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北京廣渠門附近有哪些少兒編程培訓(xùn)中心,每天6點起床后運動一下吃點早餐,然后看看手機上少兒編程,還別說這些講解的什么是少兒編程,少兒編程有何作用,少兒編程學(xué)的什么,學(xué)編程多大年齡開始學(xué)為,學(xué)習(xí)編程不等于培養(yǎng)程序員,**編程該怎么學(xué),哪些人適合學(xué)編程,都頭頭是道。

1.什么是少兒編程

少兒編程是針對6-12歲孩子,其實少兒編程主要是以圖形化的方式教孩子學(xué)習(xí)編程,是不需要掌握大量的英文的,孩子學(xué)習(xí)編程是一個循序漸進的過程,孩子學(xué)習(xí)編程可以提高孩子的數(shù)學(xué)計算能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新能力以及動手能力。

2.少兒編程有何作用

可能不少家長都以為學(xué)習(xí)編程就是程序員。少兒編程 主要是以思維能力培養(yǎng)為目標(biāo),也是素質(zhì)和工具類學(xué)習(xí),可以解決很多的問題。比如十字路口的紅綠燈,怎么能讓車輛行人遵守交通規(guī)則,紅綠燈就起了很大的作用,那是因為紅綠燈是安裝了智能紅外線傳感器,編寫了因?qū)Φ拇a。所以 說編程在很多方面用處都是很大的。

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3.少兒編程學(xué)的什么

在當(dāng)今的科技時代,學(xué)習(xí)掌握編程,是教會孩子思考問題的方式,用機器解決問題,學(xué)了編程也不是說你以后一定會成為軟件工程師。編程的學(xué)習(xí)主要看孩子有沒有這方面的興趣愛好。有一些父母對編程不是很了解,家長希望通過學(xué)習(xí)編程來改變孩子的思維方式,家長有這種意識是挺好的。學(xué)編程時不要太著急,用適當(dāng)正確的方法來學(xué)習(xí)。

4.學(xué)編程多大年齡開始學(xué)為

學(xué)編程多大年齡開始學(xué)*,這個沒有固定的年齡,約七歲的時候開始,一直到青春期,孩子學(xué)習(xí)語言的能力逐漸減弱。就好像負責(zé)語言學(xué)習(xí)的大腦區(qū)域,只是在發(fā)展的早期比較活躍,如果你沒有在這個時候獲得語言,那你以后則需要花費數(shù)十倍的時間去學(xué)習(xí),并且學(xué)習(xí)過程會異常痛苦。編程作為一種特殊的溝通語言,是決定你編程能力的*因素,并非你有多么聰明,也并非你的動機,而是開始學(xué)習(xí)編程語言的年齡,越早越好。

5.學(xué)習(xí)編程不等于培養(yǎng)程序員

很多人一說到學(xué)習(xí)編程,就會想到是在培訓(xùn)程序員一樣,就很習(xí)慣的認(rèn)為編程就是程序員的工作內(nèi)容。大錯特錯了,如果真是這樣,那還讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程有什么意義呢。現(xiàn)在屬于互聯(lián)網(wǎng)時代,程序員的大部分工作已經(jīng)可能被編程所代替。只要你學(xué)會了編程內(nèi)容,比程序員要厲害的多。

6.**編程該怎么學(xué)

**這個時間段其實符合兒童的一般認(rèn)知發(fā)展和教育部的指導(dǎo)方針。如果從三*開始學(xué)習(xí)圖形化編程,按照每周一到兩個課時的安排,大約一年左右就可以基本掌握一門類似于scratch的編程語言。如果孩子到*才接觸編程,因為抽象能力和邏輯思維能力已經(jīng)形成,不需要從圖形化編程開始,Python、C、C++都可以嘗試,但面上成熟的計算機編程語言相比圖形化編程相對枯燥,對英語水平也有一定的要求。早期沒有積累足夠興趣的孩子,可能會因為困難而堅持不下去。

7.哪些人適合學(xué)編程

大家對編程課有一個大概的了解,適合大家走這條路嗎? 很遺憾,不是的。哪類人適合學(xué)編程,要成為一名優(yōu)秀的程序員,必須具備更加突出的邏輯思維能力,注定了編程并不適合所有人。如果孩子的邏輯思維能力比較強,可以嘗試讓他嘗試編程,但如果暫時不喜歡,也不要勉強。

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