南京哪有少兒英語培訓(xùn)班(早學(xué)英語的好處)

南京哪有少兒英語培訓(xùn)班，要找南京少兒英語培訓(xùn)（3.0） ，可以查詢早學(xué)英語的好處，家長怎么教孩子英語呢，學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)區(qū)別，如何提高少兒英語口語，大腦中的布羅卡，什么是少兒英語星級考試，少兒學(xué)習(xí)英語的幾個(gè)技巧，少兒英語啟蒙方式.

1.早學(xué)英語的好處

學(xué)英語當(dāng)然是越早越好，孩子到了每個(gè)年齡階段學(xué)習(xí)的任務(wù)也會(huì)減輕。學(xué)英語和寶寶說話一樣的，對孩子類說學(xué)說話和學(xué)英語都是自己不了解的語言。越早學(xué)習(xí)英語，就是上學(xué)了可以為在其他課程上爭取很多的時(shí)間，學(xué)習(xí)也會(huì)輕松很多。

2.家長怎么教孩子英語呢

家長怎么教孩子英語呢？我們要迎合孩子的天性，根據(jù)孩子的愛好慢慢的引導(dǎo)，讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中玩耍，現(xiàn)在市場上各類英語相關(guān)的玩具也有很多，卡片等，用單詞卡片來學(xué)習(xí)這樣效果也是挺好的，*我們也要多鼓勵(lì)孩子。

3.學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)區(qū)別

英語學(xué)校主要是課本上的，學(xué)起來對小孩來說很枯燥的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一種全新的培訓(xùn)，在英語教學(xué)方面是很大不同的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要針對是小孩的聽力和讀寫能力培養(yǎng)，學(xué)校來是主要是單詞和對話上面，培訓(xùn)老師也是教孩子怎么快速記憶單詞，在每個(gè)階段來說掌握的單詞也是不一樣的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)度小孩來說興趣會(huì)更濃，不在是那么枯燥。

4.如何提高少兒英語口語

作為一個(gè)英語老師的我來說，要想孩子在口語上有所提升，在口語方面要讓孩子孩子開口說出來，主要的也不是光說，像發(fā)音也是比較重要的，要讓孩子學(xué)會(huì)所有用的音標(biāo)哦，然后再試試發(fā)音，在看一些外國的動(dòng)畫片聯(lián)系孩子的聽力和口語

5.大腦中的布羅卡

人大腦中有一個(gè)專門負(fù)責(zé)學(xué)語言的區(qū)域，叫做布羅卡區(qū)（Broca`s area）。我們?nèi)梭w大腦中有一個(gè)叫“布羅卡區(qū)”的地方，它的快速發(fā)育時(shí)間是在2-4歲的時(shí)候，基本上年齡超過12歲孩子絕大多數(shù)都會(huì)關(guān)閉，這個(gè)時(shí)間去學(xué)英語就會(huì)比較吃力，因?yàn)榇竽X的布羅卡區(qū)關(guān)閉了，就只能存儲記憶去內(nèi)，使用就沒有那么靈活。很多家長朋友擔(dān)心，年齡還小會(huì)不會(huì)在學(xué)校母語的時(shí)候，雙語會(huì)造成影響嗎？其實(shí)不會(huì)，反到可以刺激孩子的大腦發(fā)育。

6.什么是少兒英語星級考試

少兒英語星級考試是少兒學(xué)習(xí)英語當(dāng)中所需要的考試之一，少兒英語星級考全稱“上海市通用少兒英語口語星級考試”，是由上海市舉辦的考試，考試分為4個(gè)星級等級，主要是為了測試少兒對英語口語水平的掌握，通過相應(yīng)的考試去確定孩子的口語水平，并頒發(fā)相應(yīng)等級的證書。

7.少兒學(xué)習(xí)英語的幾個(gè)技巧

孩子在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，也是需要有一定的技巧才能更好的學(xué)習(xí)英語，家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的時(shí)候可以讓孩子通過試聽模仿，加強(qiáng)口語訓(xùn)練；同時(shí)在任何場景下不定時(shí)向孩子提問一些簡單的英語問題等，培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語的好習(xí)慣；還可以利用手頭英語資源加強(qiáng)孩子的記憶和理解學(xué)習(xí)。

8.少兒英語啟蒙方式

首先我們要知道，孩子的天性和興趣，才能對癥下藥去學(xué)習(xí)英語。小孩子天生就喜歡故事，喜歡色彩鮮艷的畫面，豐富新奇的故事內(nèi)容，形象生動(dòng)的語言，惟妙惟肖的動(dòng)作，符合孩子們極具幻想的心理，容易激發(fā)孩子們的興趣，使孩子們在欣賞故事的同時(shí)讓孩子不知不覺愛上英語。同時(shí)英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的，日積月累的過程，不是一朝一夕就能立竿見影的，而語感的形成是孩子們通過多聽，多說，多讀，多寫的反復(fù)練習(xí)，形成理解，是對事物的直接指認(rèn)，而不是一個(gè)翻譯的過程。再則就是一套好的課程體系和教材對于孩子的英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

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