即將踏上考研之路，你是否對(duì)那些遍布網(wǎng)絡(luò)的考研輔導(dǎo)班心存疑慮？作為一個(gè)歷經(jīng)二戰(zhàn)的過(guò)來(lái)人，我有必要分享我的見(jiàn)解！我的本科是河南理工，研究生就讀于北京航空航天*。歷經(jīng)15個(gè)月的備考，我對(duì)比了眾多線上線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，可謂是歷經(jīng)波折……結(jié)合自己的經(jīng)歷以及身邊研友的分享，我想和大家探討一下考研輔導(dǎo)班是否真的有用，何時(shí)需要報(bào)班，以及輔導(dǎo)班的不同類型。一、輔導(dǎo)班是否有用簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，那些一開(kāi)始就宣稱輔導(dǎo)班有用的，往往是成功考上的人；而一開(kāi)始就否定輔導(dǎo)班的人，往往是沒(méi)考上的人。所以，這些觀點(diǎn)都太過(guò)主觀！輔導(dǎo)班是否有用取決于兩個(gè)方面，一是機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)質(zhì)量，二是自己報(bào)班后的配合度。首先談?wù)剻C(jī)構(gòu)的服務(wù)（服務(wù)當(dāng)然包括課程內(nèi)容，但這里我主要指的是課程之外的服務(wù)）。1、服務(wù)質(zhì)量與價(jià)格不一定成正比有些機(jī)構(gòu)，收費(fèi)在同類課程中較高，但在提問(wèn)時(shí)回復(fù)及時(shí)，但等到報(bào)班上課后，問(wèn)題回復(fù)速度慢，有時(shí)需要多次提醒才回復(fù)。特別是包含一對(duì)一答疑的網(wǎng)課，回復(fù)的及時(shí)性至關(guān)重要，如果問(wèn)題得不到及時(shí)解決，會(huì)影響到后續(xù)的學(xué)習(xí)。而線下大班課，一下課提問(wèn)的人太多，老師還沒(méi)回復(fù)完，又得趕去上下一堂課，之后就要等到第二次上課才能見(jiàn)到老師。2、追蹤學(xué)習(xí)效果和進(jìn)度的班效果更好這點(diǎn)比較抽象，我以自己的經(jīng)歷為例。一戰(zhàn)時(shí)，我覺(jué)得自己已經(jīng)掌握了所有該記住的知識(shí)點(diǎn)，題目類型也總結(jié)了，錯(cuò)題也復(fù)習(xí)了，應(yīng)該學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)。然而*考試結(jié)果并不理想。一部分原因是我過(guò)于自信，以為自己復(fù)習(xí)得很好，其實(shí)不然。二戰(zhàn)時(shí)，我報(bào)了一個(gè)有督學(xué)服務(wù)的班，班里老師三天一小測(cè)，一周一大測(cè)，沒(méi)有過(guò)關(guān)的話就會(huì)被攔下，直到學(xué)好這一塊才能繼續(xù)學(xué)習(xí)下一階段內(nèi)容，這樣就能保證每個(gè)階段的問(wèn)題都能得到很好的解決，不會(huì)有所遺漏。3、調(diào)整心態(tài)和制定計(jì)劃是重要的增值服務(wù)如果周圍沒(méi)有人考研，考試內(nèi)容難度又大，心態(tài)很容易崩。要么是想放棄考研，要么是看到別人進(jìn)度比自己快，心慌。有備考經(jīng)歷的同學(xué)都知道，好的心態(tài)能促進(jìn)學(xué)習(xí)效率。我曾經(jīng)也是看到群里別人復(fù)習(xí)進(jìn)度快而著急焦慮，跟老師聊了聊，心情好多了，更重要的是老師及時(shí)幫我調(diào)整了復(fù)習(xí)計(jì)劃，我心里更有底了。再談?wù)勛约旱呐浜隙取?、自己不上進(jìn)，報(bào)再貴的班也沒(méi)用不管是什么VIP一對(duì)一，還是名師班，要是自己不上進(jìn)，就算老師天天求你學(xué)習(xí)做練習(xí)也沒(méi)用，沒(méi)考上再甩鍋給輔導(dǎo)班。所以，報(bào)班前，先問(wèn)問(wèn)自己，是否真的下定決心要考研。我覺(jué)得缺乏自制力不是報(bào)班的決定性因素，而是有了決心，有了一定的自制力，想要一戰(zhàn)考上目標(biāo)學(xué)校，才更需要報(bào)班。2、不信任老師，隔三差五想著換老師這點(diǎn)主要針對(duì)打算報(bào)一對(duì)一的，還是用我自己的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧。復(fù)習(xí)了一段時(shí)間之后，我看別人進(jìn)度比我快，就開(kāi)始懷疑老師制定的規(guī)劃不合理，想要加快進(jìn)度。當(dāng)時(shí)老師沒(méi)有直接否定我，而是先讓我做了測(cè)試，測(cè)試結(jié)果表明我確實(shí)不適合那么快地進(jìn)入到下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。后來(lái)跟著老師的安排一步一個(gè)腳印，效果比我自己憑感覺(jué)來(lái)得好。要知道，一個(gè)靠譜的機(jī)構(gòu)，他們的老師都是有長(zhǎng)期輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的，他們的經(jīng)驗(yàn)比你的直覺(jué)更可靠。二、是否需要報(bào)班？看完報(bào)班的效果，先冷靜下，再判斷下自己是否真的需要報(bào)班。1、如果報(bào)考學(xué)校專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不激烈，自己公共課基礎(chǔ)也可以，那么，無(wú)論公共課還是專業(yè)課都不需要；2、如果數(shù)學(xué)、英語(yǔ)基礎(chǔ)不好且缺乏自制力可以考慮報(bào)班或網(wǎng)課視頻；3、如果專業(yè)課基礎(chǔ)一般或報(bào)考學(xué)校專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)大，或跨考，那么，要么自己找學(xué)長(zhǎng)，要么報(bào)一個(gè)專業(yè)課的班，*是一對(duì)一輔導(dǎo)那種，因?yàn)樾“嗄闶窃诤透?jìng)爭(zhēng)對(duì)手一起學(xué)習(xí)。4、結(jié)論就是，如果基礎(chǔ)一般或較差，甚至跨專業(yè)，那報(bào)班是有必要的?？佳挟吘故沁x拔賽，除了前幾名，其他的都注定做炮灰，雖然每年的整體報(bào)錄比是4:1，但這是平均下來(lái)的數(shù)據(jù)，好一些院校專業(yè)初試復(fù)試都到了5:5的程度。而且備考的時(shí)間有限、競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)狀就意味著，你必須善于通過(guò)借力，*化自己的備考效率；負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)和老師，的的確確常年在研究如何提高備考效率、考點(diǎn)頻率、出題方向等，每年押題數(shù)據(jù)擺在那兒，這也是不爭(zhēng)的事實(shí)。輔導(dǎo)班的類型，各自的優(yōu)劣勢(shì)給大家匯個(gè)總，供參考自己用了兩年才考上，甚至有些慚愧，本一向鐘愛(ài)潛水，誰(shuí)知今天一下子說(shuō)這么多，也不知道對(duì)你有沒(méi)有用。很多學(xué)生為了繼續(xù)提升自己，選擇考研，會(huì)發(fā)現(xiàn)考研可以通過(guò)報(bào)班也可以通過(guò)自學(xué)的方式，這兩種方式都是比較好的，但是會(huì)有一些利和弊，對(duì)于一些自制力比較差的人來(lái)說(shuō)，報(bào)培訓(xùn)班效果會(huì)更好一些。對(duì)于一些考研黨來(lái)說(shuō)，都希望你站成樹(shù)，所以考研機(jī)構(gòu)就會(huì)去宣傳自己，讓更多的學(xué)生選擇培訓(xùn)班，以這樣的一些宣傳方式，鼓動(dòng)學(xué)生加入到輔導(dǎo)班，也可以發(fā)現(xiàn)考研的輔導(dǎo)班價(jià)格非常的貴，單科就能夠達(dá)到上萬(wàn)元，再算一些補(bǔ)習(xí)費(fèi)用是非常貴的。對(duì)于一些上岸的學(xué)生來(lái)說(shuō)，總結(jié)出一些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，就會(huì)有屬于自己的答案，如果考研選擇保班是有一定的優(yōu)勢(shì)，主要是因?yàn)橛腥藢W(xué)有人管，有人教，學(xué)習(xí)氛圍比較好，一般的考研機(jī)構(gòu)都會(huì)有專門(mén)的老師帶著學(xué)生一起學(xué)習(xí)。無(wú)論是學(xué)習(xí)階段還是學(xué)習(xí)階，規(guī)劃的比較清晰，能夠幫助學(xué)生節(jié)省很多學(xué)習(xí)的時(shí)間。也會(huì)發(fā)現(xiàn)考研機(jī)構(gòu)還會(huì)給學(xué)生贈(zèng)送一些輔導(dǎo)資料，都有歷年的筆記和真題，這個(gè)時(shí)候也會(huì)給學(xué)生制定目標(biāo)院校，從而給予個(gè)性化的指導(dǎo)?？梢园l(fā)現(xiàn)考研輔導(dǎo)班里面的考研同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍非常的濃郁，有老師的督促學(xué)習(xí)也會(huì)提醒學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以學(xué)習(xí)氛圍會(huì)更好一些，對(duì)于沒(méi)有自制力的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常好的一種選擇?？佳休o導(dǎo)班也有一些劣勢(shì)，主要是價(jià)格昂貴，如果沒(méi)有選擇好就成為一種高風(fēng)險(xiǎn)的投資，如果學(xué)生沒(méi)有考研成功，這些錢就等于浪費(fèi)。也可以發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)班的資料也出現(xiàn)著參差不齊的狀況，前期的宣傳效果都比較好，進(jìn)到這個(gè)輔導(dǎo)班會(huì)發(fā)現(xiàn)有著名不副實(shí)的情況，所以考生要選擇最適合自己的輔導(dǎo)班。我個(gè)人覺(jué)得有用，但不一定適合所有人。本人是18屆考生，剛參加完考研，報(bào)了一個(gè)考研輔導(dǎo)班，下面說(shuō)一說(shuō)我個(gè)人的感受吧！我報(bào)的是政治英語(yǔ)全程班，總費(fèi)用約為2200元，2016年10月份，11月份開(kāi)始上課，基本是一周一節(jié)課，到12月中旬因?yàn)楸緦I(yè)期末考試到來(lái)，考研輔導(dǎo)班暫時(shí)停課，寒假期間上了一個(gè)星期的英語(yǔ)寒假集訓(xùn)，2017年暑假之前也基本是一周一節(jié)課的頻率，到了暑假，留校復(fù)習(xí)，8月份開(kāi)始政治和英語(yǔ)的沖刺，每一科都差不多十天左右，整個(gè)八月份幾乎都在上輔導(dǎo)班的課程，自己的專業(yè)課在整個(gè)八月份幾乎沒(méi)怎么看。開(kāi)學(xué)后，進(jìn)入強(qiáng)化階段，斷斷續(xù)續(xù)上了幾節(jié)（主要是我覺(jué)得有些內(nèi)容講的我都懂了，就逃了幾節(jié)輔導(dǎo)課），進(jìn)入十一月下旬，政治、英語(yǔ)進(jìn)入*的沖刺階段，包括臨考前的英語(yǔ)作文點(diǎn)題班，政治的押題班這都是最重要的，整個(gè)考研輔導(dǎo)的課程歷時(shí)一年，雖然只報(bào)了兩門(mén)公共課的輔導(dǎo)班（我不考數(shù)學(xué)，兩門(mén)專業(yè)課是看的網(wǎng)課以及目標(biāo)院校的學(xué)長(zhǎng)的幫助），但整體來(lái)講，確實(shí)比我自己復(fù)習(xí)有效果，主要體現(xiàn)在：1.輔導(dǎo)班的課程系統(tǒng)、規(guī)律，從開(kāi)始接觸考研英語(yǔ)、政治，到強(qiáng)化班、沖刺班、點(diǎn)題班，這一系列上完，就感覺(jué)整個(gè)的復(fù)習(xí)體系很有規(guī)律，很系統(tǒng)，對(duì)于這兩門(mén)科目的整體把握更強(qiáng)。
2. 輔導(dǎo)班聘請(qǐng)的師資力量雄厚，授課教師普遍擁有十余年乃至數(shù)十年的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)于各類學(xué)術(shù)問(wèn)題都能耐心解答（畢竟這是他們的職業(yè)，多提供幫助對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是理所當(dāng)然的）。
3. 報(bào)名參加輔導(dǎo)班通常（除非是那種價(jià)格低廉的幾百元課程），都會(huì)配備全程規(guī)劃指導(dǎo)老師，協(xié)助考生選擇院校和專業(yè)，備考期間會(huì)提供*的考研資訊，并協(xié)助考生進(jìn)行心理和情緒的調(diào)整。直至初試結(jié)束，復(fù)試階段也會(huì)盡力提供支持（當(dāng)然，這種幫助是有限的，除非你選擇了費(fèi)用高達(dá)數(shù)萬(wàn)元的所謂班，或者專門(mén)報(bào)名參加的復(fù)試輔導(dǎo)班）。
然而，報(bào)名輔導(dǎo)班也存在一定的不足之處。例如，我曾提到，整個(gè)八月份因?yàn)閰⒓虞o導(dǎo)班，導(dǎo)致自己原定的學(xué)習(xí)計(jì)劃幾乎無(wú)法實(shí)施，時(shí)間被輔導(dǎo)班課程所占據(jù)。有時(shí)，輔導(dǎo)班安排的課程時(shí)間可能并不完全符合個(gè)人的時(shí)間安排，因此如何平衡輔導(dǎo)班課程與個(gè)人專業(yè)課復(fù)習(xí)的計(jì)劃，需要考生自行進(jìn)行規(guī)劃。
總體而言，這一年的考研輔導(dǎo)班對(duì)我的幫助顯著，最終政治科目考了69分，盡管英語(yǔ)成績(jī)不盡如人意，但基本達(dá)到了分?jǐn)?shù)線。
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