公務(wù)員限女性好考嗎 公務(wù)員限考年齡多大

一、公務(wù)員限制性別崗位好考嗎

1、相對(duì)于三不限來(lái)說(shuō)，公務(wù)員限制性別的崗位已經(jīng)好考很多了。

2、限制性別之后，男性崗位分?jǐn)?shù)相對(duì)低一些，女性崗位不一定，可能和以往差不多，也可能還要高一些，整體來(lái)說(shuō)，男性崗位的競(jìng)爭(zhēng)小一些了，女性崗位只高不低。

3、所以大家在報(bào)考的時(shí)候，如果是男同學(xué)，*報(bào)考限制男性的崗位，如果是女同學(xué)的話，那就隨便報(bào)吧，盡量報(bào)招考人數(shù)多，一點(diǎn)的崗位。這種招考帶來(lái)的分?jǐn)?shù)差異看起來(lái)好像有點(diǎn)“不公平”，但實(shí)際還是挺公平的，就是為了平衡體制內(nèi)的性別情況，無(wú)論是男性過(guò)多還是女性過(guò)多都不太好，當(dāng)然，特殊崗位除外，比如組織部和紀(jì)委監(jiān)委等，一些單位女性確實(shí)比較少，和工作性質(zhì)關(guān)系比較大。

4、不過(guò)，目前公務(wù)員考試難度確實(shí)也比較大了，無(wú)論分不分崗位，難度都比往年大很多，現(xiàn)在公務(wù)員崗位招考人數(shù)相對(duì)于往年都降低了一些，此外還有很多崗位都限制應(yīng)屆畢業(yè)生，對(duì)于往屆生來(lái)說(shuō)不是特別友好，而且現(xiàn)在報(bào)考公務(wù)員的人數(shù)越來(lái)越多，無(wú)論是普通高校還是名校，傾向于考公的同學(xué)越來(lái)越多。

二、公務(wù)員限女性是什么意思

1、公務(wù)員限女性的意思是只限制女生報(bào)考。

2、其實(shí)不管是公務(wù)員考試、教師考試，女性在筆試上面是稍微占些優(yōu)勢(shì)的，有一些只限男性報(bào)考的崗位，是因?yàn)楣ぷ鞯奶厥庑灾徽衅改行?，也就是說(shuō)這個(gè)崗位相對(duì)來(lái)說(shuō)適合男性，但其實(shí)前幾年不一定開(kāi)始的時(shí)候就在崗位表里寫明只招男性的，也許當(dāng)時(shí)是可以男性女性都可以報(bào)考這個(gè)崗位，但是到了面試考官發(fā)現(xiàn)，進(jìn)面的女性比男性多。

三、國(guó)考限女性和不限性別選哪個(gè)

1、國(guó)考限女性和不限性別選哪個(gè)如下：

2、個(gè)人認(rèn)為還是限制好，因?yàn)楣珓?wù)員考試職位表中設(shè)有性別限制，其實(shí)是有原因的，主要有以下幾點(diǎn)：

3、法律明文規(guī)定不得安排婦女從事的工作崗位，會(huì)有性別限制。*人民共和國(guó)勞動(dòng)法第五十九條規(guī)定：禁止安排女職工從事礦山井下、*規(guī)定的第四級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng)和其他禁忌從事的勞動(dòng)。如煤炭、安全生產(chǎn)監(jiān)督、測(cè)繪、人民武裝、人民警察等*或崗位，從事礦山、井下、野外或具危險(xiǎn)性的工作，可以僅允許男性報(bào)考。

4、因工作對(duì)象的原因，崗位會(huì)要求性別限制。如女子看守所、女子監(jiān)獄、婦聯(lián)等工作對(duì)象為女性的崗位，一般會(huì)限制女性報(bào)考。

5、考慮到工作類型、工作強(qiáng)度等因素，有些崗位也會(huì)限制性別。有些崗位工作環(huán)境艱苦，需要奮斗在一線的基層工作，考慮到身體素質(zhì)與工作強(qiáng)度等因素，因此會(huì)規(guī)定只允許男性報(bào)考。如“經(jīng)常從事外勤及夜間值班工作”，“應(yīng)急處置、值班備勤崗位，需要經(jīng)常加班，工作強(qiáng)度大”等等，這些崗位勞動(dòng)強(qiáng)度較大，危險(xiǎn)系數(shù)較高，往往會(huì)限定男性報(bào)考。

6、根據(jù)法律規(guī)定，按男女平等就業(yè)的原則進(jìn)行崗位等比招考。在除性別外其他條件相同的招考2人以上的崗位中，可以允許平均設(shè)置男女性別要求（例，一個(gè)崗位招2人，可以允許限制招男女各1人）。

7、所以報(bào)考限制性別的競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)小一些。

四、公務(wù)員報(bào)考限制男女人數(shù)嗎

1、省考選崗是要男女比例1：1還是不限性別的好得看自己需求。

2、一般來(lái)說(shuō)，不限性別的崗位可能會(huì)更多女生去考，女生一般被認(rèn)為是考公的主力軍，考試能力高于男性。男女比例1：1則會(huì)減少性別不平衡帶來(lái)的影響。

3、另外，僅限男性的崗位，這些崗位大多為工作比較辛苦，需要在一線執(zhí)法或者加班比較嚴(yán)重的崗位，所以對(duì)身體素質(zhì)要去比較高，因此才會(huì)限制男性報(bào)名。僅限女性的崗位大多和行政工作、后勤管理工作等有關(guān)，工作相對(duì)比較輕松，需要比較細(xì)心的女性完成。

4、但大多數(shù)崗位還是對(duì)性別沒(méi)有限制的，不管什么性別都可以放心報(bào)考。

5、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。

6、（一）常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

7、（二）言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義；

8、概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見(jiàn)的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。

9、（三）數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見(jiàn)的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

10、（四）判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

11、（五）資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

12、主要考察考生閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力；以*公務(wù)員考試申論為例分為如下兩種情況（四川公務(wù)員考試基本考察的重點(diǎn)基本一致）。

13、（一）省級(jí)以上（含副省級(jí)）機(jī)構(gòu)的職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。

14、閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

15、提出和解決問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

16、（二）市（地）級(jí)及以下機(jī)構(gòu)的職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。

17、閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉?。貫徹?zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

18、解決問(wèn)題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問(wèn)題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說(shuō)明、陳述或闡釋。