1、去會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做教師，不需要考取教師資格證。因為
2、《教師資格條例》明確的規(guī)定教師資格證類型及使用范圍：
3、（三）初級中學(xué)教師和初級職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格（統(tǒng)稱初級中學(xué)教師資格）；
4、（五）中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格（統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格）；
5、（六）中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師資格（統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格）；
6、成人教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規(guī)定確定類別。
我個人覺得會計證它表明了個人的學(xué)習(xí)能力，也是一塊我們從事相關(guān)會計工作的敲門磚，因此呢，會計證是非常重要的，就拿我們*生來說，我們首先要考到初級會計證，這也是我們從業(yè)資格的一種體現(xiàn)，會計證對于我們學(xué)習(xí)會計的同學(xué)來說是非常重要的，無論我們是否以后決定從事會計這份工作。所以學(xué)習(xí)會計就是要考很多很多的相關(guān)證書，這樣我們才有從業(yè)資格，才能夠讓我們通過證書來從事這份工作，從而通過工作積累相關(guān)的經(jīng)驗，到達(dá)我們想達(dá)到的高度，就像是我們的學(xué)習(xí)，必須要通過考試的檢驗才能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果到底好還是不好，同理，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不了解我們工作能力，所以必須要有證書來證明我們的能力，都是個人的一些觀點，不喜勿噴
會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要符合以下資質(zhì)要求：
1.教育資質(zhì)：在開展培訓(xùn)服務(wù)之前，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該具備合法的教育從業(yè)資格。這包括獲得教育主管*頒發(fā)的教育許可證或相關(guān)教育認(rèn)證。
2.師資力量：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要擁有具備相關(guān)專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗的教師團(tuán)隊。這些教師應(yīng)該具備相關(guān)會計專業(yè)背景，如持有注冊會計師（CPA）或其他會計證書。
3.教學(xué)設(shè)施：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要提供具備教學(xué)功能的場所。這些場所應(yīng)該滿足安全、舒適的要求，并配備必要的教學(xué)設(shè)施和工具，如投影儀、電腦等。
4.教學(xué)資源：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要擁有完善的教學(xué)資源，包括教材、教輔資料、案例分析等，以便提供高質(zhì)量的培訓(xùn)服務(wù)。
5.培訓(xùn)質(zhì)量保障：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要建立科學(xué)的培訓(xùn)質(zhì)量管理機(jī)制，包括制定培訓(xùn)計劃、評估培訓(xùn)效果、收集學(xué)員反饋等，以確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果的提升。
需要注意的是，不同地區(qū)或*可能對會計培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)要求有所不同，建議在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時，仔細(xì)核實相關(guān)的法規(guī)和政策要求。此外，一些*的會計職業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)或?qū)W術(shù)機(jī)構(gòu)也提供權(quán)威的會計培訓(xùn)，可以考慮選擇這些機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。
1、您好，會計老鄭·一點通網(wǎng)?；卮鹉膯栴}：
2、會計從業(yè)資格證報班學(xué)習(xí)，選擇網(wǎng)校比較理智，原因：*，能隨時學(xué)習(xí)，全面利用散碎時間學(xué)習(xí)；第二，先試聽課，覺得好就選，報班風(fēng)險?。坏谌?，遇到問題時，能隨時一對一輔導(dǎo)答疑。第四，反之，面授班風(fēng)險大，如果運氣好，沒有白花你的銀子，運氣不好，就打水漂了。另外，大量時間浪費上學(xué)的路上，費車馬勞頓之苦，且聽一遍就過去了，一步聽不懂步步聽不懂，教師上完課就走人，遇到問題想問老師，不大可能。而網(wǎng)校學(xué)習(xí)則不同。
3、在會計老鄭·一點通網(wǎng)校448元輔導(dǎo)包通過：商討學(xué)習(xí)計劃，全程答疑，全程監(jiān)督，一步一腳?。?/p>
4、（1）與您商討學(xué)習(xí)計劃，填制計劃表
5、一般根據(jù)考生的學(xué)習(xí)時間及考試時間，倒推出學(xué)習(xí)計劃。計劃詳盡且可執(zhí)行，計劃每一天落實做什么，需要嚴(yán)格執(zhí)行。但計劃可以有一點彈性，如果覺得哪一章不太好，多花一點時間或微調(diào)。
6、同學(xué)每天要匯報學(xué)習(xí)進(jìn)度，章節(jié)練習(xí)截圖匯報。匯報方法：群里匯報學(xué)習(xí)進(jìn)度即計劃應(yīng)該到哪，實際到哪。完不成進(jìn)度，要嚴(yán)厲批評。
7、每一章學(xué)扎實后，才能學(xué)下一章。特別注意：每一章章節(jié)練習(xí)準(zhǔn)確率不到80%，不許進(jìn)行下一章學(xué)習(xí)，一步一個腳印。章節(jié)練習(xí)在我給你的一個壓縮軟件里。
8、準(zhǔn)備能會話的耳麥，遇到問題就問，盡可能語音答疑，這樣速度快，效果好，一定要多問。
9、*輪，主抓各科的基礎(chǔ)知識，重在理解，面面俱到；
10、第二輪，大量做題，重在舉一反三，做透做精；
11、第三輪，預(yù)留一周，查缺補(bǔ)漏，輕松考試。
12、視頻是錄好的，每一章看完視頻后，看一遍書本，*做章節(jié)練習(xí)題?？磿?，有利于視頻中容易理解的口語化概念與書面語概念對接，做題，檢測理解的準(zhǔn)確度，鞏固知識。
