素”是公務(wù)員面試考生的好幫手。“漫畫三要素”包括標(biāo)題、主體、注解三個(gè)構(gòu)成部分,其中標(biāo)題和注解并不是每道題都會(huì)出現(xiàn)的,但這類文字性信息一旦出現(xiàn),往往會(huì)直指主題,所以需要重點(diǎn)關(guān)注。
1、標(biāo)題,即題目。公務(wù)員面試標(biāo)題的作用是明示或暗示漫畫的主題思想,考生通過(guò)分析標(biāo)題,能整體把握思考方向。
2、主體,即漫畫情景。因?yàn)楣珓?wù)員面試漫畫題一般運(yùn)用變形、象征的手法,構(gòu)成幽默、詼諧的圖畫,考生要仔細(xì)觀察主體的夸張部分,如主體夸張的動(dòng)作、表情等,都是漫畫傳遞給我們的關(guān)鍵信息。當(dāng)漫畫中出現(xiàn)人物時(shí),要注意分析人物的身份特征,如根據(jù)服裝判斷主體是教師、醫(yī)生還是*工作人員等。當(dāng)主體存在兩個(gè)或多個(gè)情景時(shí),尤其要注意事物與事物之間的對(duì)比或同一事物前后之間的對(duì)比
3、注解,即對(duì)公務(wù)員面試漫畫情景的文字提示。注解直接點(diǎn)出了漫畫要素,把注解文字合理拓展、完善成具體的句子,往往就能體會(huì)漫畫表達(dá)的主旨思想。
公務(wù)員面試漫畫題的解題技巧小編就說(shuō)到這里了,希望大家都能掌握這些技巧,順利通過(guò)考試,大家在平時(shí)也要多多學(xué)習(xí),多看看答案解析,學(xué)習(xí)人家的答題出發(fā)點(diǎn)。更多關(guān)于公務(wù)員面試的備考干貨,備考技巧,新聞資訊等內(nèi)容,小編會(huì)及時(shí)關(guān)注。
1、一幅完整的漫畫,是由標(biāo)題、畫面(包含文字)、寓意三部分所構(gòu)成。標(biāo)題往往會(huì)告知或者暗示漫畫的主題思想,沒(méi)有標(biāo)題的漫畫,也會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)鮮明的主題;畫面則是通過(guò)人、使、景、物、文字提示等所構(gòu)成,成為漫畫的主題部分;寓意則是通過(guò)漫畫所反映或揭示的某種道理,是作答漫畫題必須把握的。
2、因此考生在拿到漫畫題時(shí),可以從漫畫的標(biāo)題、文字、夸張、變化之處入手,將漫畫進(jìn)行拆分,進(jìn)而找準(zhǔn)立意。以下圖為例:
3、漫畫所呈現(xiàn)的是文字為“酒”、“樂(lè)觀”、“全完了”、“悲觀”、“幸好還剩點(diǎn)兒”,夸張之處為兩個(gè)人面對(duì)同一瓶酒的不同表情。因此我們可以得出,此圖的立意為:樂(lè)觀和悲觀。
4、漫畫中,一般會(huì)有象征性的部分,往往通過(guò)分析象征性的部分,可將思路和思維方式所打開(kāi)。
5、如上圖,“撒掉的酒”可以象征為“困難”、“挫折”、“問(wèn)題”等,因此,可引申為樂(lè)觀和悲觀的人,在面對(duì)困難、挫折時(shí)不同的態(tài)度,“樂(lè)觀的人有一顆寬容的心,能包容機(jī)會(huì)背后的問(wèn)題,樂(lè)觀的人有一種堅(jiān)忍不拔的意志,能轉(zhuǎn)危為機(jī)。而悲觀的人則容易傷春悲秋,沉浸在自己的悲觀世界中,面對(duì)機(jī)遇,他們想的是機(jī)遇帶來(lái)的挑戰(zhàn),止步不前,他們?cè)诿恳粋€(gè)機(jī)會(huì)中看到的都是問(wèn)題”。
6、時(shí)政類漫畫往往折射出當(dāng)下社會(huì)中的一些負(fù)面現(xiàn)象,而哲理類漫畫往往給人一定的啟示和寓意,因此在*結(jié)尾時(shí),可聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)狀或者自身、報(bào)考崗位并結(jié)合寓意,做到自然收尾。教育研究與輔導(dǎo)專家舉例:“在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們難免會(huì)遇到挫折、困難,只有擁有樂(lè)觀心態(tài),才能讓我們更加自如的應(yīng)付困難。讓我們做一個(gè)樂(lè)觀的人,面對(duì)困難,不害怕退縮;面對(duì)失敗,不垂頭喪氣;面對(duì)傷痛,不傷心落淚。只要我們認(rèn)識(shí)世界的美好、機(jī)遇的寶貴,不斷磨練自己,提升自己,在任何境遇下,我們都能夠笑對(duì)人生!”
1、2024年4月16日上午河北省考面試真題
2、【*題】人們都說(shuō)春江水暖鴨先知,但是魚說(shuō)應(yīng)該是我先知,我在水底下看的全面,然后那個(gè)鴨子說(shuō)因?yàn)槟阍谒?,我在水上看的更廣然后結(jié)合工作,談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3、【第二題】某地20公里之外有一個(gè)為期十天的櫻花節(jié),然后游客爆滿,但是產(chǎn)生了一些交通堵塞,亂丟垃圾,折花,餐飲接待能力不足的一些問(wèn)題,對(duì)此后的后續(xù)工作你怎么處理?
4、【第三題】漫畫題,一個(gè)小人跪著,一個(gè)大人站著一個(gè)人說(shuō)話全有理,兩個(gè)人說(shuō)話見(jiàn)高低,結(jié)合漫畫談?wù)勀愕目捶ā?/p>
5、一個(gè)女人和一個(gè)小孩對(duì)坐。圖片左上一句話一個(gè)人說(shuō)話全有理,兩個(gè)人說(shuō)話見(jiàn)高低,問(wèn)有啥感悟。
6、2024年4月16日下午河北省考面試真題
7、【*題】老師通過(guò)直播給學(xué)生找工作,來(lái)推薦優(yōu)秀的學(xué)生就業(yè),有的人說(shuō)這個(gè)方式值得推廣,也有的人說(shuō)他這么優(yōu)秀應(yīng)該自薦,對(duì)于這個(gè)事兒你怎么看?
8、【第二題】有的人說(shuō)。做事的時(shí)候要置身事外,不要考慮自己的得失,然后那個(gè)提建議的時(shí)候要置身事內(nèi),站在別人的角度去考慮問(wèn)題,結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕睦斫猓?/p>
9、【第三題】你和小趙去檢查天然氣安全問(wèn)題,然后那個(gè)小趙特別不耐煩的說(shuō),這是天然氣公司的事兒,跟自己有什么關(guān)系?隨便看看就行了,然后你怎么勸他?
10、以上是2024年河北公務(wù)員考試面試真題4月16日的全部解答。
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