國(guó)考考公買哪家的資料好 國(guó)考公務(wù)員官網(wǎng)入口

一、國(guó)考教材哪家好

1、國(guó)考教材華圖和中公的都相對(duì)來說比較好。

2、學(xué)習(xí)教材其實(shí)就是起一個(gè)入門的作用，中公和華圖都是公考老牌子，內(nèi)容都差不多，只是華圖補(bǔ)充其他的知識(shí)會(huì)更多一些，這就要看個(gè)人情況了，想要提高自己的能力，還要再看一些其他的資料，還有具體的備考方法。

3、一、緊抓大綱，有的放矢。凡事要抓住重點(diǎn)，有的放矢。公務(wù)員考試大綱已經(jīng)明確的提出了考試的基本知識(shí)面，并且分門別類的提出了考察的要素，各考察要素也都作了解釋并且告知了相關(guān)題型。

4、比如，《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》就明確要測(cè)查言語(yǔ)理解與表達(dá)能力，并且很全面的闡述了這一考察要素的含義就是鍛煉你的閱讀理解、分析判斷的能力。

5、因此在復(fù)習(xí)言語(yǔ)部分的時(shí)候考生們就要注意閱讀積累，對(duì)詞語(yǔ)、成語(yǔ)的含義要準(zhǔn)確把握，并要結(jié)合語(yǔ)境掌握含義的變化。緊抓考試大綱，有目的的復(fù)習(xí)才能事半功倍，在短時(shí)間內(nèi)較快提升自己的知識(shí)和能力。

6、二、練習(xí)真題，自我檢測(cè)。很多考生在復(fù)習(xí)的過程中，不能很準(zhǔn)確地了解自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，從而導(dǎo)致盲目復(fù)習(xí)、重復(fù)復(fù)習(xí)和無(wú)效復(fù)習(xí)，造成了知識(shí)體系缺項(xiàng)而不自知。

7、所以在備考公務(wù)員考試的前期，一定要找來公務(wù)員考試真題，按照考試的時(shí)間安排認(rèn)認(rèn)真真的做一遍，找出自己知識(shí)體系的短板，查漏補(bǔ)缺，并且在復(fù)習(xí)過程中緊握真題這一寶庫(kù)。

8、一切從真題實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，經(jīng)常自我檢測(cè)，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、找出結(jié)點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺，最終完善知識(shí)體系，豐富知識(shí)門類，提高應(yīng)試能力。

9、三、總結(jié)提升，攫取要領(lǐng)。在公務(wù)員考試的實(shí)際備考過程中，有一個(gè)普遍情況就是“時(shí)間緊”，很多考生甚至只有一兩個(gè)月的時(shí)間來復(fù)習(xí)考公務(wù)員，如何在這么短的時(shí)間里快速學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺是一個(gè)很矛盾的事情。

10、除了高強(qiáng)度的增加閱讀，豐富知識(shí)面之外，解決之道就是歸納總結(jié)、舉一反三，比如我們之前總結(jié)的七大行測(cè)答題技巧。再比如申論考試，很多人說要想考好申論就是背模板，其實(shí)這是誤入歧途的做法。

11、如果光靠背模板就能考好申論，那公務(wù)員考試豈不是真的成了八股考試，成了歷史的倒退了。要想考好申論，認(rèn)真閱讀、把握重點(diǎn)、規(guī)范答題固然重要，但是學(xué)會(huì)攫取重點(diǎn)，歸納總結(jié)，舉一反三才是以不變應(yīng)萬(wàn)變的關(guān)鍵。

二、國(guó)考真題買哪家的好

1、國(guó)考真題買哪家的好，回答如下：

2、關(guān)于筆試階段各家機(jī)構(gòu)資料的選擇，建議大家盡量選擇大機(jī)構(gòu)，主要就是指中公、粉筆、華圖3家。這3家機(jī)構(gòu)經(jīng)過十多年在公務(wù)員考試領(lǐng)域的耕耘，教材研發(fā)力量雄厚，教材質(zhì)量有保證，對(duì)于公務(wù)員考試的出題套路已經(jīng)摸得非常清楚，答案解析的質(zhì)量相對(duì)較高。

3、現(xiàn)在市面上的小機(jī)構(gòu)也很多，有些也做的不錯(cuò)，但是到底好不好，需要你去冒險(xiǎn)嘗試。公務(wù)員備考時(shí)間很寶貴，試錯(cuò)成本很高，所以，在不了解的情況，建議盡量選擇中公、粉筆、華圖3家大機(jī)構(gòu)。如果還學(xué)有余力，在大機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，可以再找一些有特色的小機(jī)構(gòu)作為輔助。

4、備考公務(wù)員的*步，也是需要買的*套學(xué)習(xí)資料，一定是真題。通過對(duì)真題的研究和分析，了解公務(wù)員考試*察什么內(nèi)容，試卷分幾個(gè)模塊，每一個(gè)模塊包含什么題型、題量有多少。搞清楚了這些事情，再開始復(fù)習(xí)，就能做到有側(cè)重點(diǎn)、有的放矢，能節(jié)省很多時(shí)間和精力。真題是一切復(fù)習(xí)的燈塔，離開真題去復(fù)習(xí)，就會(huì)跑偏，浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

5、由于復(fù)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，前后大約一年半的時(shí)間，挑選最心儀的復(fù)習(xí)材料，所以集齊中公、粉筆、華圖家的教材，主要對(duì)其中的2家：中公和粉筆進(jìn)行了非常詳細(xì)的對(duì)比。

三、大神們,國(guó)考的書是中公的好還是粉筆的好,給

1、2018年中工教育上市。公司主營(yíng)業(yè)務(wù)為各類公考培訓(xùn)，如公務(wù)員、教師、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)備考等。Vive復(fù)習(xí)了家里的備考課本。

2、中公的優(yōu)勢(shì)在于未來20年的品牌積累。品牌效應(yīng)可以有效降低獲取顧客的成本。例如，在寫《活商》的時(shí)候，它只知道買中公的書。

3、中公的整個(gè)制度是對(duì)名師進(jìn)行稀釋，打破了市場(chǎng)的壟斷和傳統(tǒng)培訓(xùn)市場(chǎng)對(duì)兼職名師的規(guī)模壓制。教師被隔離在研發(fā)系統(tǒng)之外。目前市場(chǎng)上可以看到眾工教育的門店，均為直營(yíng)，教師均為專職教師。

4、一看出版社：權(quán)威出版社發(fā)行的圖書，在印刷質(zhì)量和專業(yè)內(nèi)容上自然有保障，公共教育公共考試教材主要由人民出版社發(fā)行。人民日?qǐng)?bào)出版社的首要宗旨是堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，配合黨和中央的中心工作，及時(shí)向國(guó)內(nèi)外各領(lǐng)域傳播信息。其公開發(fā)布的考試指導(dǎo)資料的權(quán)威性是毋庸置疑的。

5、二看封面：封面足夠華麗、足夠美觀不一定是好書，但要看封面上的一些具體信息，如教材、審查機(jī)構(gòu)、出版時(shí)間、編撰作者等。

6、三看扉頁(yè)：一般的書都會(huì)在扉頁(yè)上寫版和印版。看看版本，可以看到所選的教程書不是*的版本；通過閱讀印刷版，你可以了解這本書的市場(chǎng)銷售情況。

7、四看前言和目錄：前言包含了教材的整體描述，目錄反映了全書內(nèi)容的整體結(jié)構(gòu)，前言準(zhǔn)確而詳細(xì)，便于考生快速理解本書是否適合；目錄清晰清晰，可以幫助學(xué)生快速看到教材內(nèi)容的框架和層次。

四、買哪本國(guó)考資料好啊,中公還是華圖

針對(duì)中公和華圖教材哪個(gè)好，考生可結(jié)合實(shí)際情況，從以下方面考慮：

1.前言和目錄：教材的整體框架完整性，對(duì)考試、科目描述準(zhǔn)確性。

2.內(nèi)容細(xì)節(jié)：如例題是否有引用真題，真題的新舊，是否具有代表性和典型性等，或者是和歷年真題難度類似的模擬題，解析是否有說服力，講述是否簡(jiǎn)明易懂，充分體現(xiàn)整本書的基本素質(zhì)。

3.圖書體系：考生一定要考察這套教材是否體系完整，是否針對(duì)考度特點(diǎn)有深入分類，深入科學(xué)研究。

4.出版社：出版社是否*，如公考類的人民日?qǐng)?bào)出版、金融經(jīng)濟(jì)類的立信會(huì)計(jì)出版、還有世界圖書出版等權(quán)威出版。

5.研發(fā)團(tuán)隊(duì)，如李永新團(tuán)隊(duì)有十多年研發(fā)經(jīng)驗(yàn)。