老師要考公務(wù)員嗎？ 考編制和公務(wù)員的區(qū)別

一、老師有必要考公務(wù)員嗎

教師轉(zhuǎn)行做公務(wù)員，感受就是很好，*個(gè)好處就是工資提高了，收入增多了，社會(huì)地位提高了。

從教師轉(zhuǎn)行到公務(wù)員是一種什么感受？

有不少的人考上了教師，過(guò)了幾年就去考公務(wù)員已經(jīng)是非常普遍的事情。公務(wù)員相對(duì)教師招考來(lái)說(shuō)，比較難，從教師轉(zhuǎn)行到公務(wù)員不同人感受不同。以下為一些客觀條件感受：

1、工資待遇，按照十三五期間*統(tǒng)籌規(guī)劃來(lái)講，要逐步增加教師待遇，目標(biāo)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均水平，這教師待遇沒(méi)有公務(wù)員高。

2、社會(huì)地位，教師教書(shū)育人，接觸面單一，而公務(wù)員*各單位科局聯(lián)系密切，辦事相對(duì)簡(jiǎn)單。

3、身份，眾所周知體制內(nèi)的身份很重要，考上教師，就是事業(yè)單位職工，而考上公務(wù)員身份就是*干部，在提拔任用上是教師沒(méi)法比的，一個(gè)中學(xué)的校長(zhǎng)最多是科級(jí)待遇，但是沒(méi)有行政職能。

1、教師身份轉(zhuǎn)為公務(wù)員，會(huì)增強(qiáng)教師的吸引力和含金量

如果教師身份轉(zhuǎn)為公務(wù)員，這就意味著，教師和公務(wù)員在工資收入上會(huì)拉平，這對(duì)于教育行業(yè)的發(fā)展，肯定會(huì)帶來(lái)正面影響。在*基層，所有具有*編制的群體中，*的兩個(gè)群體就是公務(wù)員群體和教師群體，但是教師待遇都遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色于公務(wù)員。

2、教師身份轉(zhuǎn)為公務(wù)員，可能會(huì)引起傳統(tǒng)的公務(wù)員向教師“倒流”

教師的身份如果真的能夠轉(zhuǎn)為公務(wù)員身份，可能會(huì)引起的一個(gè)變化就是，現(xiàn)階段，很多的公務(wù)員會(huì)“倒流”向教師行業(yè)。在現(xiàn)行體制下，由于公務(wù)員的待遇比教師要高得多，每年都有很多基層教師選擇考公務(wù)員。

二、當(dāng)老師要考公務(wù)員嗎

1、學(xué)校教師屬于事業(yè)編，想當(dāng)編制老師，應(yīng)該參加事業(yè)單位考試，筆試面試政審均通過(guò)后，就可以當(dāng)老師。也可以當(dāng)輔導(dǎo)班老師，這個(gè)一般不需要考編。

2、老師，是一種職業(yè)，指教學(xué)生正確知識(shí)的人。老師有各種各樣的教育類(lèi)型（*老師、*老師、高中老師）。同時(shí)也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)，和能夠給大家?guī)?lái)正確知識(shí)，有能力的人。相關(guān)節(jié)日是9月10日的“教師節(jié)”。

3、我們平時(shí)雖然稱(chēng)呼學(xué)校里某教師為“某老師”，但這里的“老師”其實(shí)是教師這種職業(yè)，教書(shū)是其基本功能。明清以來(lái)，一般稱(chēng)教師為“先生”。

4、直至19世紀(jì)末，辛亥革命元老*現(xiàn)代教育奠基人何子淵等將西學(xué)（美式教育）引入*，創(chuàng)辦新式學(xué)校后，便開(kāi)始在《學(xué)生操行規(guī)范》里面明確將教師稱(chēng)謂定義為“老師”。但絕大部分學(xué)生約定俗成將“先生”改稱(chēng)為“老師”，則是從國(guó)民*時(shí)代開(kāi)始，并一直沿用至今。

5、（二）從事學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)。

6、（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

7、（四）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受*規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。

8、（五）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

三、請(qǐng)問(wèn)教師究竟屬于公務(wù)員嗎當(dāng)教師一定要參加公務(wù)員考試嗎

1、教師不屬于公務(wù)員，不用參加公務(wù)員考試。

2、教師屬于事業(yè)編制，不屬于公務(wù)員編制。如果想當(dāng)老師，首先需要有教師資格證，其次就是可以參考學(xué)校組織的老師招聘考試。老師、醫(yī)生等崗位都是事業(yè)編制，會(huì)有相關(guān)的事業(yè)單位招錄考試。

3、教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國(guó)，師范類(lèi)*畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績(jī)達(dá)到二級(jí)乙等（中文專(zhuān)業(yè)為二級(jí)甲等）以上，方可在畢業(yè)時(shí)領(lǐng)取教師資格證。非師范類(lèi)和其他社會(huì)人員需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試后才能申請(qǐng)教師資格證。

4、2015年，教師資格證考試改革正式實(shí)施，打破教師終生制且五年一審，改革后將實(shí)行國(guó)考，考試內(nèi)容增加、難度加大。在校專(zhuān)科，本科能報(bào)考。改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，想要做教師都必須參加*統(tǒng)一考試，方可申請(qǐng)教師資格證。

5、（三）初級(jí)中學(xué)教師和初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格（以下統(tǒng)稱(chēng)初級(jí)中學(xué)教師資格）；

6、（五）中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)文化課、專(zhuān)業(yè)課教師資格（以下統(tǒng)稱(chēng)中等職業(yè)學(xué)校教師資格）；

7、（六）中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格（以下統(tǒng)稱(chēng)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格）；

8、（八）成人/*教育的教師資格。

四、當(dāng)老師需要考公務(wù)員嗎

不論公辦學(xué)校還是民辦學(xué)校的老師都不是公務(wù)員，公辦教師，盡管是全額撥款的事業(yè)編制，也不是公務(wù)員。充其量只可以算參公單位。故此，要當(dāng)老師只要運(yùn)用教師考試，領(lǐng)取“教師資格證”書(shū)，被所在學(xué)校聘用，就可以成為一名人民教師。不要考公務(wù)員。

教師不屬于公務(wù)員，不需要參與公務(wù)員考試。教師屬于事業(yè)編制，不屬于公務(wù)員編制，假設(shè)想當(dāng)老師，*需有教師資格證，其次就是可以參考學(xué)校組織的老師招聘考試。類(lèi)似于老師、醫(yī)生等崗位都是事業(yè)編制，每一年都會(huì)有有關(guān)的事業(yè)單位招收錄取考試。

一個(gè)，學(xué)校教師屬于事業(yè)編，想當(dāng)編制老師，應(yīng)該參加事業(yè)單位考試，筆試面試政審均通過(guò)后，你就可以當(dāng)老師了。一個(gè)，你還可以當(dāng)輔導(dǎo)班老師這個(gè)一般不需要考編?？茨阕约旱南敕?。

考公務(wù)員的基本要求有國(guó)籍和年齡要求、學(xué)歷和學(xué)位要求、具備合格的健康狀況、具備政治合格條件、通過(guò)考試和面試

1、國(guó)籍和年齡要求：通常要求申請(qǐng)人具有該國(guó)籍或居住權(quán)，并滿(mǎn)足法定的年齡要求，通常是18歲以上、無(wú)上限或者在一定年齡范圍內(nèi)。

2、學(xué)歷和學(xué)位要求：通常要求申請(qǐng)人具備相應(yīng)的學(xué)歷，例如本科、碩士或博士學(xué)位。有些職位可能對(duì)具體專(zhuān)業(yè)或相關(guān)經(jīng)驗(yàn)有要求。

3、具備合格的健康狀況：通常要求申請(qǐng)人具備良好的身體健康狀況，以適應(yīng)工作的要求。

4、具備政治合格條件：通常要求申請(qǐng)人具備正確的政治方向，忠誠(chéng)于*和*，并遵守法律法規(guī)。

5、通過(guò)考試和面試：公務(wù)員考試通常包括筆試、面試、申論等多個(gè)環(huán)節(jié)，申請(qǐng)人需要通過(guò)這些考試環(huán)節(jié)來(lái)評(píng)估其能力和素質(zhì)。