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1.學(xué)平面設(shè)計(jì)要雙管齊下

平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)應(yīng)該是雙管齊下的，軟件你得會(huì)。但是審美能力更得會(huì)，而審美能力是生活中處處可見(jiàn)，只要有心，身邊接觸的東西大多可以培養(yǎng)起來(lái)，比如各類(lèi)app，書(shū)籍，淘寶什么的各類(lèi)網(wǎng)站都處處是設(shè)計(jì)，自己在看的時(shí)候有意的歸納一下設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)思路，對(duì)自己是一個(gè)挺大的提升。

2.平面設(shè)計(jì)的作用

作為一個(gè)平面設(shè)計(jì)師，去探求設(shè)計(jì)的意義。其實(shí)并不是一個(gè)只工作了三年的設(shè)計(jì)師應(yīng)該去思考的東西。我知道，一個(gè)只從事了三年設(shè)計(jì)工作的設(shè)計(jì)師，還有很多需要去學(xué)習(xí)去提高的東西。去探求這么形而上的問(wèn)題，無(wú)非只是自尋煩惱。你所接觸的和所儲(chǔ)存的知識(shí)、信息、觀點(diǎn)都并不足以支撐你去探求這么一個(gè)本源的問(wèn)題。平面設(shè)計(jì)的意義，也并不是所謂的傳達(dá)信息和所謂的視覺(jué)張力。

3.學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的用途

我是學(xué)平面設(shè)計(jì)的。我覺(jué)得平面設(shè)計(jì)有兩個(gè)意義。一個(gè)是商業(yè)價(jià)值，比如商業(yè)廣告和出版。做的有商業(yè)價(jià)值的東西要符合對(duì)方的需求才是真正有價(jià)值。還有一個(gè)是藝術(shù)價(jià)值，做給同樣是追求藝術(shù)價(jià)值的人看的。你做的有藝術(shù)價(jià)值的東西要放在給同樣有藝術(shù)眼光的人面前才有價(jià)值，不然什么都不是。

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4.學(xué)平面設(shè)計(jì)工怎么樣

平面設(shè)計(jì)的工資在各個(gè)地區(qū)都是有很大的差異的，這個(gè)具體要看你在哪個(gè)城市工作，像一二線城市工資還是可以的，但是一二線城市的開(kāi)支也是比較大的，像三四線城市普遍工資一般都在中等吧，最主要的還是看你的工作能力的。

5.學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)哪家好

在學(xué)習(xí)之初最重要的事情就是別被一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者學(xué)校嚴(yán)重誤導(dǎo)，把軟件操作當(dāng)成設(shè)計(jì)，這是非常離譜的錯(cuò)誤概念認(rèn)識(shí)，然而目前的*，可以說(shuō)十有八九的學(xué)生都在此列，造成學(xué)習(xí)的人極多，有能力勝任工作需求的人極少，行業(yè)需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿(mǎn)足。希望你不要成為下一個(gè)受害者。所以在選擇學(xué)校的時(shí)候要慎重。

6.平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)一般要學(xué)多久

其實(shí)學(xué)習(xí)都是因人而異的，要想得到和別人不一樣的成果就要做出不亞于別人的努力，這個(gè)狀況在目前的生活中是非常常見(jiàn)的。就像實(shí)習(xí)生要想早日轉(zhuǎn)正，就要達(dá)到公司的業(yè)績(jī)要求，但你多久能夠達(dá)到公司業(yè)績(jī)，就要看你個(gè)人的一個(gè)能力，這是如何轉(zhuǎn)化資源‘’學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)也是一樣，這個(gè)就要看你是自學(xué)還是報(bào)班了，并且每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，學(xué)習(xí)的接受能力也不一樣，要因人而異了。要是自學(xué)的話，身邊沒(méi)有任何人指導(dǎo)，你遇到的問(wèn)題當(dāng)然會(huì)越來(lái)越多，所以這個(gè)就需要看你個(gè)人的能力。但要是報(bào)班的話，有專(zhuān)門(mén)的老師時(shí)間肯定會(huì)比自學(xué)的要短

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