利用專業(yè)學(xué)習(xí)的課余時間學(xué)習(xí)文化課
現(xiàn)在很多藝術(shù)生，例如美術(shù)生在集訓(xùn)期間，完全放棄對文化課的學(xué)習(xí)，其實這是在早些年前遺留下來的傳統(tǒng)，前幾年日于美術(shù)生文化課的分?jǐn)?shù)較低，所以，美術(shù)生一般都不太注重文化課，很容易就能通過錄取線，如果現(xiàn)在的美術(shù)生再和以前的美術(shù)生采用同樣的學(xué)習(xí)方法勢必已經(jīng)失去了優(yōu)勢。
由干藝考生在高考前半年主要精力都放在了專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，文化課幾乎沒有復(fù)習(xí)，而長期不接觸文化課很容易導(dǎo)致后期復(fù)習(xí)不能適應(yīng)，且復(fù)習(xí)效果不好，建議考生在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時，每天抽出一個小時或者半個小時來復(fù)習(xí)文化課，這樣有利于保持一個很好的狀態(tài)，為后期快速進入文化課復(fù)習(xí)狀態(tài)提供良好的提前和打下良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)教育部對高考命題的要求，各省高考分值基本遵循7(基礎(chǔ)題):2(中檔題):1(難題)的原則分布，強調(diào)對基礎(chǔ)知識的掌握依舊是各省高考的宗旨。而高考錄取對藝術(shù)生的文化課分?jǐn)?shù)相對較低，而藝術(shù)生文化基礎(chǔ)知識比較薄弱，所以藝術(shù)生應(yīng)該抓住基礎(chǔ)題，掌握高中課程當(dāng)中的基礎(chǔ)知識。
挑選藝考培訓(xùn)機構(gòu)的*步就是是從咨詢先開始，多去走訪調(diào)查親朋好友以及已經(jīng)上了*的藝考生，畢竟，再好的宣傳都不如一個好的口碑。
實地考察是每一個家長、同學(xué)們的必經(jīng)之路，最直觀的感受就是實地考察，比如學(xué)校環(huán)境（一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)的保障，先進的教學(xué)設(shè)備能夠讓學(xué)生們更好地接受學(xué)習(xí)）；學(xué)校安全有無安全隱患等。
*教育部治理校外培訓(xùn)并非一陣風(fēng)，該暫停營業(yè)務(wù)必暫停營業(yè)。假如培訓(xùn)機構(gòu)沒有靠譜辦學(xué)許可證書，可能面臨整頓停業(yè)的風(fēng)險性，倘若挑選了沒有靠譜辦學(xué)資質(zhì)證書的機構(gòu)，在面臨藝考的危急關(guān)頭，由于不具有資質(zhì)證書而造成停學(xué)，家長和學(xué)員該找誰維權(quán)？因此，挑選有著靠譜辦學(xué)資質(zhì)證書的機構(gòu)才可以確保權(quán)益。
天津藝考培訓(xùn)機構(gòu)*排名分別有天津新青年藝術(shù)培訓(xùn)中心、海柏思(天津)教育中心、天津西雅舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)。
天津新青年藝術(shù)培訓(xùn)中心成立于2007年，是一家專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)，主要針對*舞蹈、芭蕾舞和舞蹈編創(chuàng)等方面進行教學(xué)和培訓(xùn)。學(xué)校擁有一支經(jīng)驗豐富的教師隊伍，教學(xué)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境也較為完備，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)校的舞蹈培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、舞蹈技能和藝術(shù)素養(yǎng)，吸引了眾多學(xué)生的關(guān)注和認(rèn)可。
海柏思(天津)教育中心是一家綜合性的藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)，主要開設(shè)有鋼琴、小提琴、舞蹈、美術(shù)等培訓(xùn)課程。學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的師資隊伍，教學(xué)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境也較為完備，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)校的教學(xué)理念注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、表達(dá)能力和實踐能力，同時也注重學(xué)生的個性化發(fā)展和全面素質(zhì)提升。
天津西雅舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)是一家專業(yè)的舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)，主要開設(shè)有*舞、芭蕾舞、爵士舞、街舞等舞蹈培訓(xùn)課程。學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的師資隊伍，教學(xué)設(shè)備和教學(xué)環(huán)境也較為完備，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)校的教學(xué)理念注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、舞蹈技能、藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力，同時也注重學(xué)生的個性化培養(yǎng)和全面素質(zhì)提升。
考試后，合理分配學(xué)員的文化課分差給高考的6個科目，6科老師會根據(jù)學(xué)生
的實際情況合理規(guī)劃下一步的學(xué)習(xí)計劃。
小班教學(xué)，老師們的精力可以照顧到班級內(nèi)的每一名同學(xué)，并根據(jù)學(xué)員復(fù)習(xí)進度、
藝考生復(fù)習(xí)文化課時間有限，老師們根據(jù)十幾年的經(jīng)驗，總結(jié)高考易考知識點、相應(yīng)的解題大招，教給學(xué)員使其增強。
