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1.*語文的寫作計較

語文閱讀答題技巧,培養(yǎng)的是你鑒賞文章的能力。技巧練出來了,你拿到一篇文章也會下意識的從專業(yè)角度,比如說情感,結(jié)構(gòu),辭藻這些來說說它好在哪里,缺點在哪里。不至于讓你說拿到一篇好文章,哎,我就是感覺好,但是又沒法告訴別人哪里好。你找不到有效的輸出觀點的形式

2.要怎么學(xué)好*語文

語文題很大程度上是為了應(yīng)試教育而誕生的一個畸形兒,它以教育為目的,但是形式上卻在背離語文自身的內(nèi)在規(guī)律,*的形式是一種妥協(xié)的產(chǎn)物。語文本身是一種藝術(shù)領(lǐng)域的東西,但是語文教育卻是一種人文社會科學(xué),二者存在著天然的落差。簡單講,語文追求的是自我實現(xiàn)和自我完善,體現(xiàn)在有價值的創(chuàng)作上;語文教育追求的是特定情況下處理特定問題的能力,體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上。

3.怎么提高*語文成績

因為語文一直是我比較優(yōu)勢的科目,按照之前和班主任溝通商量的策略,這門是我必須保證高考分?jǐn)?shù)不能低于幾次模擬考試成績并且盡可能爭取更高分?jǐn)?shù)的科目。所以對這門*不敢一點馬虎,上課的時候更是恨不得多長一雙耳朵。尤其是高三第二學(xué)期上課更是聚精會神,因為些許的遺漏或者錯誤如果剛好出現(xiàn)在考卷上,一兩分的差距很有可能改變?nèi)艘簧拿\(yùn)。

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4.有必要報*語文補(bǔ)習(xí)班嗎

非常有必要上輔導(dǎo)班,現(xiàn)在的語文已經(jīng)不是過去死記硬背會猜題就能考高分的時候了,是一門綜合的科目了。一般語文不好的同學(xué)多是比較懶的學(xué)生,懶得思考懶得想象,對表達(dá)沒有熱情的孩子,說白了就是喜歡直來直去的人。這種情況想改變挺難的,不過上提高班有個好處可以提高這方面的技巧,就像學(xué)數(shù)學(xué)一樣,告訴你幾個類似的公式,順著公式表達(dá)一般情況下不錯。

5.如何規(guī)劃*語文學(xué)習(xí)

中語文的學(xué)習(xí)規(guī)劃,*要提前做的是,不管你現(xiàn)在是初幾,規(guī)劃就要從現(xiàn)在抓起,比如*畢業(yè)這一年就要通盤考慮一下了,當(dāng)然了真正的通盤考慮,肯定是所有*的而不是單只有語文,那這里說的就是通盤考慮下的語文單科的計劃。

6.*語文該怎么學(xué)

*語文的話還是比較注重課內(nèi)的古詩文,因為考試時候也是有古詩文默寫的,也是比較基礎(chǔ)的送分,所以必須要拿下的,所以平時建議做一些課外的古詩文閱讀,這也是比較重要的一塊,有些時候這部分內(nèi)容也是拉分的重要內(nèi)容,也是要注意在課后多多練習(xí)。

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