一、*公務員考試中的公文格式解析
標題通常由發(fā)信方、收信方以及信件主題構(gòu)成，格式通常為“關(guān)于XX的致XX的信”，也可以僅根據(jù)信件內(nèi)容設計具有號召力的標題。標題應居中書寫，避免過長，盡量在一行內(nèi)完成。
主送機關(guān)位于答題區(qū)域的第二行，需頂格書寫，后面加上冒號。
正文從下一行開始書寫，開頭空兩格。正文一般包含以下內(nèi)容：發(fā)文的緣由、當前問題簡述及其原因分析、發(fā)文機關(guān)對此的態(tài)度和觀點或建議。正文的*通常以發(fā)文機關(guān)的呼吁作為結(jié)尾。
倡議書主要由標題、稱呼、正文、結(jié)尾和落款五部分組成。標題通常單獨居中書寫，使用較大的字體突出“倡議書”三個字。標題也可以結(jié)合倡議內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成，如“關(guān)于支持災區(qū)重建的倡議書”。稱呼則根據(jù)倡議對象選擇合適的稱呼方式。正文中需明確倡議的目的、背景事實，以及具體的倡議內(nèi)容。倡議內(nèi)容要具體，包括開展的活動、要求等。結(jié)尾部分要表達出發(fā)起人的決心和希望。在右下角寫明發(fā)起單位或個人的名稱、姓名，并署上發(fā)倡議的日期。
二、*公務員申論備考指南：如何撰寫發(fā)言稿（真題解析）
近年來，貫徹執(zhí)行題在*公務員考試中占據(jù)重要地位，其題量和分數(shù)占比都有所提升?？忌鷳枰愿叨戎匾?。發(fā)言稿是貫徹執(zhí)行題中的一種重要形式。
發(fā)言稿是會議或活動中表達意見或進行思想工作匯報的文稿。例如，在2014年*公務員申論考試中，要求在S*的心理健康節(jié)活動的總結(jié)會上進行發(fā)言，需要撰寫一個活動總結(jié)會的發(fā)言稿。這要求緊扣時事熱點，遵循工作風格。
發(fā)言稿大致可分為開幕詞和閉幕詞兩類。開幕詞通常在會議或活動開始時使用，闡明會議或活動的意義、性質(zhì)、宗旨和議程等。閉幕詞則是對會議或活動的成果進行評價，總結(jié)經(jīng)驗，并提出新的展望和要求。
發(fā)言稿的格式主要包括稱謂和正文兩部分。格式上要求*行左頂格書寫并加上冒號。正文部分包括稱謂和具體內(nèi)容。稱謂是發(fā)言的對象，通常寫為集體性的稱呼，并適當加入敬語。正文內(nèi)容主要分為三部分：發(fā)言事由、主題內(nèi)容和結(jié)束語。
以S*心理健康節(jié)活動總結(jié)會的發(fā)言稿為例，需要包含以下內(nèi)容：介紹活動的主題和目的、概述或總結(jié)活動的現(xiàn)狀和經(jīng)驗、表達對活動的感受和對未來的期望等。
三、如何撰寫公務員申論發(fā)言提綱
發(fā)言提綱是指導整個發(fā)言過程的框架。介紹背景、講話目的或針對的主要事項，明確立場、原則和觀點。提出具體的工作措施、期望和要求。即按照“是什么——為什么——怎么辦——怎么樣”的邏輯順序進行構(gòu)建。二、提綱與公文寫作簡介
提綱是一種簡潔明了的寫作方式，主要用以概述文章的綱目與要點。它不同于全文詳細書寫，而是采用提綱挈領(lǐng)的方式，僅將關(guān)鍵內(nèi)容寫出來。提綱通常由標題和正文兩部分組成。在講話類文種中，如發(fā)言稿、演講稿、講話稿及講解稿等，由于它們的即時性特點，通常不需要書寫落款和時間。
三、寫作申論發(fā)言提綱的步驟
*步：審題定位。審題是寫作的*步，需特別關(guān)注身份、場合及主題這三大要素。明確身份與發(fā)言場合，思考在此種場合下發(fā)言的目的與作用。例如，在2014年*公務員考試申論中，作為省教育廳的工作人員在一所*的活動總結(jié)發(fā)言，需要闡述的是對活動的評價及其意義。
第二步：把握材料要點。細讀給定資料，把握其中關(guān)鍵信息，對于不同活動內(nèi)容及其意義要有清晰介紹。
第三步：確定作答思路。結(jié)合審題與材料要點，形成最終作答思路。如需代表上級單位發(fā)言，除了對活動的總結(jié)與點評，還需在發(fā)言末尾提出對學校師生的期望，以增加發(fā)言的高度與深度。
第四步：規(guī)范書寫。在書寫時需注意語言生動并富有感染力，不能僅摘抄原文句子，而應對材料進行概括提煉，并運用不同的表述方式流暢生動地表達出來。
五、國考與省考題型分析
*公務員考試一般包括五道題，涵蓋概括歸納、解決問題、綜合分析、應用寫作及文章寫作等題型。而省級公務員考試則有四道題，其中文章寫作是固定題型，而前三道小題則變化多端。不論是何種題型，都需要考生掌握規(guī)范詞匯、好詞好句以及維度的積累等，這些都需考生多記多背，尤其對于規(guī)范詞匯的表達，它是寫作的*要求。
六、如何寫好申論發(fā)言稿
首先需仔細審閱題目要求，明確身份與場合。接著通過閱讀材料把握要點，結(jié)合審題結(jié)果確定最終作答思路。按照邏輯順序規(guī)范書寫，注意語言的生動性與感染力。對于不同題目的側(cè)重點需有所了解，如媽祖文化講解稿更側(cè)重于現(xiàn)狀介紹，而培訓班講座發(fā)言則更需有對策性的內(nèi)容。
通過以上步驟與技巧的掌握，相信您能寫出一份高質(zhì)量的申論發(fā)言提綱。
