武漢少兒英語培訓(xùn)中心哪里有(少兒英語啟蒙方式)

武漢少兒英語培訓(xùn)中心哪里有，今天要說的是關(guān)于武漢少兒英語培訓(xùn)的知識，下面是它的基本情況，少兒英語啟蒙常見的分級讀物，少兒英語啟蒙方式，學(xué)和不學(xué)自然拼讀有什么區(qū)別，兒童英語口語培訓(xùn)價(jià)格多少錢，少兒英語學(xué)習(xí)的年齡，學(xué)好少兒英語的方法，學(xué)習(xí)英語目的是什么。

1.少兒英語啟蒙常見的分級讀物

目前市面上有很多的少兒英語啟蒙分級讀物，以下的幾款是比較好的。一、紅火箭分級閱讀Red Rocket Readers，適合零基礎(chǔ)入門，很受小朋友和家長喜歡。二、 I can read系列，這套書的趣味性和可讀性都非常強(qiáng)，是一套很不錯(cuò)的適合英語學(xué)習(xí)的英文繪本。三、培生英語分級，以帶領(lǐng)孩子由易到難的學(xué)習(xí)英語。

2.少兒英語啟蒙方式

首先我們要知道，孩子的天性和興趣，才能對癥下藥去學(xué)習(xí)英語。小孩子天生就喜歡故事，喜歡色彩鮮艷的畫面，豐富新奇的故事內(nèi)容，形象生動(dòng)的語言，惟妙惟肖的動(dòng)作，符合孩子們極具幻想的心理，容易激發(fā)孩子們的興趣，使孩子們在欣賞故事的同時(shí)讓孩子不知不覺愛上英語。同時(shí)英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的，日積月累的過程，不是一朝一夕就能立竿見影的，而語感的形成是孩子們通過多聽，多說，多讀，多寫的反復(fù)練習(xí)，形成理解，是對事物的直接指認(rèn)，而不是一個(gè)翻譯的過程。再則就是一套好的課程體系和教材對于孩子的英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

3.學(xué)和不學(xué)自然拼讀有什么區(qū)別

很多家長存在一個(gè)誤區(qū)，我家孩子不學(xué)自然拼讀，也一樣能學(xué)習(xí)英語，是沒錯(cuò)的。學(xué)習(xí)自然拼讀的，是可以在很短時(shí)間內(nèi)掌握多達(dá)10萬個(gè)單詞；學(xué)了自然拼讀的是要掌握達(dá)180多條規(guī)則，也能快速掌握很多的閱讀；學(xué)了自然拼讀是可以每年都去記住和掌握2000多個(gè)新詞匯單詞等；只要是沒學(xué)自然拼讀，自然就達(dá)不到以上的一些能力。

4.兒童英語口語培訓(xùn)價(jià)格多少錢

每位家長在孩子小時(shí)候都是為了孩子操碎了心，現(xiàn)在的家長也多半為了孩子以后的發(fā)展，讓孩子從小就去學(xué)習(xí)英語等，為在去學(xué)習(xí)的時(shí)候就存在一些學(xué)習(xí)費(fèi)用問題。一般來說，兒童英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)每家都有不同的收費(fèi)內(nèi)容，價(jià)格均有所不一，所以這里無法給大家?guī)砗茉敿?xì)的培訓(xùn)收費(fèi)說明，一般是在幾千元，收費(fèi)上是比較合理的，許多家長也是可以接受的。

5.少兒英語學(xué)習(xí)的年齡

在少兒學(xué)習(xí)英語或者其他語言的年齡說法上，眾說紛紜，有的人說7、8歲，也有說11、2歲的。根據(jù)教育界的很多專家調(diào)研出來的數(shù)據(jù)顯示，小孩子在4歲這個(gè)年齡段更容易接受語言和其文化元素；很多教育專家都認(rèn)為4--8歲是孩子學(xué)習(xí)第二母語的*時(shí)間。而我們也不必去糾結(jié)這個(gè)具體的時(shí)間點(diǎn)，只要孩子喜歡學(xué)習(xí)英語，不管什么時(shí)候都是可以去學(xué)的，只是早點(diǎn)去學(xué)，就越有利于孩子以后的發(fā)展。

6.學(xué)好少兒英語的方法

少兒學(xué)習(xí)英語一般分為三個(gè)階段。*階段，不僅包括少兒的學(xué)習(xí)，還包括家長培訓(xùn)部分，主要通過播放歌曲、組織親子活動(dòng)來培養(yǎng)孩子對英語的感覺，從而來應(yīng)道孩子了解英語。第二階段是培養(yǎng)還是對英語的興趣以及敏感度，通過老師課堂內(nèi)和家長課堂外的輔導(dǎo)，讓孩子在日常情景中學(xué)習(xí)英語，初步養(yǎng)成英語思維。第三階段是學(xué)習(xí)語言和提高閱讀的*階段，側(cè)重培養(yǎng)孩子的聽說讀寫的綜合能力。

7.學(xué)習(xí)英語目的是什么

語言溝通的實(shí)踐遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識性，小部分的家長為孩子報(bào)培訓(xùn)班的目的就是為了保證孩子的學(xué)習(xí)成績，對于英語的發(fā)展趨勢和適用范圍認(rèn)識得不夠深刻，對培優(yōu)沒有過多的要求。其實(shí)不然，少兒是學(xué)習(xí)語言的*時(shí)期，對語言具有很大的新鮮感，就能更高效的學(xué)習(xí)。

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