出國(guó)留學(xué)產(chǎn)品作品集 出國(guó)設(shè)計(jì)作品集培訓(xùn)

一、藝術(shù)生留學(xué)對(duì)作品集有哪些要求

作品集是藝術(shù)生申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)不可缺少的一部分，它也決定著你是否能夠順利申請(qǐng)成功。那么，藝術(shù)生出國(guó)作品集該如何準(zhǔn)備？下面，美行思遠(yuǎn)小編來告訴大家。

作品集一般需要提交10-15件作品。由于作品集與美術(shù)AP不沖突，多數(shù)學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備24幅作品，同時(shí)用于美術(shù)AP和*申請(qǐng)。作品集內(nèi)容分類如下：

寫生是繪畫的傳統(tǒng)方法，采用靜物，人物模型，肖像或風(fēng)景為主題，盡可能準(zhǔn)確地渲染主題。這些畫不應(yīng)該照著照片畫或者憑想象畫，而是來自真實(shí)的生活。藝術(shù)品的尺寸應(yīng)為約18×24或更大的，作品充滿整個(gè)畫面。這一類作品大多數(shù)是鉛筆，炭筆，或其他繪畫媒介完成的，也可以包括油畫和拼貼。

創(chuàng)作指在課堂之外所做的作品，反映作者在使用的材料，題材上獨(dú)特的理念。工作可以在任何媒質(zhì)完成，包括(但不限于)素描，繪畫，攝影，混合媒體，數(shù)字、計(jì)算機(jī)技術(shù)中，

電影、視頻，陶瓷，雕塑，動(dòng)畫和表演藝術(shù)。

攝影作品應(yīng)該是您親自拍攝和印刷的(不可使用沖印店打印的數(shù)碼照片)。說到攝影，學(xué)校只是對(duì)你為什么選擇該主題以及它如何被印刷成作品感興趣。你應(yīng)該附在每張照片的解釋背后的簡(jiǎn)要說明，你為什么制作那個(gè)特定的攝影作品或者攝影系列。

多數(shù)*使用slideroom平臺(tái)或者自己學(xué)校的平臺(tái)上傳作品集，在學(xué)校網(wǎng)站上有詳細(xì)說明，也有的*在申請(qǐng)表提交之后發(fā)一份郵件告知作品上傳的具體操作方式。

注意翻拍原作時(shí)*在均勻的自然光下，用高清的單反機(jī)拍攝，用軟件修掉邊角多余部分，將變形的畫面調(diào)正，并且將色彩還原到與原作相近。

注意：需要*程度保留原畫的細(xì)節(jié)，不適當(dāng)?shù)腜S會(huì)影響作品質(zhì)量。

將電子版作品排版后印刷成冊(cè)即為紙質(zhì)版作品集。要求紙質(zhì)版作品集的學(xué)校極少。幻燈反轉(zhuǎn)片要求交幻燈反轉(zhuǎn)片的學(xué)校也很少。有些網(wǎng)站有制作反轉(zhuǎn)片服務(wù)，將作品電子版上傳，制作好的反轉(zhuǎn)片可以郵寄到家。只提交有針對(duì)性和明確的幻燈片?；脽羝吙蛏蠈懴履男彰?，日期，職務(wù)，作品的尺寸。建立一個(gè)幻燈片說明列表。

藝術(shù)生出國(guó)作品集如何準(zhǔn)備？以上就是答案。不知道該怎么準(zhǔn)備作品集的藝術(shù)留學(xué)生可以先了解一下，希望對(duì)*有所幫助。

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二、藝術(shù)類專業(yè)留學(xué)都需要作品集嗎

這絕對(duì)是一個(gè)老生常談卻又不得不談的問題，每年有多少同學(xué)因?yàn)闆]有做好時(shí)間規(guī)劃而耽誤申請(qǐng)，延遲留學(xué)。所以提醒大家，留學(xué)準(zhǔn)備要趁早，不要臨時(shí)抱佛腳。

對(duì)于大部分學(xué)生來說，都是希望自己6月高考完/*畢業(yè)，同年順利9月去留學(xué)。所以對(duì)于藝術(shù)專業(yè)學(xué)生來說：建議高二/大三就要開始做準(zhǔn)備!

院校申請(qǐng)不是說我什么時(shí)候想申請(qǐng)就可以申，是有具體申請(qǐng)時(shí)間的，錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)間，那么很遺憾你只能等下一年了。

申請(qǐng)不同*院校需要遞交的不同種類語(yǔ)言要求，如：雅思，托福，意大利語(yǔ)，德語(yǔ)，日語(yǔ)等小語(yǔ)種考試。語(yǔ)言是留學(xué)的剛性要求，他決定了你能不能去國(guó)外上學(xué)。

語(yǔ)言不是短時(shí)間內(nèi)能突擊的，是需要花時(shí)間，花精力積累的。當(dāng)然，現(xiàn)在也有一些*開設(shè)了“藝術(shù)留學(xué)預(yù)科”、“語(yǔ)言課”和“雙錄取”，放低了語(yǔ)言要求，但是好好學(xué)語(yǔ)言，不僅僅對(duì)你申請(qǐng)有幫助，更對(duì)你今后在國(guó)外上課，生活有益。

這個(gè)部分一般結(jié)合留學(xué)*的選擇，因?yàn)椴煌?留學(xué)花費(fèi)不同。而留學(xué)花費(fèi)主要由兩部分組成：學(xué)費(fèi)+生活費(fèi)。

美國(guó)一年大約30-40萬(wàn);英國(guó)一年大約20-40萬(wàn);澳洲一年大約20-30萬(wàn);意大利，法國(guó)，德國(guó)等歐洲*，私立15-25萬(wàn)、公立10萬(wàn)左右;日本等亞洲*一年20萬(wàn)左右。學(xué)生可以根據(jù)自己家庭實(shí)際情況來選擇*，量力而行。

好的學(xué)校當(dāng)然人人都想去，就像哈佛，帝國(guó)理工，劍橋等名校，沒有人不想去但是很多人沒有想過這兩個(gè)問題：1.好的院校到底適不合適你? 2.

那些名校錄取了你，你是否有能力順利畢業(yè)?

拿藝術(shù)與設(shè)計(jì)留學(xué)中名校舉例：一說到服裝設(shè)計(jì)，學(xué)生無(wú)非想到兩個(gè)學(xué)校，美國(guó)的Parsons，英國(guó)的CSM。首先在申請(qǐng)方面，這兩個(gè)學(xué)校就不容易，每年光*學(xué)生申請(qǐng)人數(shù)就能突破三位數(shù)，而錄取人數(shù)卻少得可憐。然后說說院校風(fēng)格，CSM喜歡天馬行空，Parsons相比則更重商業(yè)性。如果你是一個(gè)喜歡創(chuàng)新，不愛套路出牌的學(xué)生那圣馬丁比較適合你，如果你是一個(gè)想畢業(yè)后做自己的服裝品牌的那Parsons可能更適合你。*再說下畢業(yè)這個(gè)問題，名校聽上去會(huì)讓人肅然起敬，但同時(shí)也意味著這里競(jìng)爭(zhēng)更激烈，如果沒有兩把刷子的學(xué)生就算申請(qǐng)到了這樣的學(xué)校，也可能會(huì)因?yàn)楦簧掀渌瑢W(xué)步伐而被淘汰，競(jìng)爭(zhēng)激烈且殘酷。

擇校總結(jié)起來一句話：排名為主，風(fēng)格為輔，綜合考慮，方為正解。

不同于傳統(tǒng)留學(xué)專業(yè)(商科，理科，管理等專業(yè))，藝術(shù)類出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)是需要遞交一份“作品集”的，這份作品集對(duì)學(xué)生申請(qǐng)至關(guān)重要，它也是留學(xué)剛需，且決定了你能不能上國(guó)外好學(xué)校。

不同學(xué)校，不同專業(yè)對(duì)作品集的要求各不同，比如CSM Fashion Design本科要求在作品集遞交之前先遞交一份mini

portfolio，審核通過后才有資格遞交完整作品集，再比如Parsons要求申請(qǐng)者申請(qǐng)時(shí)額外遞交一份“帕森斯挑戰(zhàn)”項(xiàng)目。所以這就需要學(xué)生在作品集制作之前確定好自己的選校，然后根據(jù)學(xué)校要求和風(fēng)格來制作作品集。

比起申請(qǐng)文書和成績(jī)單，作品集是最能反映一個(gè)學(xué)生專業(yè)水平，設(shè)計(jì)風(fēng)格以及潛力的部分，需要學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，最基本兩點(diǎn)原則分享給大家：原創(chuàng)和項(xiàng)目完整。至于個(gè)人風(fēng)格，內(nèi)容邏輯，作品意義等是對(duì)好的作品集更高的要求。

三、平面設(shè)計(jì)專業(yè)出國(guó)留學(xué)作品集怎么做

1、隨著越來越多的學(xué)子想出國(guó)深造平面設(shè)計(jì)專業(yè)，大家對(duì)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的探討也越來越深入。MoreART的當(dāng)家導(dǎo)師，圍繞平面設(shè)計(jì)專業(yè)及作品集為大家總結(jié)分析了幾大問題。

2、Yang老師：本科畢業(yè)于央美平面設(shè)計(jì)專業(yè)，研究生師從美國(guó)平面設(shè)計(jì)大師，從事教育行業(yè)多年，為人謙和的Yang老師其實(shí)是個(gè)思維風(fēng)暴王子，幫助過眾多學(xué)子申請(qǐng)到RISD和RCA等國(guó)際頂尖院校的平面設(shè)計(jì)或相關(guān)專業(yè)。

3、首先，*個(gè)問題，也是大家認(rèn)知模糊咨詢最多的問題：什么是平面設(shè)計(jì)？以及平面設(shè)計(jì)和視覺傳達(dá)有什么區(qū)別？

4、平面設(shè)計(jì)就是通過創(chuàng)造、結(jié)合圖形、符號(hào)以及文字，以視覺表現(xiàn)的方式來傳遞信息，傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)主要表現(xiàn)為印刷美術(shù)，如：書籍裝幀設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、標(biāo)識(shí)品牌形象設(shè)計(jì)等，從這些來看，平面設(shè)計(jì)多表現(xiàn)為2d平面化、靜態(tài)化、媒介單一化。但是隨著現(xiàn)代設(shè)計(jì)的范圍逐步擴(kuò)大，數(shù)字多媒體已經(jīng)滲透帶各個(gè)領(lǐng)域，平面設(shè)計(jì)表選的內(nèi)容既無(wú)法涵蓋一些新的信息傳達(dá)媒體，自然也難以滿足社會(huì)的需求以及設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。

5、此時(shí)，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)便應(yīng)運(yùn)而生了，它更加多元化、多媒體化，甚至涵蓋到交互、電影、電視、電子廣告等傳播媒體。(大家可能有所不知，此詞源于1960年的日本東京世界設(shè)計(jì)師大會(huì))。不管怎樣，它還是平面設(shè)計(jì)逐步發(fā)展衍生的產(chǎn)物，也因此平面設(shè)計(jì)漸漸超越了其原先的范疇，走向愈來愈廣闊的領(lǐng)域。

6、其實(shí)在*與世界上很多*，視覺傳達(dá)一詞被等同于平面設(shè)計(jì)，視覺傳達(dá)的設(shè)計(jì)師一般也稱為平面設(shè)計(jì)師，就當(dāng)下的設(shè)計(jì)狀況而言，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容依然是graphics design平面設(shè)計(jì)。它兩在概念的范疇上區(qū)分于統(tǒng)一，并不存在著矛盾與對(duì)立，各大院校也會(huì)因自身教學(xué)特點(diǎn)及側(cè)重點(diǎn)叫法不一。

7、第二個(gè)問題，這也是同學(xué)們比較關(guān)注的一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的問題，我想概括的說下平面設(shè)計(jì)就業(yè)的前景。

8、我們知道平面設(shè)計(jì)是一切設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，自身滲透到社會(huì)的方方面面，你看到的聽到的用到的最多的確實(shí)是與平面視覺有關(guān)的產(chǎn)物，所謂社會(huì)需求大，就業(yè)前景廣闊，特別是象你們這些高精尖的設(shè)計(jì)師，更是公司招賢納士的重點(diǎn)對(duì)象，未來你可以按照自己的興趣進(jìn)入如：網(wǎng)絡(luò)媒體公司、廣告?zhèn)髅焦?、電視臺(tái)、書籍雜志出版社等等。隨著社會(huì)的發(fā)展，可以這么說，只要是家公司平面設(shè)計(jì)這個(gè)崗位不可或缺甚至舉足輕重，所以大家不要擔(dān)心這個(gè)問題了。

9、第三個(gè)問題，這也是這次講座的重點(diǎn)了，就是我們作品集的準(zhǔn)備。一本優(yōu)秀的作品集內(nèi)容上應(yīng)該涉及到那些方面呢？

10、以我自身的經(jīng)驗(yàn)來看，應(yīng)該關(guān)乎到以下幾個(gè)方面：1社會(huì)性，2商業(yè)性，3學(xué)術(shù)性。我簡(jiǎn)要解釋一下這三個(gè)方面。

11、•社會(huì)性：設(shè)計(jì)源于生活，你應(yīng)從社會(huì)的角度，以設(shè)計(jì)的手段去思考討論與社會(huì)生活、社會(huì)文化的關(guān)系。

12、•商業(yè)性：以設(shè)計(jì)的手段，一般是自我偽托項(xiàng)目，滿足人們的消費(fèi)需求，去為企業(yè)品牌創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值，并以此行為反映設(shè)計(jì)的功能、智慧及價(jià)值。

13、•學(xué)術(shù)性：這也是最難把握的了，它往往是這一*中的理論問題，是你圍繞*中理論問題展開的討論而通過作品發(fā)表你的觀點(diǎn)。

14、說到這里，相信大家還是迷糊的，這里可以概括為以下標(biāo)準(zhǔn)：

15、•解釋力(即作品理論的覆蓋率，解釋力度的大小，在你提出一個(gè)概念時(shí)，應(yīng)該有著強(qiáng)有力的*理論支撐)。

16、•陌生性(其實(shí)就是新穎性，你的作品概念能提出別的理論所沒有設(shè)想或者難以解釋的新事實(shí))。

17、•邏輯嚴(yán)密性(從概念到邏輯應(yīng)該是環(huán)環(huán)相扣的)

18、•試驗(yàn)性(敢于多元的跨*跨技術(shù)的去設(shè)計(jì)表現(xiàn)你的觀點(diǎn))

19、第四個(gè)問題，一個(gè)完整的項(xiàng)目應(yīng)該具備那些條件呢？

20、往往很多同學(xué)在做項(xiàng)目的時(shí)候，毫無(wú)目的，一頭霧水的不知從何開始，其實(shí)就是一個(gè)流程的問題：尋找興趣點(diǎn)或事件——資料搜集認(rèn)知與分析——輸出調(diào)研結(jié)果——提出觀點(diǎn)中心思想——草稿預(yù)演——產(chǎn)出成品。這里面設(shè)計(jì)的過程尤其重要，這也是作品集考核的重要因素之一，嚴(yán)肅講它是你作品的靈魂，成長(zhǎng)的過程。缺少它，你的作品必然是空洞的。

21、*一個(gè)問題也是關(guān)乎于上面提到的research，為什么不的調(diào)研，*和你的作品脫節(jié)？

22、同學(xué)們會(huì)時(shí)常拿著一大摞調(diào)研資料，和老師說：我發(fā)現(xiàn)我在具體設(shè)計(jì)的時(shí)候，根本沒有帶來任何效應(yīng)，怎么辦？

23、•這是因?yàn)?，你只做了材料的收集者，資料的搬運(yùn)工，在*裝作中，并沒有回頭花時(shí)間有目的性的分析和獲取調(diào)研結(jié)果，并沒有從作品需求回歸到調(diào)研中深挖你所需要的設(shè)計(jì)元素。

24、在此，我舉個(gè)非常直白簡(jiǎn)單的例子：假如你設(shè)計(jì)一本兒童紙媒讀物，在你調(diào)研分析中提到兒童的某些特性如：好動(dòng)、皮膚嬌嫩、易折損物品、愛啃咬物品、對(duì)艷麗多彩的對(duì)象感興趣等。此時(shí)你在設(shè)計(jì)的時(shí)候自然由這些分析結(jié)果去作出以下合理選擇：

25、•紙張的選擇(太薄容易割傷小孩子的手，可能紙張厚一點(diǎn)甚至需要覆膜防臟防撕壞)所以你會(huì)由于調(diào)研結(jié)果有目的的獲取到關(guān)于紙張克數(shù)與種類。

26、•開本的選擇(到底多大合適？是捧著看拿著看還是趴著看？)這里就直接引導(dǎo)你考慮適合的書籍尺度問題。

27、•字體的選擇(字的大小，字之間疏密處理不當(dāng)都可能影響孩子的識(shí)別)這里就會(huì)引導(dǎo)你對(duì)字形字號(hào)、字間距、行間距作出合理的安排了。

28、•印刷的選擇(由于孩子愛啃咬的天性，這肯定會(huì)引導(dǎo)你選擇無(wú)毒環(huán)保的油墨來印刷等)

29、這樣以來，你的調(diào)研才會(huì)誘發(fā)你的思索，直接有效的引導(dǎo)你的作品形成。

四、出國(guó)留學(xué)美術(shù)作品集怎么做

1、在準(zhǔn)備藝術(shù)留學(xué)作品集的過程中，同學(xué)們一定要看清申請(qǐng)美國(guó)藝術(shù)類院校的作品集具體要求，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的具體要求都不一樣，關(guān)于服裝設(shè)計(jì)每個(gè)專業(yè)也有所區(qū)別，申請(qǐng)學(xué)校前多讀幾遍學(xué)校的具體要求，往別人要求上靠。

2、比如面料設(shè)計(jì)，針織設(shè)計(jì)等，所以申請(qǐng)英美藝術(shù)類院校的時(shí)候一定要進(jìn)學(xué)校官網(wǎng)看清申請(qǐng)要求，不要丟了加分點(diǎn)。有些*只接受原畫(比如羅德島設(shè)計(jì)需要兩幅命題作品的原件)，而一些*只接受幻燈反轉(zhuǎn)片(比如哈佛*);多數(shù)*接受數(shù)碼版，文件大小還有限制;一些*有嚴(yán)格的申請(qǐng)截止日期而有些*在滾動(dòng)招生。

3、其次，要在藝術(shù)作品集里多體現(xiàn)自己的創(chuàng)作過程，像面料小樣，樣衣，立裁。國(guó)外院校強(qiáng)調(diào)的是過程論而不是國(guó)內(nèi)的結(jié)果論，國(guó)外的學(xué)校更希望在作品集中看到同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力與整個(gè)的過程記錄。

4、總之呢就是，你作品的主題，完成過程中你做了哪些嘗試，手繪線稿嘗試？水彩彩鉛的草稿圖？或是材料的嘗試？刺繡，拼貼？或是電腦效果圖之類？總之藝術(shù)留學(xué)作品集中傳遞出的信息更外重要，藝術(shù)類留學(xué)生要讓考官充分的體會(huì)到你*的成衣是從不斷的取舍與改進(jìn)中得來的，而不是憑空出現(xiàn)的設(shè)計(jì)。