事業(yè)單位綜合能力測試考主觀性題，類似于公務(wù)員考試中的申論科目，但比申論考試的題型更為復(fù)雜。主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力及對基本公文寫作知識的熟悉程度。
(1)、主要測查考生從事機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作必須具備的基本的能力素質(zhì)。
(2)、考試結(jié)構(gòu)包括公共基礎(chǔ)知識、數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、判斷推理和資料分析等五個部分。
(1)、主要測查考生從事教育工作必須具備的基本的能力素質(zhì)和專業(yè)知識水平。
(2)、考試結(jié)構(gòu)包括公共基礎(chǔ)知識、數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析和教育類專業(yè)知識等六個部分(專業(yè)知識占40%)。
(1)、主要測查考生從事醫(yī)療工作必須具備的基本的能力素質(zhì)和專業(yè)知識水平。
(2)、考試結(jié)構(gòu)包括公共基礎(chǔ)知識、數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析和醫(yī)療類專業(yè)知識等六個部分(專業(yè)知識占40%)。
(1)、主要測查考生從事護(hù)理工作必須具備的基本的能力素質(zhì)和專業(yè)知識水平。
(2)、考試結(jié)構(gòu)包括公共基礎(chǔ)知識、數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析和護(hù)理類專業(yè)知識等六個部分。
1、事業(yè)單位考試考綜合應(yīng)用能力主要考《綜合應(yīng)用能力測試》和《綜合基礎(chǔ)知識》。
題型為主觀性題，類似于公務(wù)員考試中的申論科目，但比申論考試的題型更為復(fù)雜。主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力及對基本公文寫作知識的熟悉程度。
題型為客觀性題型，主要測查應(yīng)考人員對政治、法律、管理、經(jīng)濟(jì)、科技、公文、黨史、國情、人文、生活常識等知識的掌握和運用能力。歷年考試試題內(nèi)容數(shù)據(jù)顯示，政治、經(jīng)濟(jì)、法律部分的題量占總題量的55%~60%。
事業(yè)單位綜合素質(zhì)能力測試考什么這個問題小編就整理到這了。
1、公務(wù)員考試主要是綜合能力的測試，考時事、政治常識、法律常識以及基礎(chǔ)自然科學(xué)知識，題型主要是：單選、多選以及材料作文。
2、（1）理解型。比如，“如何理解科學(xué)發(fā)展觀？“如何理解和諧社會？”“談?wù)勀銓σ匀藶楸镜恼J(rèn)識”等。這類問題與*大政方針有關(guān)，要考生對*大政方針熟知并能結(jié)合報考職位流利地表達(dá)。
3、（2）消極型。比如，“如何看待跑官現(xiàn)象？”這類問題考生要站在*的立場上，采取客觀的態(tài)度，實事求是地回答，切忌出現(xiàn)偏激、誹謗*的言辭。客觀指出不足，提出合理化建議，期待下一步完善。
4、（3）新生事物型。比如，“房地產(chǎn)價格偏高，青年買房貸款，債務(wù)沉重，你怎么看待這一現(xiàn)象？”此類問題要根據(jù)時代對新生事物的主流定位，對新事物進(jìn)行全面的、多角度、多層次的分析。
5、（4）名言警句型。例如：“有人說失敗是失敗之母，也有人說失敗是成功之母，你如何理解，為什么？”這類問題首先要正確詮釋名言警句的含義，然后說明這句話在現(xiàn)實生活中的意義，再聯(lián)系職位情況，說明對公務(wù)員工作的指導(dǎo)意義。
綜合素質(zhì)能力測試考《基本素質(zhì)測試》《綜合應(yīng)用能力測試》。
一、《基本素質(zhì)測試》考試內(nèi)容：
報考專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位的人員，主要測試要素為：政治理論素養(yǎng)、公共管理知識素養(yǎng)、法律知識素養(yǎng)、文字閱讀理解和資料分析素養(yǎng)、計算機(jī)知識及應(yīng)用素養(yǎng)、公務(wù)禮儀素養(yǎng)、職業(yè)道德規(guī)范素養(yǎng)、英語基礎(chǔ)素養(yǎng)等。
報考工勤崗位的人員主要測試要素為職業(yè)道德素養(yǎng)、法律法紀(jì)素養(yǎng)、財經(jīng)知識素養(yǎng)、服務(wù)理念素養(yǎng)、行為規(guī)范素養(yǎng)等。
二、《綜合應(yīng)用能力測試》考試內(nèi)容：
報考專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位的人員，主要考察其運用相關(guān)法律法規(guī)和專業(yè)知識、綜合分析問題和解決問題的能力。具體包括綜合資料閱讀理解的學(xué)習(xí)能力、突發(fā)事件應(yīng)急處置的能力、公共服務(wù)的能力、組織協(xié)調(diào)溝通的能力、調(diào)查研究和深入分析問題的能力、文字表達(dá)的能力等。
要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。工作目標(biāo)：近期的、直接的效益，組織意圖：長遠(yuǎn)的依法行政：依法依規(guī)，客觀實際：身份、材料。
會議紀(jì)要=客觀地概括會議內(nèi)容，學(xué)習(xí)體會=概述學(xué)習(xí)內(nèi)容+談?wù)J識+對策（今后工作中如何落實會議精神）。
調(diào)查問卷=問卷介紹+問題設(shè)置+選項，調(diào)研報告=匯報基本情況+匯報深層次情況（分析原因、影響）+對策建議。
工作計劃（方案）=發(fā)文事由（交代上級精神、本地實際情況）+對策措施。
1、一、《基本素質(zhì)測試》主要測試報考者所具備的基本素質(zhì)。
2、報考專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位的人員，主要測試要素為：政治理論素養(yǎng)、公共管理知識素養(yǎng)、法律知識素養(yǎng)、文字閱讀理解和資料分析素養(yǎng)、計算機(jī)知識及應(yīng)用素養(yǎng)、公務(wù)禮儀素養(yǎng)、職業(yè)道德規(guī)范素養(yǎng)、英語基礎(chǔ)素養(yǎng)等。
3、報考工勤崗位的人員主要測試要素為：職業(yè)道德素養(yǎng)、法律法紀(jì)素養(yǎng)、財經(jīng)知識素養(yǎng)、服務(wù)理念素養(yǎng)、行為規(guī)范素養(yǎng)等。
4、二、《綜合應(yīng)用能力測試》主要測試報考者的綜合應(yīng)用能力。
5、報考專業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位的人員，主要考察其運用相關(guān)法律法規(guī)和專業(yè)知識、綜合分析問題和解決問題的能力。具體包括：綜合資料閱讀理解的學(xué)習(xí)能力、突發(fā)事件應(yīng)急處置的能力、公共服務(wù)的能力、組織協(xié)調(diào)溝通的能力、調(diào)查研究和深入分析問題的能力、文字表達(dá)的能力等。
6、公務(wù)員錄用招考公告主要包括以下內(nèi)容：
7、（1）招考范圍、招考對象和條件；
8、（2）錄用單位、職位與計劃（名額）；
9、（4）報名時間、地點及報名時應(yīng)審查的證件；
