我們一直覺(jué)得數(shù)學(xué)難,其實(shí)資料分析也沒(méi)那么難。只是我們沒(méi)有掌握方法罷了。資料分析備考有兩個(gè)最重要的方面:1、列式能力培養(yǎng)及訓(xùn)練。2、計(jì)算能力培養(yǎng)及計(jì)算。現(xiàn)階段備考資料分析首先要做的就是記公式。
一、掌握基本增長(zhǎng)概念和常用公式
增長(zhǎng)率=增長(zhǎng)量/基期值=現(xiàn)期值/基期值-1
增長(zhǎng)量=現(xiàn)期值×增長(zhǎng)率/(1+增長(zhǎng)率)
隔年基期值=現(xiàn)期值/(1+x%)(1+y%)
年均增長(zhǎng)量=(末期值-初期值)/n(n為增長(zhǎng)次數(shù),年份作差即可)
年均增長(zhǎng)率≈(末期值/初期值-1)/n(偏大,選略小)
末期值≈初期值(1+n.x%)(偏小,選略大)
初期值≈末期值/(1+n.x%)(偏大,選略小)
注:當(dāng)n相同比較年均增長(zhǎng)率大小關(guān)系的時(shí)候,直接比較末期值/初期值即可。
還有一種題型是判斷比重(平均數(shù))的變化
若部分的增長(zhǎng)率>整體的增長(zhǎng)率,則現(xiàn)期比重>基期比重,比重上升
若部分的增長(zhǎng)率<整體的增長(zhǎng)率,則現(xiàn)期比重<基期比重,比重下降
若部分的增長(zhǎng)率=整體的增長(zhǎng)率,則現(xiàn)期比重=基期比重,比重不變
若總量的增長(zhǎng)率>份數(shù)的增長(zhǎng)率,則現(xiàn)期平均數(shù)>基期平均數(shù),平均數(shù)上升
若總量的增長(zhǎng)率<份數(shù)的增長(zhǎng)率,則現(xiàn)期平均數(shù)<基期平均數(shù),平均數(shù)下降
若總量的增長(zhǎng)率=份數(shù)的增長(zhǎng)率,則現(xiàn)期平均數(shù)=基期平均數(shù),平均數(shù)不變
1、拉動(dòng)增長(zhǎng)=部分增長(zhǎng)量/整體基期值
部分增長(zhǎng)量=整體基期值×拉動(dòng)增長(zhǎng)
整體基期值=部分增長(zhǎng)量/拉動(dòng)增長(zhǎng)
2、貢獻(xiàn)率=部分增長(zhǎng)量/整體增長(zhǎng)量
部分增長(zhǎng)量=整體增長(zhǎng)量×拉動(dòng)增長(zhǎng)
大家可以檢查下自己公式記憶到什么程度了。若是并未牢記,可以結(jié)合著中公教育教材一邊理解一邊加深記憶??梢灾貜?fù)做一些專(zhuān)題訓(xùn)練,來(lái)進(jìn)一步強(qiáng)化公式的記憶。等我們掌握了這些常用公式,就可以再去著手訓(xùn)練計(jì)算方法了。凡事預(yù)則立,望大家都能取得進(jìn)步。
1、現(xiàn)期=基期+增長(zhǎng)量現(xiàn)期=基期(1+增長(zhǎng)率)
2、基期=現(xiàn)期-增長(zhǎng)量基期=現(xiàn)期/1+增長(zhǎng)率=增長(zhǎng)量/增長(zhǎng)率
3、增長(zhǎng)量=現(xiàn)期-基期=基期*增長(zhǎng)率=現(xiàn)期*增長(zhǎng)率/1+增長(zhǎng)率
4、增長(zhǎng)率=增長(zhǎng)量/基期量=現(xiàn)期量/基期量-1
5、隔年增長(zhǎng)率=(1+r1)*(1+r2)-1=r1+r2+r1*r2
6、(低頻考點(diǎn):增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率=部分增長(zhǎng)量/整體增長(zhǎng)量**)
7、基期比重=部分/整體*(1+整體增長(zhǎng)率)/(1+部分增長(zhǎng)率)
8、兩其比重差=部分/整體*部分增長(zhǎng)率-整體增長(zhǎng)率/1+部分增長(zhǎng)率
9、部分增長(zhǎng)率大于整體,必定上升;部分增長(zhǎng)率小于整體,必定下降;兩者相等,保持不變。
10、基期平均數(shù)=總量/份數(shù)*1+份數(shù)增長(zhǎng)率/1+總量增長(zhǎng)率
11、總量增長(zhǎng)率大于份數(shù)增長(zhǎng)率,則必定上升;總量增長(zhǎng)率小于份數(shù)增長(zhǎng)率,則必定下降;兩者相等,則保值不變。
12、平均數(shù)增長(zhǎng)量=總量/份數(shù)*總量增長(zhǎng)率-份數(shù)增長(zhǎng)率/1+總量增長(zhǎng)率
13、平均數(shù)增長(zhǎng)率=總量增長(zhǎng)率-份數(shù)增長(zhǎng)率/1+份數(shù)增長(zhǎng)率
14、公式分享到這,三郎學(xué)長(zhǎng)祝愿各位考試能夠成功上岸,金榜題名!
行測(cè)在國(guó)考筆試中占比也比較大,在國(guó)考行測(cè)當(dāng)中想要拿高分,理科題絕對(duì)是占據(jù)著主要地位,很多考生由于多年未接觸數(shù)學(xué)知識(shí),尤其是面對(duì)資料分析中的大數(shù)字往往會(huì)望而卻步,其實(shí)學(xué)好資料分析的關(guān)鍵就是掌握資料分析中的重要公式。
題目特征:現(xiàn)在比過(guò)去增長(zhǎng)量多少?
1.已知現(xiàn)期量和基期量求增長(zhǎng)量:增長(zhǎng)量=現(xiàn)期量-基期量
2.已知基期量和增長(zhǎng)率求增長(zhǎng)量:增長(zhǎng)量=基期量×增長(zhǎng)率
3.已知現(xiàn)期量和增長(zhǎng)率求增長(zhǎng)率:增長(zhǎng)量=基期量÷(1+增長(zhǎng)率)×增長(zhǎng)率
題型特征:現(xiàn)在比過(guò)去增速、增幅、漲幅為百分之幾?
1.已知增長(zhǎng)量和基期量:增長(zhǎng)率=增長(zhǎng)量÷基期量
2.已知現(xiàn)期量和基期量:增長(zhǎng)率=(現(xiàn)期量-基期量)÷基期量=現(xiàn)期量÷基期量-1
題型特征:求現(xiàn)在的某個(gè)量為多少?
1.已知基期量和增長(zhǎng)量:現(xiàn)期量=基期量+增長(zhǎng)量
2.已知基期量和增長(zhǎng)率:現(xiàn)期量=基期量×(1+增長(zhǎng)率)
1.已知現(xiàn)期量和增長(zhǎng)量:基期量=現(xiàn)期量-增長(zhǎng)量
2.已知現(xiàn)期量和增長(zhǎng)率:基期量=現(xiàn)期量÷(1+增長(zhǎng)率)
3.已知增長(zhǎng)率和增長(zhǎng)量:基期量=增長(zhǎng)量÷增長(zhǎng)率
3.提問(wèn)形式:現(xiàn)在的比重比上年上升或下降幾個(gè)百分點(diǎn)?
2.提問(wèn)形式:過(guò)去的平均量為多少?
3.提問(wèn)形式:現(xiàn)在比過(guò)去的平均量多多少?
4.提問(wèn)形式:現(xiàn)在的平均量比過(guò)去變化了百分之幾?
3.提問(wèn)形式:去年兩者的倍數(shù)關(guān)系是多少?
4.提問(wèn)形式:去年兩者的倍數(shù)關(guān)系相差多少?
以上就是在行測(cè)考試中常用的資料分析公式,希望各位考生能夠牢記在心,并且記住它的題型特征或提問(wèn)形式,*祝各位考生可以一舉成功!
1、主要包括基期值、現(xiàn)期值與增長(zhǎng)之間的關(guān)系,??脊?。
2、主要包括比重、平均數(shù)和倍數(shù)(三者的本質(zhì)均是兩數(shù)之比)幾個(gè)概念。
3、判斷列式類(lèi)型為的現(xiàn)期與基期的變化情況。
4、隔年基期量和隔年增長(zhǎng)率的求解。
5、多公式結(jié)合的題目考查形式多樣化,核心是圍繞上述各類(lèi)型的基本公式展開(kāi),相互組合,進(jìn)行靈活考查。從上述公式中我們不難可以看出,資料分析的公式講求的是理解與靈活記憶,如果能將公式理解,并且能夠獨(dú)立推導(dǎo),資料分析的公式其實(shí)是可以掌握并牢記的。另外,資料分析公式還有一個(gè)特點(diǎn),就是很多公式都滿足相同的形式,比如比重、平均數(shù)、倍數(shù),他們其實(shí)本質(zhì)都是,也就是兩數(shù)之比的形式,所以比重、平均數(shù)、倍數(shù)的各個(gè)公式形式均很相似,那么對(duì)于這三個(gè)公式可以整理成一個(gè)公式進(jìn)行記憶,來(lái)減少記憶量。如果有其他式子滿足這個(gè)形式,也同樣可以按照類(lèi)似的方法去應(yīng)用。相信通過(guò)對(duì)資料分析公式的梳理,可以加深各位同學(xué)對(duì)資料分析公式的印象,預(yù)祝各位考生考試順利!
6、以上就是*公務(wù)員考試資料分析常用公式有哪些的全部解答。
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