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近年來關(guān)注信息學奧賽的好處是什么的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于信息學奧林匹克聯(lián)賽對小、初、高的孩子分別的好處，信息學獲得江蘇省奧賽一等獎是個啥水平？，*青少年信息學奧林匹克競賽有什么好處?，關(guān)于江蘇省信息學奧賽的問題，升學優(yōu)勢│信息學奧賽的好處，原來信息學奧賽對孩子有作用這么大！，干貨 | 家長必看信息學奧賽全攻略，一文就夠，高中信息學奧賽主要搞些什么??，供您參考
NOIP是什么？首先給大家科普一個重量級的“國字號”編程比賽：NOIP（*青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽）是一項面向*青少年的信息學競賽。通過競賽和相關(guān)的活動培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀的計算機人才，每年由*計算機學會統(tǒng)一組織。聯(lián)賽分初賽和復賽兩個階段，初賽考察通用和實用的計算機科學知識，以筆試形式進行，復賽為程序設(shè)計，須在計算機上調(diào)試完成。同時聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別，難度不同，分別面向*和高中階段的學生。*、*可以參加普及組的比賽；*、*、高中都可以參加提高組的比賽。這一個含金量十足的“國字號”編程大賽，給予了參賽者一個十足大的舞臺。先不說在比賽成績對孩子未來的影響，光是讓孩子參加比賽，去接觸最前沿，也最被智能時代需要的科技，就已經(jīng)讓孩子受益匪淺了。參加NOIP，在NOIP中取得好成績，將會為孩子的履歷鍍上一層金，讓孩子的學業(yè)競爭力提升一個大的等級。 *生：*進入*名校的敲門磚為什么學習信息學奧賽課程？學信息學奧賽課程對孩子的升學和成長有什么樣的幫助？這是大部分家長最為關(guān)心的話題了。無論是義務(wù)教育階段還是高考，信息學奧賽都會對孩子產(chǎn)生影響，最直接的就是助力升學。北京一零一中學2021年*科技特長生招生方案中明確規(guī)定，信息學奧賽是其中參考的一項因素。因此，一些發(fā)達的城市，如廣州、太原、北京等地區(qū)對信息學奧賽的學生都有相應(yīng)的政策。 *生：*降分直升進入好高中同樣，對*也是有很大的幫助的。以北京和杭州為例。北京市教育委員會發(fā)布的《2021年高級中等學校招收體育藝術(shù)科技特長生工作的通知》中明確規(guī)定：招收體育、藝術(shù)、科技其中一類特長生的學校，招收全部三類特長生的學校不得超過本校當年招生計劃總數(shù)的15%。具體如下：杭州對信息學奧賽很重視，可以說是*的*，杭州*科技特長生優(yōu)惠政策學校：由此可見，信息學奧賽對*生升學也是有很大幫助的。 高中生：走自主招生，免高考或高考降分教育部規(guī)定了87所高校有自主招生的資格，只要獲得了一定的獎項，就可以獲取申請名校的資格。NOIP省市級二等獎，享有絕大部分的211、985高校自主招生降低20分的優(yōu)惠政策。省級一等獎可享有將至一本線錄取，或者降60分。*別的獎項含金量更高，可享有清北的錄取，保送資格等等。高校自主招生對信息學競賽的要求：雖然，近期教育部教育改革中，提到2021年前取消各類特長生加分，包括奧賽。但這里的加分是指高考可加分向高校投檔，和高校自己制定的自主招生是不一樣的。高校自己的自主招生加分面向?qū)ο笫菆罂急拘５目忌?。是學校自己的政策，因此學校有很大的自主權(quán)。因此，如果競賽的學生高考目標不是個普通*的話，這種取消高考加分應(yīng)該影響不大。對于學習信息學奧賽課程的學生來說，整個高中階段，有8次高考加分的機會：高一有三次名校簽約優(yōu)惠機會：省一（二）一本降分20分或降至一本錄取或直接保送；高二同樣有三次；高三有兩次機會。與國際接軌的賽事比賽成績?nèi)澜缯J可出國留學國外認可此外，信息學奧賽不僅得到了國內(nèi)高校的認可，同樣在國外也是認可的。例如，美國的AP考試，也是包括計算機考試的。2015年，15歲的郭文景被美國哈佛*錄取，正是因為她在信息學奧賽中取得的優(yōu)異成績。NOIP如此吸引人那孩子要怎么做才能參加上這個大賽呢？NOIP學習內(nèi)容有哪些？目前NOIP可以使用C、C++和Pascal三種編程語言，而2023年以后，NOIP比賽C和Pascal語言將不再可用，只剩下C++了。所以，想要讓孩子備戰(zhàn)NOIP，孩子必須學懂C++。不可否認的是，C++是一門難學的編程語言。C++課程中，需要學習組合數(shù)學、圖論、基本算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、搜索算法及數(shù)學建模等知識，這個可以加深孩子對數(shù)學的理解，提升孩子的邏輯思維，而這些又能幫助孩子更好地學習物理、化學。在這種條件下鍛煉的孩子，邏輯思維能力、數(shù)學建模的能力、靈活運用算法的能力、編寫代碼且調(diào)試的能力都會十分迅速地提高。學懂C++，足以孩子成為全能高手，在其他科目學習中游刃有余。還沒有編程基礎(chǔ)的孩子，無法直接學習C++語言。孩子可以先通過一門Scratch課程，從最基礎(chǔ)的編程意識開始培養(yǎng)，這也許會成為孩子踏入名校的*步。要想先人一步，天賦和興趣都需要提前培養(yǎng)，才有可能以更高的編程實力去贏得更高薪的工作。
每年*信息學奧林匹克聯(lián)賽在各省舉行時，提高組（高中組）有兩種分數(shù)線，一種是省一等獎分數(shù)線，另一種是*一等獎分數(shù)線。*一等獎高于省一等獎，只有獲得*一等獎，才有機會獲得高校保送生資格。所以你哥哥的那個應(yīng)該指的是江蘇賽區(qū)一等獎，無保送資格。而且，在聯(lián)賽中獲得*一等獎就可以保送*。這個保送資格在江蘇省可以上南京航空航天*及以上的學校（文化課基礎(chǔ)要好才能上好學校），已經(jīng)很不錯了。如果還想上一個層次，就要參加本省的省集訓隊，如果能入選最終集訓隊，就能參加*信息學奧林匹克競賽，獲得金、銀、銅牌均可保送南大以上學校。江蘇省是信息學強省，進省隊需要天賦+勤奮+運氣，競爭很激烈。我是江蘇的，而且也參加這個競賽，所以可以為你提供以上信息，不明白的可以問我。
獲得聯(lián)賽(NOIP)一等獎可以高考加20分，進入省隊并且在在*賽(NOI)中獲獎（1,2,3等獎都行）可以保送很好的*。
1、奧賽分初賽和復賽，初賽在每年10月的第三個周六下午舉行，復賽在11月第三個周六上午舉行，初賽2小時，筆試，復賽3小時，上機編程，4道題；2、報名可以通過學校和輔導老師，個人能否報名不清楚，建議問問江蘇省特派員，可以在www.noi.cn站查詢特派員聯(lián)系方式；3、高中是提高組，難度不算高，但是想得分還是要下苦功的；考編程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法；4、奧賽有、C、C++，選其中一種；建議用FP，因為市場上很多參考資料是這個語言；5、評獎制度可以上2、中提及的官方網(wǎng)站查詢；6、輔導書籍可以用《奧賽經(jīng)典 信息學》，另外找本基礎(chǔ)的語言教程看看。自學很難的，*還是要有輔導老師，可以省很多精力。
信息學奧林匹克競賽作為五*科競賽之一，對于學生升學、出國留學都起著關(guān)鍵作用。*青少年信息學奧林匹克競賽（NOI）由教育部和*科協(xié)委托*計算機學會舉辦，旨在向在中學階段學習的青少年普及計算機科學知識；通過競賽和相關(guān)的活動培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀計算機人才。競賽及相關(guān)活動遵循開放性原則，有條件和興趣的學生都可以在業(yè)余時間自愿參加，比賽對邏輯、數(shù)學、程序設(shè)計等方面有較高的要求。近年來，信息學奧賽越來越受到社會各界的重視與認可，學生所獲獎項已成為高校自主招生的重要參考條件。但是，如果僅把目光鎖定在短期有形的結(jié)果上，未免太狹隘了。因為，信息學奧賽帶給你的將遠遠遠超過獎牌本身。參加信息學奧賽可以收獲什么？獲取直通高校的門票、學到更多的知識、培養(yǎng)多方面的能力……1、信息學奧賽能鍛煉孩子的邏輯思維、創(chuàng)造力、自信心等綜合素養(yǎng)信息學奧賽帶給學生的，不僅是*的獎牌，更有訓練經(jīng)歷和由此結(jié)識的一些人——包括教練和隊友。門票是一次性的、知識不能保鮮，唯有學習能力、生活態(tài)度與價值導向才能受用一生。信息學奧賽的評價，不滿足于解決問題，還要考量解決的效率。不同解決策略的得分一定是不一樣的。這種評價方式，培訓和鍛煉的就是學生的效率意識和全局規(guī)劃意識。而這些素養(yǎng)，不正是當今社會優(yōu)秀人才所必須具備的嗎？！根據(jù)調(diào)查研究，孩子在15歲后便會形成思維定式，如果他們在此前從未有過發(fā)揮*的創(chuàng)造力的機會，將來不管遇到什么樣挑戰(zhàn)，大腦會慣性地告訴他們，這件事是無能為力的，孩子的人生從此變得平庸。而信息學奧賽的過程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”，可以讓孩子充分發(fā)揮創(chuàng)造力，享受創(chuàng)造的樂趣，人生不再設(shè)限。信息學奧賽還可以增強孩子自信心，提高做事情的專注力。競賽的內(nèi)容就是完成一個個完整程序的制作，而這能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心。通過編程語言，有的孩子還能設(shè)計出一些智能化的工具，比如簡易機器人、紅外感應(yīng)門等，甚至還能發(fā)明出更有趣、實用的工具。2、信息學能夠促進數(shù)學和英語的學習，還幫孩子戒掉游戲癮信息學奧賽的學習和準備過程天然融合多*知識，能在潛移默化中促進孩子數(shù)學和英語的提高。在學習信息學的過程中，孩子通過項目建立起時間、順序、空間、因果等一系列重要的數(shù)學概念。另外，編程最終還是以計算為核心的，這就對孩子們的數(shù)學水平提出了很高的要求。同時，也學會在英文操作界面中發(fā)出命令，能顯著提高孩子對英語的學習及應(yīng)用能力。這些，都是其他課程單獨教育、死記硬背完全無法比擬的。在編寫程序的時候，如果一個微小的地方出現(xiàn)差錯，就會導致整個的程序都不能運行，因此學習編程就可以讓孩子做事變得非常細心，不再像之前那樣粗枝大葉。同時，孩子在編程學習中，從以前的“玩游戲”變成“制作游戲”，掌握游戲背后成因。家長可以讓孩子自己去設(shè)計小游戲，真正的寓教于樂，還可以和孩子一起設(shè)計游戲，增進感情。久而久之，孩子不僅變得更細心，還順帶戒掉了讓家長頭疼的游戲癮。3、信息學奧賽讓孩子面對未來的不確定性，有更多保障伊隆·馬斯克說：“在未來20年，全球12%至15%的勞動力將因為人工智能而失業(yè)?！崩铋_復更狠地說：“10-15年之后，50%人類的工作將會部分或全部被人工智能取代?！憋w速發(fā)展的時代下，未來的孩子們正面對著越來越大的挑戰(zhàn)。語數(shù)外，理化生，政史地，人工智能時代，你的孩子只會這些，恐怕已經(jīng)遠遠不夠了。那么對于我們的下一代，如何“武裝”他們，從而能更好地生活在人工智能時代里呢？答案就是編程，未來很多工作都需要我們懂得如何和計算機打交道，如何使用計算機，更要懂得其中的原理，編程將使得孩子獲得對更多工作的駕馭能力。而信息學奧賽可以讓孩子系統(tǒng)接觸和學習編程，參加競賽始終都是學習掌握一門新知識新技能的*方式。人/工/智/能哪些孩子適合學習信息學雖然我們提到了很多學習競賽的好處，但它并不是一條捷徑，只是多一種選擇，其難度和需要付出的努力絕不亞于沖刺高考。01.興趣是*位參加奧林匹克競賽是一件枯燥、辛苦的事情，信息學奧賽后期全都是高階的算法以及高等數(shù)學相關(guān)知識，如果沒有濃厚的興趣，很難做到樂此不疲，在學習競賽的過程中體會不到樂趣是很難堅持下來的；02.文化課成績優(yōu)異，且學有余力高中學習本就很緊張，如果課內(nèi)尚且無法顧及，我們不建議花精力學習競賽，五*科競賽中，信息學奧賽是*一個可以從低學段開展的，如果*和*階段能夠累積一些基礎(chǔ)，高中階段會非常順！03.吃苦耐勞、抗壓能力強、自主學習吃苦耐勞、抗壓能力強、自主學習能力強是取得成績的重要保障。搞競賽不僅要靠聰明的腦袋，更要腳踏實地，該看的書要看，該刷的題要刷，不僅如此，還需要自主性的去學習，有一定的領(lǐng)悟能力，而且課內(nèi)知識還不能落下，絕對是一場智慧與體力的馬拉松；04.思維能力是核心競爭力類比聯(lián)想能力、逆向思維能力、邏輯思維能力等是競賽的核心競爭力。思維能力強的同學走的穩(wěn)，更走的快。除此，影響孩子最終成績的，還有臨場應(yīng)變能力、心理調(diào)節(jié)能力等。總的來說，競賽學習對學習品質(zhì)及思維靈活性、領(lǐng)悟能力的要求遠比高考高，如果僅僅會考試是學不好競賽的。保障優(yōu)秀成績的條件是什么？參加競賽，單靠個體行為和個人能力難以走遠。優(yōu)秀的競賽團隊是取得優(yōu)秀成績的重要保障。越來越多的經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀是可以擴散與傳承的。置身于優(yōu)秀的團隊中，將使個人獲取無盡的成長能源。那么，一個優(yōu)秀的競賽團隊具有哪些特點呢？1.一個優(yōu)秀的競賽團隊，要有一個富有責任感與愛心的教練負責而有愛心的教練會盡快判斷出一名編程愛好者能否成長為信奧選手，并及時指導學生和家長作出選擇。愛好者與競賽選手的甄別，是利于學生規(guī)劃學業(yè)甚至生涯的大事。負責而有愛心的教練會為每一類甚至每一個競賽選手制定成長計劃，并時時關(guān)注。競賽也是教育。所有的教育都要以人為本。所謂因材施教在競賽活動依然重要?？v使同樣智商的選手，性格不同，也需要不用的指導；縱使同一個班級的選手，習慣不同，也需要不同的訓練……負責而有愛心的教練會密切關(guān)注選手的心理變化甚至生活起居，陪伴選手成長于當下與未來。競賽不同于普通教學，教練與選手的關(guān)系，更像同伴與戰(zhàn)友。在競賽活動和參賽歷程中，負責而有愛心的教練會主動擔負起學業(yè)指導、生活料理、心理疏導等多項任務(wù)，雖然這些并非他們的本職。2.一個優(yōu)秀的競賽團隊，要有一群志趣相投且樂于分享的學伴競賽不是達標，不應(yīng)該是反復補課磨出來的。這也是很多教練無法理解競賽還要去參加補課班的一個原因。競賽需要教練的引導，更需要自發(fā)的研究與交流。這時候，一群志趣相投且樂于分享的學伴就顯得尤為重要。不難發(fā)現(xiàn)，在很多榜單上，獲獎選手多集中于某些特定的學校。原因與此相關(guān)。志趣相投且樂于分享的學伴，會帶給你解決問題的靈感，還會帶給你學習方法的啟發(fā)；志趣相投且樂于分享的學伴，會樹立榜樣的高度催你追趕，更會幫你搭建登高的階梯。與優(yōu)秀的人為伴，是優(yōu)秀的動力；而自身的優(yōu)秀又會再次發(fā)力并影響他人。于是優(yōu)秀者更加優(yōu)秀，優(yōu)秀的團隊傳承著優(yōu)秀，更發(fā)揚著優(yōu)秀。我們浩天教育在信息學競賽方面有著優(yōu)秀的師資團隊，注重孩子的邏輯思維開發(fā)，幫助孩子成功成才！浙大信息學奧賽冬令營團隊介紹師資團隊：依托浙江省生物信息學學會信息學的資源優(yōu)勢，號召組成*頂級的師資團隊，為學生提供科學、專業(yè)、準確的知識講解和實踐。課程高端：課程設(shè)計決定未來，本冬令營的課程由一批信息學奧賽教練反復推敲、精心設(shè)計而成，同比其他的信息學集訓班，在同類產(chǎn)品中*。效果卓越：邀請專家教授、金牌教練、金牌學生為冬令營學生答疑解惑，讓學生學精學深學透，有明顯進步和學習效果。后勤保障：本次營地為每班學員配備2位生活老師，主要負責學員的生活（食宿問題）以及安全問題，冬令營期間輔導教師會為每位學員提供完整的教學培訓記錄。冬令營報名通道
1、從升學的角度來說 自主招生不僅僅對高中有用，現(xiàn)在有年齡越來越小的趨勢，所以對于*生，信息學競賽成績好的話，已經(jīng)可以得到*給的優(yōu)惠條件了。因為隨著*政策的鼓勵，17年國務(wù)院法務(wù)，鼓勵中*開設(shè)人工智能課程和寓教于樂的編程課程，越來越多的中*開始重視這塊。另外，*生在*的時候，其實信息學競賽也是可以做為科技特長的，每個中學有自己的科技特長的考試，有些學校就會有信息學競賽部分的考試內(nèi)容。2、從孩子綜合素質(zhì)發(fā)展的角度來說學習程序設(shè)計能培養(yǎng)計算思維、抽象思維以及綜合思維的能力。每一道信息奧賽的題目，均要求學生通過邏輯分析，把一個復雜的綜合性問題分解成若干個小問題，再由此建構(gòu)起可行的數(shù)學模型，*編程解決。此外，信息學競賽中有一大類題目，被稱為“無類型題目”，不能套用任何現(xiàn)成的算法，只能自己尋找數(shù)理規(guī)律，用創(chuàng)新算法求解。這無形中培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維。編程也是一件極考驗?zāi)托暮图毿牡氖拢瑤装傩猩踔辽锨械某绦?，不能寫錯一點點，這極大的提高了孩子認真細心、保持耐心和專注的品性。所以學習編程能讓孩子在學習態(tài)度、方法上面都是同齡人的佼佼者。除了能讓孩子具備算法功底、編程能力之外，還能讓孩子從小就具備創(chuàng)造性思維以及團隊合作的能力。再加上學習信息學許多題目與數(shù)學關(guān)聯(lián)度很高，學習信息學對孩子的數(shù)學能力也有很大的幫助，數(shù)學又是學習物理、化學和生物等*的基礎(chǔ)。 因此，簡單概括地說信息學對孩子升學的作用就是：*、*科技特長，*名校自主招生、降分簽約、保送政策編程語言和課程選擇方面的建議階段1：入門的學習，應(yīng)該系統(tǒng)的學習下計算機的基礎(chǔ)概念和編程的邏輯。階段2：打好編程基礎(chǔ)之后，可以開始學C/C++的語言，信息學競賽是用C/C++語言。階段3：算法基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、高級算法，這些要根據(jù)孩子的興趣和進度，往深處學，整個的學習過程非常系統(tǒng)。從信息學奧賽規(guī)劃的角度來講，到了4年級之后，建議是直接轉(zhuǎn)到信息學奧賽課程上來學習，在這之前只要孩子喜歡，有興趣，都可以去嘗試和堅持。信息學奧賽從2023年之后都是C++語言了，所以如果參加奧賽，學習C++語言就行，學了python還得再學C++，不參加奧賽的話，學哪個語言都可以。
近幾年來，*競賽中相對冷門的賽事——信息學奧賽，正在受到學校、學生和家長的更多青睞。那么究竟什么是信息學奧賽？參加信息學奧賽有哪些好處？信息學奧賽都考些什么？可能很多家長對此仍然有很多疑問?，F(xiàn)在貓叔就帶大家一起來了解一下。一、信息學奧賽到底是什么？信息學奧賽是*中學生*奧林匹克“五*科競賽”中的一門，其他四個*為數(shù)學、物理、化學、生物學，*奧賽是由*認可的權(quán)威性比賽。信息學，主要是指利用計算機及其程序設(shè)計來分析和解決問題的學問。信息學奧賽由*計算機學會主辦，主要考察信息學，即編程的相關(guān)知識和能力，主要包括三級賽事：NOI的官方網(wǎng)站為 作為理科五*科競賽之一，信息學的認可度和含金量極高，最直接的好處就是有助于升學，無論是*、*、高考、海外留學，還是申請獎學金、保送研究生，獲得信息學奧賽的好成績都會有重要的助力作用。① 升學擇優(yōu)錄取信息學奧賽獲獎可以享受名牌*降分錄取等優(yōu)惠，*階段參加NOIP獲獎也可作為特長生被重點高中錄取。② 參加自主招生省級獎項可以有資格參加多數(shù)重點*的自主招生。③ 名牌*保送獲得NOI獎牌的選手可以直接保送清華北大等一流名校。比如：2021年收到首封清華錄取通知書的朱震霆，他因?qū)W編程獲得國際信息學奧賽金牌，不僅享受到*波升學福利，還被*青年報重量級官方媒體點名。15歲少年溫鎧瑞從*開始學編程，*參加清華*信息體驗營，因為成績優(yōu)異，簽約清華，獲得了高考加分60分。④ 當?shù)貙W校錄取分數(shù)線降低部分省市NOIP普及組和提高組其他名次可以享受當?shù)貙W校降低分數(shù)線錄取。⑤ 增強出國留學競爭力奧賽獲獎對申請國外院校也大有幫助，國際競賽獲獎可國外**錄取，美國、英國、德國、新加坡、日本等發(fā)達*對計算機教育普遍重視，認為奧賽獲獎學生的抽象概括和邏輯思維能力遠遠強于其他學生。所以信息學奧賽是幫助孩子圓名校之夢的一個較好選擇。三、信息學奧賽對能力拓展和職業(yè)發(fā)展有何幫助？信息學競賽能給孩子帶來邏輯思維能力、知識結(jié)構(gòu)和學習能力的巨大提升，學習競賽的過程對于學生的鍛煉遠比學到的知識重要。經(jīng)過信息學競賽錘煉的孩子，其思維的深度及思考問題的能力更強，更具備在具體*鉆研和探究的能力。在人工智能時代，編程或許將成為像開車一樣基本的技能，提前具備信息學知識和編程能力，可以更好地面對即將到來的智能時代。在*12類緊缺人才中，排在*位的就是“電子信息類”。當前人工智能相關(guān)行業(yè)發(fā)展如火如荼，人才需求火爆，包括谷歌、阿里、百度、Facebook在內(nèi)的巨頭企業(yè)以及人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)新先鋒都在瘋搶信息學人才，甚至開出百萬年薪，而這種紅利期還僅僅是剛開始。所以信息學奧賽不僅能提供一塊不錯的升學敲門磚，還可以對孩子整個人生軌跡產(chǎn)生積極影響。2021年初教育部公布高中新課標，將信息學競賽必學內(nèi)容納入了必修和選修的范疇，更是將“數(shù)據(jù)和計算”列為必修，提出了“學會一種編程語言”的要求，編程普遍進入高考或許只是時間問題。四、信息學奧賽現(xiàn)在的報考情況如何？ 信息學奧賽當前最突出的現(xiàn)狀為：由于信息學不是中學階段的關(guān)鍵*，家長的認知率仍然不高，有些家長甚至都沒有聽說過。所以競賽參與人數(shù)相對少，且獲獎比例較高，因此競爭相對不激烈。另外，信息學奧賽還有“比賽多、機會多”的特點，只要有一次考得好，就有機會獲得高校“直接錄取”、“降一本線錄取”、“降分錄取”等相關(guān)優(yōu)惠政策。下面是八大名校在信息學奧賽方面的自招優(yōu)惠政策。另外，信息學競賽的報考情況在*各省份很不均衡。以*2021年NOIP提高組競賽省一等獎分數(shù)線為例，浙江為375分，而河南只有275分，差距有一百分之巨。所以，對于信息學奧賽普及率較低的省份，學生的獲獎機會也更高。五、信息學奧賽相比于其他競賽有何優(yōu)勢？信息學相比于其他四門*有著明顯的優(yōu)勢。首先是難度。五*科競賽中，數(shù)學和物理奧賽都太“難”，北京數(shù)學奧賽金牌教練汪老師曾表示：只有不到5%的學生適合學奧數(shù)，其很大程度是拼天賦；而物理則需要學生具備濃厚的興趣和探索精神，而且動輒百萬的報考人數(shù)也使難度攀升?；瘜W和生物奧賽一定程度上是靠知識積累，由于專業(yè)就業(yè)較難，已日趨邊緣化。信息學奧賽則相對容易一些，有*的數(shù)學基礎(chǔ)就完全可以學習，而且學生基礎(chǔ)水平相當，成績不會有較大差別，所以越早接觸信息學越容易出好成績，而且只要肯下功夫，多半孩子都能拿獎。相比其他*，信息學是目前發(fā)揮個人潛力最廣，發(fā)展空間*，專業(yè)選擇面最全的課程。第二是競爭壓力小。雖然近年來報考人數(shù)不斷攀升，但與*數(shù)百萬學習“奧數(shù)”的中*生相比，2021年*參加信息學奧賽的考生僅為15 萬，形成強烈的反差。以遼寧省為例，數(shù)學奧賽每年5萬人左右參加，而信息學奧賽報考人數(shù)只有不到3000人。由于參賽人數(shù)上差異大，信息學奧賽在部分省份獲獎率甚至超數(shù)學奧賽十數(shù)倍。從中可以看出，NOIP信息學一等獎獲獎人數(shù)在2021年就已接近一等獎總?cè)藬?shù)的三成。六、信息學奧賽的賽制和賽程是什么？信息學競賽主要分為NOIP（*青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽/分區(qū)聯(lián)賽）、NOI（*青少年信息學奧林匹克競賽）、冬令營、選拔賽、IOI（國際信息學奧林匹克競賽）這幾個級別的比賽，競賽的層級次序如圖：NOIP雖然為信息學奧賽的*站，但其實優(yōu)秀的獲獎?wù)咭呀?jīng)有被名校錄取的資格了。比如，今年有3個NOIP高于400分的*生被清華提前錄取，十幾個被北大提前錄?。ㄖ灰呖歼^一本線即可）。*范圍內(nèi)的NOI競賽，除了省選選手，每個省也會分配一些非正式參賽選手，不參與評獎，但會發(fā)成績證書，也能夠現(xiàn)場和*簽約?？傮w來看，簽約有越來越多、年齡越來越小的趨勢。另外，一些城市也會組織區(qū)級賽（如海淀區(qū)信息學奧賽）和市級賽（如北京市*生信息*普日），有志于在奧賽獲獎的孩子可以提前感受考試。下圖是信息學奧賽的競賽時間表：由此可見，信息學奧賽有三個特點：比賽流程較長，前后持續(xù)兩整年；賽事較多，層級不斷提升；機會多，只要有一次發(fā)揮較好，就有機會享受*錄取優(yōu)惠。七、信息學奧賽考什么？信息學奧賽主要考的是運用計算機分析問題、設(shè)計算法以及上機編程、調(diào)試程序的能力。其中對C++的掌握能力是核心，信息學奧賽首先需要學習的就是C++。具體來看，NOIP初試形式為筆試，側(cè)重考察學生計算機和編程基礎(chǔ)知識。復試形式為機考，側(cè)重考察學生對問題的分析理解能力、數(shù)學抽象能力、駕馭編程語言的能力及編程技巧、想象力和創(chuàng)造性。信息學考試的特點和魅力，在于每一次做題都是在“設(shè)計”，而不僅僅是被動的測試和做答，每個問題都有實際意義。對于孩子解決問題能力的提高，是其他科目都無法相提并論的。目前NOIP可以使用C、C++和Pascal三種編程語言，而2023年后，NOIP比賽中C和Pascal語言將不再可用，只能使用C++。所以，學信息學，很大程度上就是學習C++。八、哪些孩子適合學習信息學？如果沒有競賽這個前提，編程是誰都可以學的。但是如果是競賽，肯定對學生有一定要求。首先需要對計算機感興趣。興趣是*的老師，沉浸其中的孩子總會堅持下去；再就是本來成績較好、知識全面發(fā)展的學生更適合學習信息學。因為競賽初衷是讓學有余力的學生拓展學習領(lǐng)域，因為信息學現(xiàn)在不屬于學校教育的科目，如果文化課本身不好，很難花時間學習另一門新的*。有自控力的孩子也更適合。能坐得住，靜下心來學習是重要基礎(chǔ)，因為信息學學習需要付出心血和汗水。較強的邏輯思維能力雖然不是學習信息學的基石，但會是獲獎的重要元素。九、應(yīng)該怎樣著手準備C++信息學奧賽？首先是何時開始學習及從什么學起的問題。*以下的孩子可以從Scratch學起，早點接觸編程，培養(yǎng)對計算思維和編程的興趣。5-6年級開始學習C++，這時相對復雜的數(shù)學和邏輯問題可以更好地理解，并且可以嘗試參加NOIP普及組的競賽，為將來取得更好的成績積累經(jīng)驗。由于獲得*保送只有高一、高二才有機會，因此在*階段一定要參加NOIP普及組并盡早參與到提高組比賽，以積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，如果*階段競賽獲獎，也有助于進入重點高中。另外，有一些省份是允許*生同年同時參加普及組和提高組比賽。下圖是準備信息學奧賽的時間節(jié)奏：根據(jù)歷年獲獎選手可以看出，*獲獎的都是很早就開始學習編程的孩子，而且他們每年的排名都在慢慢地往前。十、如何報名參加信息學奧賽？ 信息學奧賽沒有年齡限制，也就是*、*、高中階段的學生都可以報名參加NOIP賽事。初賽一般都是以學校為單位通過指導教師報名（每年9月份開始報名），由指導教師匯總本校學校報名情況并提交給NOI各省特派員，若學校因故不能統(tǒng)一報名，家長可直接聯(lián)系特派員報名（各省特派員的聯(lián)絡(luò)方式請見
1、信息學奧林匹克競賽的考核方式是采用封閉式（連續(xù)3～4小時）上機編程解題的形式，不限編程語言，競賽題量通常較大。2、程序完成后要通過嚴格的數(shù)據(jù)測試，這就對同學們編程能力有更高的要求：不但要能編程，編好的程序能運行，而且所設(shè)計的程序還要能通過在各種邊界條件下和各種環(huán)境下設(shè)置的測試數(shù)據(jù)。3、這種嚴格的數(shù)據(jù)測試方法，對于同學們的分析問題和解決問題的能力是很大的挑戰(zhàn)。擴展資料：高中信息學奧賽競賽內(nèi)容NOI競賽的題目以考查選手對算法和編程能力的掌握為主。題目類型有以下三種：一、非交互式程序題非交互式程序題要求選手提交答案程序的文件。該程序從一個正文文件中讀入數(shù)據(jù)，并向指定的輸出文件中寫入計算結(jié)果。非交互式程序題的題面包括下列內(nèi)容：1、求解問題的描述2、輸入文件名和輸出文件名（可以是標準輸入/輸出）3、輸入數(shù)據(jù)格式、輸出數(shù)據(jù)格式、以及輸入數(shù)據(jù)范圍4、對程序使用計算資的限制，以及其它可能的限制二、交互式程序題交互式程序題要求選手提交答案程序的文件。該程序通過調(diào)用所提供的庫函數(shù)實現(xiàn)數(shù)據(jù)的輸入和輸出。交互式程序題的題面包括下列內(nèi)容：1、求解問題的描述2、庫函數(shù)的功能、函數(shù)原型、以及獲取和鏈接方式3、輸入數(shù)據(jù)格式、輸出數(shù)據(jù)格式、以及輸入數(shù)據(jù)范圍4、對程序使用計算資的限制，以及其它可能的限制三、答案提交題答案提交題不要求選手提交程序的文件。選手需要按題目要求，根據(jù)給定的輸入數(shù)據(jù)文件生成一組輸出數(shù)據(jù)文件。該組數(shù)據(jù)文件既可以是由選手的程序輸出的，也可以是由選手手工構(gòu)造的。當選手使用自行設(shè)計的程序生成題目答案時，其所使用的程序不應(yīng)提交。答案提交題的題面包括下列內(nèi)容：1、求解問題的描述2、輸入數(shù)據(jù)格式、輸出數(shù)據(jù)格式3、輸入數(shù)據(jù)文件的獲取方法參考資料：百度百科-*青少年信息學奧林匹克競賽
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