武漢a-level培訓多少錢(Alevel評估方式)

武漢a-level培訓多少錢，各式各樣的武漢A-level培訓脫穎而出，那么接下來就輪到小編的Alevel申請美國優(yōu)勢，A-Level的課程深度，A-Level的兩大不同，Alevel評估方式，讀Alevel課程的前期條件，A-Level數(shù)*目難度表演啦！

1.Alevel申請美國優(yōu)勢

用Alevel申請美國名校的優(yōu)勢有兩個，*GPA含金量高；真正能用的A-level成績其實是A-level*拿到的AS成績，在美國學習的A-level學生一定要好好把握自己的AS成績！第二：學術性強；合格的A-level學生，即使是合格的AS學生，在SAT2專項考試或AP考試中也能輕松占的先機，因為A-level會涉及到這類考試的很多知識， *的區(qū)別是美式專業(yè)術語和英式專業(yè)術語的區(qū)別，當然部分是英美概念的區(qū)別，大體上是一樣的。

2.A-Level的課程深度

A-Level的課程與國內(nèi)課程相比，A-Level的課程范圍比高中課程要廣泛得多。僅比較數(shù)學、物理、化學、生物等幾門課程，A-Level的知識面比*高中課程要廣，但沒有那么深。 A-Level課程內(nèi)容較多，主要是讓學生在進入*前盡可能多地了解該*及相關知識，以便學生選擇自己未來的專業(yè)方向。 在英國，學生一般在16歲或稍大一點開始學習A-Level課程，選修課三到四門。大多數(shù)英國學生需要兩年時間，許多*高中生完成三門課程。通常只需要一年左右的時間。 完成課程后，學生根據(jù)選修課程和考試成績申請英國*。英國*也主要根據(jù)學生的A-Level成績錄取。因此，A-Level通常被稱為“英國高考”。

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3.A-Level的兩大不同

一是學生有充分的選擇自由，學生可以自由選擇70多門課程。有趣的是，學生選擇的A-Level課程可能與他們未來申請的*專業(yè)并不完全對應。比如想申請*經(jīng)濟學，A-Level階段不一定要學經(jīng)濟學。當然，這種自由是相對的。有的學校對專業(yè)成績還是有要求的，越是名牌*，要求就越高。在*，學生基本上沒有選擇課程的權利。目前，文理科的非*性要求越來越受到重視。*高中生必須同時學習九門課程，這導致*學生花在學習上的時間更多。時間幾乎是英國學生的幾倍。其次，A-Level課程內(nèi)容與國內(nèi)高中相差不遠。這主要體現(xiàn)在A-Level課程涉及的教材比*高中教材更多。

4.Alevel評估方式

A-Level 考試每年舉行 3 次。如果學生對某項考試的成績不滿意，可以補考。申請*時，以*的結果為準。這樣可以避免因為考試失誤而后悔一輩子。另外，劍橋A-level考試不是100分制，而是考核成績的等級制。根據(jù)UMS（Uniform Mark Scale），轉換成相應的ABCDEU。這樣小的考試錯誤就不會影響學生的評分。

5.讀Alevel課程的前期條件

英國高中課程簡稱為A-Level課程。它是英國普通中等教育證書考試的高級課程，是面向所有人的英國課程體系。預讀A-Level課程的要求是什么？首先，最基本的要求是年齡。A-Level 課程要求學生年滿 16 周歲和 18 周歲以下。二是語言能力，在英國申請高中，一般要求學生的平均成績在80分以上。*畢業(yè)生申請英國10年級（高一）學生，需要達到雅思4.5，而高中生需要達到雅思5.5分。此外，對學生在*的學習成績也會有一定的要求。

6.A-Level數(shù)*目難度

數(shù)*目是名校熱門專業(yè)的標準配置，無論是理科、工科，還是經(jīng)管。學習者數(shù)量多，A率高，但知識面廣，不易學。A-Level數(shù)學不僅包括國內(nèi)高中的三角函數(shù)、向量、指數(shù)對數(shù)，還包括國內(nèi)高校才接觸的空間向量、微積分、微分方程、正態(tài)分布等。連續(xù)性強，需求基礎較好。但是很多專業(yè)基本上都是要求數(shù)學成績的，所以即使數(shù)*目不簡單，學生也得學習。

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