廣大考生，在備戰(zhàn)2024年*公務(wù)員考試的道路上，歸納總結(jié)類試題的重要性不言而喻。隨著考試的不斷推進，這類試題已成為申論試題的核心部分。今天，我們將深入探討歸納總結(jié)類題目的解題思路與策略。
1. 概念解析與思維邏輯
歸納總結(jié)，是申論答題的基本方法之一，它貫穿于各種題型之中，無論是分析題、對策題還是應(yīng)用文寫作，都離不開這一重要的思維力。其核心在于通過減少概念的內(nèi)涵、擴大其外延，從而形成新的概念邏輯。簡單來說，就是將繁雜的信息提煉出核心要點，并恰當?shù)靥幚磉@些要點之間的關(guān)系，揭示材料的本質(zhì)。
2. 概括題的識別與處理
在申論題目中，“題干”中通常首先出現(xiàn)概括這樣的動詞作為思維邏輯指令，然后再給出作答對象，如表現(xiàn)、問題、原因、影響、意義、對策等要素。通過這樣的結(jié)構(gòu)，我們可以判斷此題目為概括題。
概括題的主要解題方法包括“刪”和“改”。前者指刪除無關(guān)緊要的材料內(nèi)容，后者則是對刪減后的要點進行再加工，使其表述更為規(guī)范。
3. 實例分析
以一道關(guān)于當前網(wǎng)絡(luò)失范的危害的概括題為例。題目要求根據(jù)給定材料全面準確地進行概括，并簡明扼要地表述，不超過200字。在分析材料時，我們可以發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)虛假信息、個人隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題。對這些問題的歸納總結(jié)需要遵循“刪”和“改”的步驟，確保答案既全面又簡潔。
具體來說，對于網(wǎng)絡(luò)失范的危害，我們可以概括為：網(wǎng)絡(luò)虛假信息泛濫、個人隱私易受侵犯、網(wǎng)絡(luò)暴力頻發(fā)等。這些問題的存在不僅給個人帶來困擾和傷害，也對社會的傳統(tǒng)觀念和規(guī)范造成了沖擊。
4. 思考角度的拓展
在處理歸納總結(jié)類問題時，我們不僅要關(guān)注問題的表面現(xiàn)象，更要深入挖掘其背后的本質(zhì)原因和影響。例如，在分析網(wǎng)絡(luò)失范的問題時，除了關(guān)注網(wǎng)絡(luò)本身的特性如開放性和匿名性外，還要從技術(shù)、社會和受眾等多個層面進行分析。這樣才能更全面地把握問題的實質(zhì)。
5. 總結(jié)與展望
歸納總結(jié)不僅是申論答題的一種方法，更是一種思維方式。通過這種方法，我們可以更好地理解問題的本質(zhì)和根源，從而提出更為有效的對策和建議。在備考過程中，考生應(yīng)多加練習，熟練掌握這一方法，為取得好成績打下堅實的基礎(chǔ)。二、2024年省考申論問題解讀技巧
從近兩年省考情況分析，申論考試中涉及的問題解讀題目主要有三種類型，包括綜合分析題、提出對策題和應(yīng)用文寫作題。題干特征主要有兩種表現(xiàn)形式。
部分題干并未直接出現(xiàn)“問題”及相關(guān)語意詞匯，需要考生通過對題干的深入解析來判定需要進行問題解析和展示。例如，一道綜合分析題可能從字面上看需要分析的要素并不是“問題”，但實際上跨界失敗的背后必然包含有做法中出現(xiàn)問題的地方，這時就需要考生在解析材料時著重查找并解析相關(guān)問題。
另一種情況是題干中已經(jīng)明確出現(xiàn)了“問題”的解析要求，考生需根據(jù)題干指示在作答過程中查找和展示問題。例如，應(yīng)用文寫作題通常會給出具體情境和材料，要求考生以某種身份寫一封信，這種題目在題干上就會明確指出材料中呈現(xiàn)了“問題”相關(guān)內(nèi)容。
在作答要求方面，無論是提出對策類的題目還是其他類型，都需要考生在梳理材料的同時查找問題，因為提出對策的最終目的就是要解決材料中出現(xiàn)的問題。一旦判定題型為提出對策類的題目，考生就必須重視對問題的解讀。
在考試大綱中明確提到了考察“全面把握給定資料的相關(guān)內(nèi)容，準確理解給定資料的含義”的能力。對于材料中直接出現(xiàn)的“問題”字眼，考生應(yīng)直接將要素與內(nèi)容進行對應(yīng)抓取。考生還需要注意材料中與“問題”同義的詞語，如難題、困難、困惑、瓶頸等，同樣需要考生著重關(guān)注并進行直接抓取。
問題要素的定義是已發(fā)生的會帶來負面影響的客觀事實。在材料分析過程中，考生應(yīng)注意識別未發(fā)生的、假設(shè)性的語句，不作為問題要素進行分析；對于材料中出現(xiàn)的貶義形容詞所在的句子，也要進行問題查找和解讀。
具體到題型練習，“給定資料4”反映了轉(zhuǎn)型期青年人在心理方面存在的問題，考生需指出這些問題具體表現(xiàn)在哪些方面。比如，隨著市場化進程的深入，青年階段正處在一個經(jīng)濟收入與個人所需之間的特殊時期，因此“金錢焦慮”成為一種現(xiàn)實心態(tài)；誠信問題、失信現(xiàn)象也成為社會關(guān)注的焦點；以及當今青年心理承受力較弱等心理方面的問題。
在國考申論中，歸納概括題型也是常見的考試形式。這類題目往往從特點、理念等層面進行歸納，要求考生緊扣給定資料，準確全面地進行條理清楚的概括。近年來隨著申論命題的逐漸成熟和考生能力的提升，對于要點提煉的要求也越來越高?？忌谧鞔饡r應(yīng)該盡量使每個要點展現(xiàn)清晰、合理、完美。在體現(xiàn)答案時可以采用主旨句+解釋說明的形式進行二次概括，以贏得閱卷人的青睞。
無論是省考還是國考，問題解讀和歸納概括都是申論考試中的重要環(huán)節(jié)?？忌鷳?yīng)熟練掌握相關(guān)技巧和方法論，提高自己的答題能力。9、其中蘊含的服務(wù)理念主要包括以下幾個方面：
10、自治與共治的理念：T市寧安區(qū)針對國際社區(qū)的特點，搭建居民議事廳，提出了“老外+老外的柔性化服務(wù)模式”。
11、資源重心下沉、關(guān)口前移的理念：……
12、千方百計保市場主體的理念：……
13、千方百計保民生的理念：……
14、精細化的服務(wù)理念：……
15、答題技巧歸納概括是申論考試必考的一類題型，隨著考試的逐漸成熟，命題形式也不斷推陳出新，不僅局限歸納問題、原因等常規(guī)題目，所以考生備考過程中要多做不同類型的歸納概括題目，以防陷入套路誤區(qū)。
16、歸納概括能力是作答申論的最基礎(chǔ)能力，且結(jié)合閱卷的現(xiàn)狀，建議考生要在平時練習時形成分類、分條概括的思想，體現(xiàn)二次概括的概括能力。只有在練習中不斷提升，才能在考試中游刃有余。
