武漢課程培訓(xùn)alevel,很多人一直對(duì)武漢A-level培訓(xùn)很好奇和感興趣?那么究竟好學(xué)與否,通過A-level課程難不難,Alevel難還是難,Alevel評(píng)估方式,為何挑選A-Level,A-level課程實(shí)際目標(biāo),A-Level課程優(yōu)勢(shì),讀A-Level課程有哪些優(yōu)勢(shì),Alevel課程好學(xué)嗎了解下 。
首先,A-level課程包含70多門課程供學(xué)生選擇,內(nèi)容比國(guó)內(nèi)科目要多。最常見的有:數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)等基礎(chǔ)*。這些也是*學(xué)生的基本科目。選擇Alevel課程時(shí)選擇最多的科目。由于Alevel是標(biāo)準(zhǔn)考試,考查學(xué)生是否達(dá)標(biāo),所以不會(huì)出現(xiàn)跑題、怪題、難題。 Alevel的內(nèi)容不是很深,但是涉及的知識(shí)點(diǎn)很廣。很多家長(zhǎng)和同學(xué)都認(rèn)為國(guó)外的數(shù)學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單,不用花太多精力就可以拿到好成績(jī)。事實(shí)上并非如此。Alevel數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)術(shù)能力要求較高,難度不亞于國(guó)內(nèi)高考數(shù)學(xué)。Alevel數(shù)學(xué)中有很多知識(shí)點(diǎn)在國(guó)內(nèi)高考數(shù)學(xué)中沒有出現(xiàn)過。比如空間向量、微積分、微分方程、正態(tài)分布等知識(shí)點(diǎn),都在我國(guó)*課程的范圍內(nèi)。
Alevel難還是高考難,從試卷考題的角度上,A-level考試的內(nèi)容跟高考高度契合,換句話說,經(jīng)歷過高考的學(xué)生大部分能夠做出A-level的高考科目試題;從考試科目的角度上,A-level考試也涵蓋了許多必修課,A-level考試的制度允許學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力,有選擇性地將更多精力投入到少數(shù)科目中,進(jìn)行更加深入地學(xué)習(xí),從而使得考試的整體難度有所下降。
A-Level 考試每年舉行 3 次。如果學(xué)生對(duì)某項(xiàng)考試的成績(jī)不滿意,可以補(bǔ)考。申請(qǐng)*時(shí),以*的結(jié)果為準(zhǔn)。這樣可以避免因?yàn)榭荚囀д`而后悔一輩子。另外,劍橋A-level考試不是100分制,而是考核成績(jī)的等級(jí)制。根據(jù)UMS(Uniform Mark Scale),轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的ABCDEU。這樣小的考試錯(cuò)誤就不會(huì)影響學(xué)生的評(píng)分。
對(duì)于對(duì)自己擅長(zhǎng)什么課程有清晰認(rèn)識(shí)的同學(xué)來說,A-Level是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。例如,數(shù)學(xué)和物理能力強(qiáng)但文學(xué)工作能力弱的學(xué)生在選擇科目時(shí)可以避開文學(xué)和歷史科目。但是,同類的IB考試并不能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。最重要的是學(xué)生每門*都可以拿到獨(dú)立的資格證書,不像IB只能拿到所有課程的資格證書。
A-level課程的實(shí)際總體目標(biāo)是:塑造*普通高中成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)入世界一流*; 塑造具有中級(jí)考試成績(jī)的學(xué)生進(jìn)入世界頂尖*; 塑造具有平均考試成績(jī)的學(xué)生申請(qǐng)自己的和*。作為連接高等教育和高等教育的公路橋梁,*國(guó)際學(xué)校的A-Level課程都是兩年制課程,沒有什么區(qū)別。區(qū)別在前面的環(huán)節(jié),即IGCSE。IGCSE是美國(guó)通用的*畢業(yè)證書,相當(dāng)于我國(guó)的高中畢業(yè)考試資格。是目前全球14-16歲海外考試人數(shù)最多的管理體系之一,它在全球120多個(gè)*使用。
在國(guó)內(nèi),A-Level課程被*專家稱為世界上最適合*學(xué)生的高考課程。A-Level總體來說難度相對(duì)較小,因?yàn)槟阒恍枰獙W(xué)習(xí)三到四個(gè)你感興趣并且與你就讀的*兼容的科目。同時(shí),參加許多課外活動(dòng)不是強(qiáng)制性的,而是單一的科目難度不低。對(duì)于很多在*就想進(jìn)入國(guó)際體系的同學(xué)來說,A-Level課程應(yīng)該是最容易學(xué)習(xí)的課程體系。如果你不是真正的學(xué)霸,有認(rèn)真的*,并希望申請(qǐng)更好的本科學(xué)位,成為一個(gè)有特色的人才,那么建議學(xué)習(xí)A-Level課程。
A-Level課程本身更適合*高中課程。即使是體制內(nèi)的傳統(tǒng)中學(xué)畢業(yè)的孩子,A-Level也沒有太大的障礙,知識(shí)聯(lián)系也比較緊密。尤其是我們國(guó)內(nèi)的基礎(chǔ)教育非常扎實(shí)。剛從九年義務(wù)教育出來的學(xué)生,在數(shù)學(xué)上比國(guó)外的*生有非常明顯的優(yōu)勢(shì)。這樣,我們數(shù)學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生甚至可以選修兩門數(shù)學(xué)。因此,在總共只需要4門科目的A-Level考試中,如果數(shù)學(xué)有優(yōu)勢(shì),那么申請(qǐng)名校的機(jī)會(huì)就會(huì)大大增加。
要了解A-Level課程的難度,首先要了解英國(guó)學(xué)術(shù)體系的特點(diǎn)。目前,在世界上大多數(shù)*,*水平為4年,*預(yù)科為12年。例如,我們是這樣的。但在英國(guó)是三年*,*的前13年實(shí)際上相當(dāng)于*的一年進(jìn)入高中。在我們*,我們常說A-Level是一所英國(guó)高中。其實(shí),稱其為*預(yù)科應(yīng)該更準(zhǔn)確些。A-Level課程的知識(shí)點(diǎn)大致相當(dāng)于我們國(guó)內(nèi)的高三和大一??。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的內(nèi)容相當(dāng)多,而且涉及的知識(shí)面也很廣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過國(guó)內(nèi)的高三,但是真正的考試難度也不算太大,因?yàn)橛?guó)還是注重學(xué)以致用,所以 不會(huì)太多或很奇怪問題。
A-level課程難不難,Alevel難還是難,Alevel評(píng)估方式,為何挑選A-Level,A-level課程實(shí)際目標(biāo),A-Level課程優(yōu)勢(shì),讀A-Level課程有哪些優(yōu)勢(shì),Alevel課程好學(xué)嗎,對(duì)于這些見解,我還是挺認(rèn)可的。武漢課程培訓(xùn)alevel
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