兒童編程哪家強(qiáng)，大膽嘗試了一下兒童編程機(jī)器人，結(jié)果反轉(zhuǎn)了

近年來(lái)關(guān)注兒童編程哪家強(qiáng)的用戶越來(lái)越多，小編整理了關(guān)于2021少兒編程教育行業(yè)報(bào)告，大膽嘗試了一下兒童編程機(jī)器人，結(jié)果反轉(zhuǎn)了，少兒編程怎么選？學(xué)而思編程、猿編程、有道卡搭、有道小圖靈，四家線上編程課大PK！，觀察了7家青少兒編程培訓(xùn)公司，我們得出了一些結(jié)論……，長(zhǎng)沙兒童編程培訓(xùn)班哪家服務(wù)周到？??，供您參考

1.2021少兒編程教育行業(yè)報(bào)告

【洞見(jiàn)研報(bào)】:點(diǎn)擊進(jìn)入官網(wǎng)，獲取更多行業(yè)資訊專業(yè)免費(fèi)的行業(yè)研究數(shù)據(jù)庫(kù)，覆蓋各行業(yè)研究報(bào)告、行業(yè)報(bào)告、咨詢報(bào)告、上市公司研報(bào)、招股書、藍(lán)白皮書等，采用智能搜索引擎、自然語(yǔ)言處理等技術(shù)，為金融投資人員、企業(yè)高管、咨詢顧問(wèn)、行業(yè)研究員、市場(chǎng)分析師提供便捷、全面、專業(yè)的信息檢索服務(wù)！少兒編程教育是針對(duì)3到18歲的兒童和少年，基于可視化圖形編程工具和基礎(chǔ)編程語(yǔ)言，構(gòu)建在線編程學(xué)習(xí)平臺(tái)和開(kāi)源硬件平臺(tái)，以促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展的教育。近年來(lái)，受政策鼓勵(lì)、人口紅利、消費(fèi)升級(jí)等因素驅(qū)動(dòng)，少兒編程行業(yè)正在快速發(fā)展。4月，多鯨資本發(fā)布的《2021少兒編程教育行業(yè)報(bào)告》對(duì)行業(yè)發(fā)展概況進(jìn)行了深入分析，同時(shí)，對(duì)行業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)也提出了一些新的洞見(jiàn)和思考。少兒編程教育行業(yè)概覽少兒編程教育作為系統(tǒng)教育的補(bǔ)充，在促進(jìn)少年兒童計(jì)算思維、創(chuàng)新能力等多項(xiàng)能力提升方面有重要作用。以年齡段劃分，不同的年齡段，學(xué)習(xí)方向、目標(biāo)和工具也有顯著差異。少兒編程的出現(xiàn)是科技發(fā)展到一定階段的必然結(jié)果。政策牽頭，在消費(fèi)升級(jí)、人才缺口大等多重趨勢(shì)加持下，少兒編程市場(chǎng)迅速成長(zhǎng)。隨著資金不斷向頭部集中，行業(yè)洗牌加劇，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)將聚焦于優(yōu)質(zhì)的教育產(chǎn)品和服務(wù)。少兒編程教育行業(yè)驅(qū)動(dòng)因素分析總體上，我國(guó)少兒編程行業(yè)明顯呈現(xiàn)區(qū)域發(fā)展不平衡的特點(diǎn)，但在政策引導(dǎo)和教育理念轉(zhuǎn)變的大環(huán)境下，編程逐漸被納入*教育成為大勢(shì)所趨。多年來(lái)，盡管編程教育的普及率仍舊不高，但各地區(qū)陸續(xù)推出的相關(guān)政策一直沒(méi)有停下。除此之外，居民消費(fèi)需求的升級(jí)以及不斷擴(kuò)大的科技人才缺口，成為推動(dòng)少兒編程教育行業(yè)發(fā)展的重要力量，使針對(duì)少年兒童的編程教育不斷引起人們的重視。*少兒編程教育公司拓展海外市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)放眼全球，少兒編程教育儼然已經(jīng)成為廣受各國(guó)關(guān)注的重點(diǎn)領(lǐng)域。相較于發(fā)展*家，歐美發(fā)達(dá)*在這一方面走在前列，相關(guān)政策措施、資源配備、教育體系等也較為成熟全面。在國(guó)內(nèi)，相較于中西部地區(qū)，北京、浙江、深圳等經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)城市的少兒編程教育發(fā)展整體較快。值得注意的是，*少兒教育編程公司以相對(duì)完善的師資培訓(xùn)體系為支撐，依托強(qiáng)大的科研能力以及成熟的產(chǎn)品體系，在向海外市場(chǎng)拓展的過(guò)程中優(yōu)勢(shì)明顯。少兒編程教育行業(yè)市場(chǎng)分析少兒編程教育在*起步較晚，但隨著近幾年政策推動(dòng)及行業(yè)自身發(fā)展，其滲透率有了較大提升，規(guī)模也已達(dá)到百億級(jí)別。以“市場(chǎng)規(guī)模=在校生人數(shù)*滲透率*客單價(jià)（每年） ”進(jìn)行估算，到2025年，少兒編程市場(chǎng)規(guī)模有望超過(guò)500億元。拆分影響因素及其背后驅(qū)動(dòng)因素，可看到市場(chǎng)規(guī)模的動(dòng)態(tài)彈性區(qū)間。以政策導(dǎo)向作為最重要的驅(qū)動(dòng)因素，未來(lái)政策推動(dòng)力度加大，編程在*內(nèi)的重要性加強(qiáng)，當(dāng)滲透率提升至10%， 2025年市場(chǎng)規(guī)?？蛇M(jìn)一步提升至1000億元。免責(zé)聲明：以上報(bào)告均系洞見(jiàn)研報(bào)通過(guò)公開(kāi)、合法渠道獲得，報(bào)告版權(quán)歸原撰寫/發(fā)布機(jī)構(gòu)所有，如涉侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，如對(duì)報(bào)告內(nèi)容存疑，請(qǐng)與撰寫/發(fā)布機(jī)構(gòu)聯(lián)系?！径匆?jiàn)研報(bào)】:專業(yè)免費(fèi)的行業(yè)研究數(shù)據(jù)庫(kù)，覆蓋各行業(yè)研究報(bào)告、行業(yè)報(bào)告、咨詢報(bào)告、上市公司研報(bào)、招股書、藍(lán)白皮書等，采用智能搜索引擎、自然語(yǔ)言處理等技術(shù)，為金融投資人員、企業(yè)高管、咨詢顧問(wèn)、行業(yè)研究員、市場(chǎng)分析師提供便捷、全面、專業(yè)的信息檢索服務(wù)！點(diǎn)擊進(jìn)入官網(wǎng)，獲取更多行業(yè)資訊

2.大膽嘗試了一下兒童編程機(jī)器人，結(jié)果反轉(zhuǎn)了

目前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的火熱，人工智能更是未來(lái)的趨勢(shì)，在很多領(lǐng)域當(dāng)中都有人工智能的身影。這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始著重培養(yǎng)孩子的編程興趣，我只是嘗試引導(dǎo)，*能否讓孩子多一項(xiàng)技能，我也沒(méi)把握，雖然藝不壓身，但孩子現(xiàn)在已經(jīng)在學(xué)的有好幾項(xiàng)了，英語(yǔ)、鋼琴等。我發(fā)現(xiàn)市面上也有很多與少兒編程相關(guān)的產(chǎn)品，但很多產(chǎn)品都相對(duì)復(fù)雜，我家孩子并沒(méi)有學(xué)過(guò)編程，因此我希望選擇一款由零開(kāi)始的編程課程，讓孩子從頭學(xué)習(xí)，test一下瑪塔創(chuàng)想編程機(jī)器人，這家伙還有個(gè)英文名Matatalab。引導(dǎo)孩子體驗(yàn)、適應(yīng)、喜歡一件新鮮事物，很難，我理解的編程是無(wú)盡的代碼，是高收入職業(yè)，也是普通人無(wú)法進(jìn)入的行業(yè)。前期多次搜索，以及當(dāng)下鋪天蓋地的Python廣告，讓我多一個(gè)視角去看待編程：它是一種基礎(chǔ)技能，而不是職業(yè)飯碗。和以往一樣，買了東西便希望趕緊收貨，體驗(yàn)?zāi)且环輸〖业目旄?。?lái)個(gè)俯拍，看下盒子里裝的「玩具」。孩子的關(guān)注度一定是放在最突出最顯眼的東西上，比如機(jī)器人。放著藍(lán)光的機(jī)器人，不知道關(guān)上燈效果如何。和機(jī)器人呼應(yīng)的是中控塔（控制塔），這讓我想起了兒子看了二十多遍的汪汪隊(duì)，里面有個(gè)神奇的指揮塔....扯遠(yuǎn)了?，斔?chuàng)想編程機(jī)器人的編程學(xué)習(xí)不僅僅是一種理論，它還擁有真實(shí)、富有童趣的實(shí)物產(chǎn)品以及各種故事書練習(xí)冊(cè)作為引導(dǎo)，再加上老師的線上教學(xué)，可以一邊培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，一邊提高孩子的思維能力。當(dāng)買到這款瑪塔創(chuàng)想機(jī)器人后，我發(fā)現(xiàn)這真是一款通俗易懂的編程啟蒙產(chǎn)品，里面所有的編程指令都很具體化。大概的邏輯其實(shí)不難，家長(zhǎng)帶著孩子，一起體驗(yàn)編程的魔力。通過(guò)組件的擺放，能讓孩子真實(shí)地感受到，它并不是大人們理解的那種隔著顯示器看到的代碼。我家孩子今年7歲，平時(shí)喜歡玩一些有趣的游戲，這一款瑪塔創(chuàng)想編程正適合他。首先，瑪塔機(jī)器人里面有很多趣味性的案例，孩子可以根據(jù)自己的喜好，做出喜歡的小玩具。機(jī)器人在孩子的編程指令下，完成既定路線、動(dòng)作，成就感指數(shù)直接到頂！它和普通的玩具不太一樣，卻和樂(lè)高有些相似，通過(guò)雙手實(shí)現(xiàn)一個(gè)想法，*能把想法保留下來(lái)。樂(lè)高上手玩，隨意拼插倒是不難弄。兒童編程機(jī)器人亦是同理，附帶的練習(xí)冊(cè)能很清楚的將玩法講透，easy easy！內(nèi)容較為豐富，同時(shí)我也有機(jī)會(huì)和孩子一起，多接觸接觸英語(yǔ)?，斔?chuàng)想的課程包括一些詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)，讓孩子玩的時(shí)候，也能記住枯燥的知識(shí)。我家孩子平時(shí)就喜歡畫畫，因此在瑪塔創(chuàng)想機(jī)器人中，他非常喜歡畫畫編程塊，可以搭配出不同的形狀，既激發(fā)他的想象空間，又給他帶來(lái)很多樂(lè)趣。當(dāng)然，瑪塔機(jī)器人還可以滿足孩子的不同興趣。有些孩子喜歡音樂(lè)，孩子就能夠自己動(dòng)手用音樂(lè)編程塊編制出專屬的音樂(lè)旋律，無(wú)形之間還能提高孩子的音樂(lè)水準(zhǔn)。其實(shí)，7歲的孩子沒(méi)有太強(qiáng)的理性思考能力，平時(shí)我也是以一些卡片、圖像來(lái)教孩子英語(yǔ)單詞。這一套編程機(jī)器人，內(nèi)含機(jī)器人、插圖等，簡(jiǎn)單通俗，更容易讓孩子接受，與我平時(shí)的教學(xué)方法有異曲同工之處。以往提到編程的時(shí)候比較虛幻，我們大多數(shù)會(huì)想起一堆復(fù)雜的代碼，并沒(méi)有實(shí)物，但是瑪塔機(jī)器人卻能將編程化作具體的指令。當(dāng)孩子做出指令之后，機(jī)器人就能夠執(zhí)行，讓小孩子直觀的感受編程的樂(lè)趣。與其說(shuō)這是一種編程，其實(shí)它更像是一種像積木拼搭一樣的玩具，簡(jiǎn)單操作、容易上手?，斔C(jī)器人還有一個(gè)小細(xì)節(jié)：帶有收納盒。平時(shí)我家孩子總是“丟三落四”，每次用完?yáng)|西都會(huì)亂放?，斔C(jī)器人中帶有配套的收納盒，孩子每次使用完之后，能夠?qū)C(jī)器人模塊重新放到盒子中。長(zhǎng)此以往，會(huì)培養(yǎng)孩子收納的習(xí)慣，改變孩子“東丟西放”的缺點(diǎn)。都說(shuō)“21天能夠養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣”，我家孩子在一段時(shí)間之后，確實(shí)能夠主動(dòng)進(jìn)行收納。這套編程機(jī)器人還有一個(gè)顯著的特點(diǎn)：花費(fèi)較低。現(xiàn)在市場(chǎng)中，有很多針對(duì)兒童的編程班，但通常學(xué)費(fèi)都比較貴，負(fù)擔(dān)有些大。瑪塔機(jī)器人并沒(méi)有昂貴的學(xué)費(fèi)，它線上課程完全是免費(fèi)的，而且里面的練習(xí)冊(cè)也很細(xì)致。家長(zhǎng)在業(yè)余的時(shí)間，就能變身為孩子的編程老師，一邊陪孩子玩游戲，一邊帶孩子培養(yǎng)編程的興趣。與其花高昂的費(fèi)用為孩子報(bào)編程班，不如自己陪伴孩子?，F(xiàn)在我們都想培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，尤其在以科技為主的時(shí)代中，編程更是火熱的行業(yè)，我們有必要讓孩子早點(diǎn)學(xué)習(xí)科技和編程。這套瑪塔機(jī)器人能夠以游戲?yàn)橹?，間接引導(dǎo)孩子興趣愛(ài)好，在游戲中培養(yǎng)孩子邏輯思維能力，并且讓他們不斷尋求解決辦法，激發(fā)他們創(chuàng)造能力，確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的編程啟蒙工具。使用瑪塔機(jī)器人后，無(wú)論是孩子還是我，都能發(fā)現(xiàn)編程其實(shí)很簡(jiǎn)單。瑪塔機(jī)器人中的貼紙和涂鴉等，都能讓孩子更有樂(lè)趣。當(dāng)然，瑪塔機(jī)器人中也有自己的規(guī)則，一旦孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)則之后，就能創(chuàng)造出更多有趣的機(jī)器人游戲。不僅如此，瑪塔機(jī)器人中還有對(duì)抗類游戲，孩子可以用才智來(lái)贏得勝利。孩子在認(rèn)真思考的同時(shí)，也能提升他們的專注力。在我小的時(shí)候，老師經(jīng)常會(huì)讓大家做手工課，目的就是激發(fā)我們的潛力。如今時(shí)代在變化，這些充滿童真的編程機(jī)器人，更能夠引導(dǎo)孩子探索。通過(guò)瑪塔機(jī)器人的簡(jiǎn)單小程序，可以讓孩子自由設(shè)計(jì)，并且解決很多問(wèn)題。

3.少兒編程怎么選？學(xué)而思編程、猿編程、有道卡搭、有道小圖靈，四家線上編程課大PK！

【寫在前面：】如果大家在給孩子選擇英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、編程、語(yǔ)文等課上有疑問(wèn)，可加我個(gè)人微信免費(fèi)咨詢： 詳談，為方便我及時(shí)通過(guò)好友申請(qǐng)，請(qǐng)備注“知乎家長(zhǎng)”，魚sir的星廬課評(píng)也整理了各家機(jī)構(gòu)的師資紅黑榜給大家提供幫助?，F(xiàn)在少兒編程機(jī)構(gòu)非常聰明，他們?cè)谛麄鲿r(shí)，會(huì)將學(xué)習(xí)編程的理由變得非常功利，例如：學(xué)編程能成為科技特長(zhǎng)生，為升學(xué)和高考加分信息學(xué)（編程）奧賽錄取率是其他*的2倍百萬(wàn)編程人才缺口，三十萬(wàn)年薪‘錢’程無(wú)憂這些不太負(fù)責(zé)任的鼓吹之詞，讓很多家長(zhǎng)在是否選擇少兒編程這件事上感到迷茫、搖擺不定。而少兒編程學(xué)習(xí)的真相是什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。對(duì)低齡孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)說(shuō)，只要把模塊化的指令拖拽、拼接起來(lái)就可以，類似于搭積木。趁著疫情這些天，魚sir把家長(zhǎng)們比較感興趣的少兒編程機(jī)構(gòu)都一一整理歸納：猿編程、學(xué)而思編程、網(wǎng)易有道卡搭和有道小圖靈，它們雖“背靠大樹(shù)”，但顯然都有各自的優(yōu)劣勢(shì)。該怎么選擇呢？文章有點(diǎn)長(zhǎng)，但是花幾分鐘讀完，家長(zhǎng)們一定會(huì)有不一樣的收獲。（選擇建議依舊放在文末）1、學(xué)而思編程適合年齡：7歲以上主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：Scratch、Python、C++班型：1V30大班課學(xué)而思編程走的是競(jìng)賽升級(jí)路線，內(nèi)容以常見(jiàn)的Scratch、Python、C++的學(xué)習(xí)掌握為主。一共分為10個(gè)階段，要求孩子掌握編程語(yǔ)言和編程思維，一路升級(jí)打怪，走向競(jìng)賽大門。它的課程體系完善，內(nèi)容講解比較清晰，價(jià)格接近1V1，課程確實(shí)還不錯(cuò)，但和1V1機(jī)構(gòu)還是有差距的。拿課程內(nèi)容來(lái)說(shuō)，學(xué)而思編程最基礎(chǔ)階段，需要5次課才會(huì)學(xué)到角色、運(yùn)動(dòng)、數(shù)字動(dòng)畫原理（動(dòng)畫）、游戲控制、條件判斷；而一節(jié)VIPcode的一節(jié)試聽(tīng)課已經(jīng)能夠完成下一個(gè)造型、移動(dòng)、循環(huán)、克隆等內(nèi)容，能夠獨(dú)立完成一個(gè)完整的游戲程序設(shè)計(jì)了。因此在內(nèi)容上，同一級(jí)別的課，學(xué)而思會(huì)稍微淺一些，性比價(jià)也稍低。另外，大班課更依賴孩子的自覺(jué)性，家長(zhǎng)需要有一定的自雞能力，學(xué)習(xí)編程選擇大班課，家長(zhǎng)比較辛苦。整體來(lái)說(shuō)，學(xué)而思課程體系豐富，孩子可以自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，直播老師的實(shí)力比較強(qiáng)。不過(guò)它不同等級(jí)間課程無(wú)銜接，沒(méi)有平穩(wěn)過(guò)渡，且學(xué)習(xí)內(nèi)容比較淺，大班課對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有針對(duì)性，單次課程價(jià)格較高，性價(jià)比略低。2、猿編程適合年齡：8-12歲主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：Python語(yǔ)言班型：1V30大班課猿編程面向8-12歲的學(xué)生，走的是Python語(yǔ)言的程序設(shè)計(jì)路線。主要是幫助孩子掌握編程語(yǔ)言和編程思維，來(lái)到達(dá)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)程序的目。它的課程分為7個(gè)階段：它二*入門級(jí)分為5個(gè)單元，內(nèi)容為Python學(xué)習(xí)，*一節(jié)課是進(jìn)行編程游戲設(shè)計(jì)；四五*入門也是5個(gè)單元，但是開(kāi)始接觸復(fù)雜的編程游戲。猿編程課程提倡孩子8歲就開(kāi)始學(xué)Python語(yǔ)言，在市面上比較少見(jiàn)。課程有具體的知識(shí)點(diǎn)講解和完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)，不像市面上其它的編程啟蒙課程那樣沒(méi)有任何輸入操作，它比“搭積木”類型的編程課難度上高一些。一般8歲的孩子學(xué)習(xí)編程，其它線上機(jī)構(gòu)會(huì)讓孩子先接觸Scratch一段時(shí)間再接觸Python語(yǔ)言。學(xué)習(xí)Python推薦年齡也大多在10歲以上，且會(huì)從比較簡(jiǎn)單的turtle海龜庫(kù)為引入，但是猿編程直接從Python語(yǔ)言運(yùn)用入手，入門門檻相對(duì)比較高。我建議自主性比較強(qiáng)、自身有一定的鍵盤操作能力，學(xué)習(xí)目的是做程序設(shè)計(jì)的孩子去學(xué)。3、有道卡搭適合年齡：4-10歲（魚sir建議*及以上報(bào)班學(xué)習(xí)）主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：Scratch語(yǔ)言班型：1V4/6小班課有道卡搭目前主攻Scratch語(yǔ)言，走的是低齡啟蒙路線。課程分為3個(gè)階段：趣玩、趣學(xué)、趣創(chuàng)造，主打4-10歲孩子綜合素質(zhì)能力的提高。在有道卡搭的課堂上，有一個(gè)比較雞肋的地方，就是老師會(huì)邊講解邊發(fā)布任務(wù)，但是孩子完沒(méi)完成任務(wù)都要在規(guī)定時(shí)間返回上課視頻中。另外，我以為有道卡搭的上課模式如下圖，比較常見(jiàn)的1V4上課模式。但是在實(shí)際課堂中，魚sir也無(wú)法確定它的上課視頻是提前錄制完成的還是真人直播課，也不確定老師同時(shí)給多少孩子上課，因?yàn)樵谡麄€(gè)上課過(guò)程中，老師是零交流狀態(tài)，而且整個(gè)畫面看上去，像是提前錄好的視頻。整體來(lái)說(shuō)，有道卡搭圖形化編程內(nèi)容容易展示，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)上手容易；但是它的課程沒(méi)有高階課程，而且線下合作機(jī)構(gòu)多，教學(xué)質(zhì)量差異性較大。4、有道小圖靈適合年齡：6歲以上主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：圖形化編程模塊、Python、C語(yǔ)言圖形化編程模塊、C語(yǔ)言有道小圖靈走的是創(chuàng)意設(shè)計(jì)路線，課程共課程分類：基礎(chǔ)課程、創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)室、探索課程、專題課程、算法課程，課程涵蓋到了*到高中階段。內(nèi)容以的圖形化編程模塊、Python語(yǔ)言、C語(yǔ)言圖形化編程模塊、C語(yǔ)言等的學(xué)習(xí)掌握為主，旨在幫助孩子掌握編程語(yǔ)言和編程思維，到達(dá)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)程序的目的，或者走向競(jìng)賽。有道小圖靈是邊學(xué)邊練習(xí)闖關(guān)的模式，通過(guò)對(duì)闖關(guān)題目的講解達(dá)到闖關(guān)的目的，來(lái)輸出編程內(nèi)容的學(xué)習(xí)。另外，課堂上沒(méi)有豐富多元的動(dòng)畫，也沒(méi)有色彩鮮艷的PPT界面，整個(gè)課程單純依靠老師分析題目、對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行解決、完成進(jìn)入下一關(guān)來(lái)進(jìn)行整個(gè)內(nèi)容教學(xué)。整體來(lái)看，有道小圖靈的學(xué)習(xí)體系比較完整，課程內(nèi)容以游戲模式進(jìn)行，但也正因?yàn)槿绱耍O(shè)計(jì)的拖拽動(dòng)作容易讓孩子過(guò)渡依賴。5、總結(jié)建議測(cè)評(píng)完這四家編程機(jī)構(gòu)的課程，魚sir也照例做一個(gè)整體的總結(jié)：猿編程目前主攻的是Python語(yǔ)言的程序設(shè)計(jì)路線；學(xué)而思編程是Scratch、Python、C++到競(jìng)賽升級(jí)路線；有道卡搭目前主攻Scratch語(yǔ)言，針對(duì)低年齡段孩子；有道小圖靈希望不局限于某一種語(yǔ)言或形式，將依照項(xiàng)目及主題，選擇合適和語(yǔ)言及形式進(jìn)行編程。各家風(fēng)格大不相同，相對(duì)來(lái)說(shuō)有道小圖靈和學(xué)而思編程的課程設(shè)置目前稍微全面一些，其它兩家主要針對(duì)某一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，在課程的設(shè)置上會(huì)相對(duì)更好一些更嚴(yán)謹(jǐn)一些。當(dāng)然，具體要選哪門課，還是以孩子的學(xué)情及需求為主。另外，魚sir還想提一句對(duì)于編程學(xué)習(xí)的心態(tài)，一要根據(jù)孩子的興趣，二不能急功近利。若是確定好要讓孩子學(xué)習(xí)編程，更要提前做好成長(zhǎng)規(guī)劃。學(xué)少兒編程的出發(fā)點(diǎn)并不是要孩子學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)，而是學(xué)習(xí)編程有關(guān)“邏輯思維”的這一塊內(nèi)容，同時(shí)打下編程的基礎(chǔ)目前市面上基本以學(xué)Python和Scratch為主流。Scratch上手比較快，但離真正學(xué)習(xí)編寫代碼還有一大段距離；有一定的Scratch基礎(chǔ)之后，Python才是真正的編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)，再之后才是C++。學(xué)編程不像學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、大語(yǔ)文，這類課程不是專業(yè)人士真的很難自雞；不過(guò)家長(zhǎng)們也可以在這個(gè)過(guò)程中和孩子一起學(xué)習(xí)，持續(xù)成長(zhǎng)，對(duì)孩子形成良好的影響。如果你對(duì)課程還有什么疑問(wèn)，或者是在師資選擇上有問(wèn)題，亦或想了解更多課程。歡迎加我個(gè)人微信號(hào) （備注知乎），或者知乎私信，我也會(huì)根據(jù)每位孩子的情況，給你更具體的建議，還有私藏各家機(jī)構(gòu)的師資紅黑榜等著你哦！

4.觀察了7家青少兒編程培訓(xùn)公司，我們得出了一些結(jié)論……

隨著STEAM教育被寫進(jìn)*政策、大綜合考試試點(diǎn)編程、人工智能進(jìn)一步發(fā)展等，青少兒編程細(xì)分賽道受到越來(lái)越多創(chuàng)業(yè)者、教育機(jī)構(gòu)以及資本的追捧。此外，隨著85、90后家長(zhǎng)數(shù)量的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變，青少兒編程行業(yè)也受到越來(lái)越多家長(zhǎng)的歡迎。今天，我們就來(lái)探究下青少兒編程行業(yè)。一、圖形化編程使得學(xué)習(xí)編程變得更加容易和直觀“青少兒編程”的概念，起源于麻省理工（MIT）推出的“可編程式積木”（Scratch）平臺(tái)，使用者不需要了解編程，只需拖拽事先封裝好的積木式模塊，“搭建”出指令，設(shè)置或控制角色及其行動(dòng)和變化即可。這個(gè)過(guò)程中，可以培訓(xùn)兒童的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力，能讓兒童啟發(fā)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的系統(tǒng)性思考能力。同時(shí)，MIT針對(duì)幼兒（5-7歲）推出了更適合他們的編程平臺(tái)——Scratchjr，相較于Scratch，Scratchjr更能滿足幼兒的認(rèn)知和情感。除了MIT的Scratch編程平臺(tái)，Google也推出了圖形化編程平臺(tái)——Blockly。通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，目前市場(chǎng)上青少兒編程產(chǎn)品多是在Scratch平臺(tái)進(jìn)行的圖形化編程學(xué)習(xí)，行業(yè)內(nèi)的公司或直接使用，或在其基礎(chǔ)上二度開(kāi)發(fā)，打造更適合公司產(chǎn)品的編程平臺(tái)。圖形化編程使得學(xué)習(xí)編程變得更加容易和直觀。通常情況下，行業(yè)對(duì)于產(chǎn)品的分類有以下兩種:按照服務(wù)方式和按照課程內(nèi)容。按照服務(wù)方式可將整個(gè)行業(yè)產(chǎn)品分成三類：純線上、純線下和線上線下結(jié)合。按照課程內(nèi)容可分為：?jiǎn)⒚烧n程（通常以各種類型的小游戲介紹相關(guān)指令）、算法導(dǎo)向型課程（NOIP，通常使用C/C++等語(yǔ)言）和創(chuàng)意編程課程（將編程和多*相結(jié)合的課程）。啟蒙課程這類產(chǎn)品通常是將編程知識(shí)融匯到具有故事情節(jié)的游戲當(dāng)中，兒童可以通過(guò)控制游戲主人公，完成指令達(dá)到一定的目的性。此類產(chǎn)品操作容易，涉及到的編程知識(shí)比較簡(jiǎn)單，考驗(yàn)兒童的觀察力和簡(jiǎn)單的邏輯性，主要起到引導(dǎo)兒童入門的作用，比較適合幼兒階段的孩子。算法導(dǎo)向型課程，需要兒童掌握更加高級(jí)、廣泛的編程知識(shí)，兒童可以了解到真正的編程。創(chuàng)意編程目前最多的是與機(jī)器人硬件結(jié)合，通過(guò)編程賦予機(jī)器人不同的行為和使用作用。這類產(chǎn)品增加了動(dòng)手能力和跨科目學(xué)習(xí)，涉及到的知識(shí)也更加廣泛。二、7家青少兒編程產(chǎn)品解析對(duì)比小編選取了阿兒法營(yíng)、比特猴、編程貓、編玩邊學(xué)、童程童美、小碼王、Makeblock 7家公司進(jìn)行分析，看看這些企業(yè)都是如何發(fā)展?1）公司基本情況阿兒法營(yíng)目前只提供Scratch課程，主要以線下課程為主，線上僅有少數(shù)的視頻案例。線下課程為小班課程（每位老師所帶學(xué)生不少于6人），主要通過(guò)具體游戲案例進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)教學(xué)。在激勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情上，阿兒法營(yíng)同樣貫以游戲思路，設(shè)計(jì)了“創(chuàng)意編程魔法師升級(jí)體系”（學(xué)員成長(zhǎng)體系）。在網(wǎng)站社區(qū)中，我們可以看到學(xué)員往期作品，除了可以進(jìn)行正常的評(píng)論溝通外，還可以看到喜歡作品的“源碼”，了解整個(gè)“程序”并進(jìn)行練習(xí)或二次開(kāi)發(fā)。除去線下課程，網(wǎng)站上也有線上視頻。但線上視頻展現(xiàn)形式不太友好，并不利于閱讀，且視頻未進(jìn)行分類，資訊視頻和學(xué)習(xí)視頻都在一起混放。對(duì)于新進(jìn)入的用戶來(lái)說(shuō)，整體不是很友好。比特猴同樣是以線下為主，線上為輔。線上課程不同于其他以視頻形式展現(xiàn)的產(chǎn)品，它主要通過(guò)編程游戲的形式將編程知識(shí)點(diǎn)融入其中，以猴博士代替老師進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)“講解”，整體感覺(jué)小猴子的講解只是“點(diǎn)到為止”，真正的解法還需要兒童獨(dú)立思考和多加嘗試。比較適合年齡偏小的兒童。游戲整體畫面感不錯(cuò)，采用了兒童喜歡的鮮艷色彩，且故事主人公也是招人喜歡的小猴子。但整體故事情節(jié)比較平淡，除了開(kāi)始有一個(gè)簡(jiǎn)單的背景介紹外，后面就是單一的猴子拿香蕉，對(duì)于比較多動(dòng)、且好奇的兒童來(lái)說(shuō)，很容易失去吸引力。同時(shí)，游戲一共分為7個(gè)場(chǎng)景，且每個(gè)場(chǎng)景難度不一（官方標(biāo)有適應(yīng)年齡），但學(xué)員注冊(cè)進(jìn)來(lái)后只能從最簡(jiǎn)單的場(chǎng)景開(kāi)始，沒(méi)有自主選擇的權(quán)利。再來(lái)看線下課程，課程內(nèi)容豐富了很多。不僅包括可視化編程，也涉及到C、Java、Python等語(yǔ)言以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和相關(guān)算法等。而在商業(yè)模式上，比特猴同樣選擇進(jìn)入公立校，和教育機(jī)構(gòu)合作。編程貓同樣專注于圖形化編程，編程平臺(tái)基于Google的Blockly，課程形式只有線上，在此基礎(chǔ)上又分為收費(fèi)課程、公開(kāi)課和編程游戲，在課程一開(kāi)始就設(shè)置了整個(gè)故事背景，并將編程貓擬人化，設(shè)置了一個(gè)與學(xué)員年齡相仿的角色和編程貓一塊冒險(xiǎn)，如此學(xué)員便會(huì)進(jìn)行角色代入，更好的融入課程中，從而具有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。收費(fèi)課程則以一個(gè)個(gè)獨(dú)立案例進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解；公開(kāi)課以故事的形式帶領(lǐng)兒童認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)編碼基礎(chǔ)知識(shí)；編程游戲則是以闖關(guān)模式對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，但小編體驗(yàn)后感覺(jué)知識(shí)更加偏向于數(shù)學(xué)，畢竟數(shù)學(xué)與編程有著天然的血緣關(guān)系，編程本身就起源于數(shù)學(xué)和計(jì)算。游戲的整體畫風(fēng)類似于《Minecraft》（Minecraft是一款沙盒游戲，整個(gè)游戲沒(méi)有劇情，玩家在游戲中自由建設(shè)和破壞，透過(guò)像積木一樣來(lái)對(duì)元素進(jìn)行組合與拼湊），整個(gè)世界猶如被積木搭建起來(lái)，但相較于《Minecraft》的畫面，清晰度似乎降低了幾檔。再來(lái)看上圖，我們可以發(fā)現(xiàn)左邊是有本層排名情況，這一功能的設(shè)置一方面可以讓學(xué)員知道自己的能力水平，刺激學(xué)習(xí)；另一方面也是一種對(duì)學(xué)員的激勵(lì)方式。編程貓的作品展示形式也是多種多樣，除了簡(jiǎn)單的作品推薦，同好者還可以形成部落，將同類型/主題的作品集中展示，相互借鑒學(xué)習(xí)；同時(shí)，編程貓推出售賣“源碼”功能，學(xué)員可將作品進(jìn)行售賣（默認(rèn)都可售賣），當(dāng)其他學(xué)員點(diǎn)擊購(gòu)買后直接跳至編程平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和二次開(kāi)發(fā)。在購(gòu)買過(guò)程中小編發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小問(wèn)題，當(dāng)購(gòu)買“源碼”金幣不足時(shí)，系統(tǒng)并不會(huì)提醒獲取金幣的方法。編玩邊學(xué)主要提供線上小班課程，推崇哈克尼斯圓桌學(xué)習(xí)模式。目前線上課程包括Scratch課程、Python和C/C++課程；Scratch又分為三大類，基礎(chǔ)課程、與PicoBoard、Arduino配合的軟硬件相結(jié)合編程課程；C/C++課程則是針對(duì)NOIP（National Olympiad in in Provinces，*青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽）推出的課程。在課程開(kāi)發(fā)上，編玩邊學(xué)團(tuán)隊(duì)引入熱門游戲《Minecraft》作為學(xué)習(xí)、練習(xí)的主要場(chǎng)景，同時(shí)研發(fā)Scratch+MC在線編程工具，“用科學(xué)的（代碼）方式讓‘我的世界’變得更強(qiáng)大！”（此前編玩邊學(xué)的CEO郝祥林接受鯨媒體記者采訪時(shí)表示 “Minecraft”（中文名“我的世界”）很受小朋友的歡迎，而且它的粘性非常強(qiáng)，小孩子可能會(huì)在里面玩好幾年。）同時(shí)編玩邊學(xué)也提供社區(qū)和論壇模塊，據(jù)了解，網(wǎng)站上的社區(qū)和論壇已經(jīng)停用，這部分功能單獨(dú)作為一個(gè)產(chǎn)品“編程少年”。在這個(gè)產(chǎn)品中我們看到，學(xué)員可以進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的交流和溝通，可以展現(xiàn)自己的作品，可以看到優(yōu)秀作品的“源碼”并可進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)。同時(shí)也有活動(dòng)專區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行開(kāi)發(fā)創(chuàng)作。童程童美童程童美是達(dá)內(nèi)推出的獨(dú)立子品牌，相對(duì)于其他公司來(lái)說(shuō)，它的起點(diǎn)還是比較高的，在一開(kāi)始便受到大量關(guān)注度。從達(dá)內(nèi)教育(TEDU)發(fā)布的《2021年第二季度未經(jīng)審計(jì)財(cái)務(wù)報(bào)告》中可以看到，2021年第二財(cái)季童程童美實(shí)現(xiàn)招生1725人，環(huán)比增長(zhǎng)73.5%，同時(shí)將品牌擴(kuò)展到18個(gè)城市，建立22個(gè)教學(xué)中心。童程童美授課以錄播名師+輔導(dǎo)老師的雙師模式為主，保證了課程內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化（錄制好的視頻）和教學(xué)過(guò)程中的個(gè)性化（答疑）。課程包括Scratch圖形化編程、機(jī)器人編程、針對(duì)比賽設(shè)計(jì)的編程以及考證類編程等。課程主要分為四個(gè)階段：趣味編程&游戲編程，學(xué)習(xí)編程基礎(chǔ)；H5編程&微信編程，學(xué)習(xí)、HTML語(yǔ)言；Android&iOS，學(xué)習(xí)移動(dòng)端開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)；3D虛擬現(xiàn)實(shí)編程，學(xué)習(xí)3D技術(shù)或虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用編寫。從課程設(shè)置我們可以看出，童程童美旨在培養(yǎng)未來(lái)的IT人才，學(xué)習(xí)目的性比較強(qiáng)。同時(shí)，童程童美推出編程活動(dòng)賽事：編程一小時(shí)、發(fā)現(xiàn)杯、WRO達(dá)內(nèi)直選賽，可以讓學(xué)員學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)之后有地方可以施展自己的才能。一方面能打造一個(gè)閉環(huán)，承接課程學(xué)習(xí)，同時(shí)樹(shù)立自己在行業(yè)內(nèi)的地位；另一方面激勵(lì)兒童學(xué)習(xí)，同時(shí)發(fā)掘編程類人才。小碼王課程以線下形式為主，課程主要分為三部分：Scratch編程、C/C++程序算法和Python程序開(kāi)發(fā)。同樣，Scratch課程主要是讓兒童能更好的進(jìn)入編碼世界，而C/C++主要是NOIP的重要競(jìng)賽項(xiàng)目。小編觀看網(wǎng)站內(nèi)容，可以很容易、清楚地了解到課程組成，以及學(xué)員作品展示。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，降低了理解難度?？赡苁浅鲇诋a(chǎn)品主要為線下模式的考慮，所以線上并沒(méi)有形成學(xué)員交流溝通的社區(qū)功能，不能自主發(fā)布作品，而網(wǎng)站上展示的作品則是經(jīng)過(guò)篩選。同時(shí)，小編發(fā)現(xiàn)有線上學(xué)習(xí)教程，但展現(xiàn)則為文字形式，學(xué)習(xí)的便利性較弱。Makeblock主要以“軟硬件”結(jié)合編程為主，用可視化編程控制機(jī)器人和Arduino機(jī)器人，課程以錄播視頻課程和教材書籍為主。相對(duì)于其他青少兒編程產(chǎn)品，Makeblock更偏向于軟件編程與硬件機(jī)器人的結(jié)合，最終目的是讓機(jī)器人能達(dá)到既定的目標(biāo)行為。同時(shí)，相較于單純的編程，與硬件的結(jié)合能鍛煉兒童的動(dòng)手能力和跨*能力，素質(zhì)要求更高一些。Makeblock從硬件入手，能很自然的切入編程/青少兒編程行業(yè)。從網(wǎng)站我們可以看到，Makeblock給學(xué)員和同好者提供了可以交流學(xué)習(xí)的社區(qū)，但社區(qū)入口較為隱蔽，需要尋找一番才能看到。2）課時(shí)費(fèi)用對(duì)比小編通過(guò)公開(kāi)資料整理，對(duì)比了幾家公司的課時(shí)費(fèi)用，供大家參考。我們發(fā)現(xiàn)目前青少兒編程的課時(shí)費(fèi)用相比并沒(méi)有拉開(kāi)很大的差距。仍然沒(méi)有超過(guò)一線城市K12的培訓(xùn)課程平均課時(shí)費(fèi)（200元-250元）。與K12的一對(duì)一培訓(xùn)課程的課時(shí)費(fèi)用相比差距更大。三、結(jié)論通過(guò)觀察這幾款青少兒編程產(chǎn)品，小編發(fā)現(xiàn)：*，在青少兒編程行業(yè)，大家都不約而同的選擇以游戲形式切入。主要原因是青少兒編程培訓(xùn)所針對(duì)的目標(biāo)用戶年齡偏小，喜歡電子游戲是天性?！队螒蚋淖兪澜纭防镎f(shuō)道游戲有四大特征：主動(dòng)參與、互動(dòng)、及時(shí)反饋和游戲的目標(biāo)與規(guī)則。那么以游戲切入，首先，兒童不會(huì)有抵制心理；而且，可以自己設(shè)定游戲規(guī)則，參與度會(huì)更高一些。當(dāng)兒童的自主性變大時(shí)，相應(yīng)的他們的主動(dòng)性也會(huì)提升。但同時(shí)也有人擔(dān)心青少兒編程從課程內(nèi)容來(lái)說(shuō)會(huì)將程序員培訓(xùn)變的低齡化，變成培養(yǎng)低齡的技工，因此這對(duì)各個(gè)公司的內(nèi)容課程研發(fā)方面來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，創(chuàng)客教育與青少兒編程相結(jié)合似乎是一個(gè)不錯(cuò)的出路。第二，長(zhǎng)久以來(lái)，我們對(duì)編程都存在一定的誤區(qū)，認(rèn)為編程等同于寫代碼，實(shí)際上編程的核心本質(zhì)是算法和邏輯。青少兒編程對(duì)于提高孩子的邏輯思維能力、動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、持續(xù)學(xué)習(xí)能力都有很大的幫助。第三，在課程選擇上，青少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是以可視化編程開(kāi)始，進(jìn)而向“軟硬件”結(jié)合發(fā)展。絕大多數(shù)產(chǎn)品都會(huì)設(shè)有“社區(qū)”模塊，在這個(gè)模塊中學(xué)員可以展示作品，可以相互交流學(xué)習(xí)，既滿足了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣也滿足大家的溝通需求。同時(shí)，這個(gè)模塊也給企業(yè)提供了封閉環(huán)境，沉淀更多的數(shù)據(jù)。第四，青少兒編程培訓(xùn)的火熱有一部分原因是AlphaGo大敗柯潔、李世石等世界圍棋高手給家長(zhǎng)帶來(lái)了擔(dān)憂。我們得出了一個(gè)結(jié)論：人類在邏輯思維方面和機(jī)器相比已經(jīng)完全無(wú)法匹敵，差距會(huì)越來(lái)越大。當(dāng)下一代孩子在與人工智能競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，*的優(yōu)勢(shì)就變成了創(chuàng)造力和想象力，機(jī)器的運(yùn)行必須按照一定的規(guī)則，而人在生活中是沒(méi)有絕對(duì)的規(guī)則的，因此創(chuàng)造力和想象力是人類的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是機(jī)器很難達(dá)到的高度。青少兒編程給予了孩子創(chuàng)造力和想象力的宣泄出口，是一種表達(dá)自我的選擇。第五，為了增加家長(zhǎng)的吸引力，大部分的青少兒編程公司會(huì)在課程體系內(nèi)加入一些應(yīng)試部分，與各個(gè)*相結(jié)合，例如“數(shù)學(xué)編程”等等。隨著編程賽事、認(rèn)證體系的完善，以及自主招生的多元化，比如信息學(xué)奧賽正在成為一部分家長(zhǎng)們的“新寵”，這也成為了青少兒編程受到家長(zhǎng)關(guān)注的重要原因。第六，青少兒編程在一二線城市發(fā)展迅速，一方面一二線城市的消費(fèi)水平和理念更加成熟，創(chuàng)業(yè)氛圍也更加適合行業(yè)發(fā)展。另外一方面，編程教育本身符合中*信息技術(shù)課程的要求，在高考試點(diǎn)的一些省份中，大型綜合考試?yán)镆呀?jīng)開(kāi)始將信息技術(shù)加入高考科目，這跟高考要求將“實(shí)驗(yàn)動(dòng)手”列入有很大關(guān)系。

5.長(zhǎng)沙兒童編程培訓(xùn)班哪家服務(wù)周到？

隨著暑假放假日期的慢慢逼近 、很多家長(zhǎng)們也已經(jīng)提早在忙碌著孩子們暑期的安排了。而隨著觀念的開(kāi)放以及各式暑假班的提前預(yù)熱 、家長(zhǎng)們也已經(jīng)被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。家長(zhǎng)們注意啦少兒編程暑假班不要錢免費(fèi) 試聽(tīng) 、趕緊領(lǐng)你家孩子來(lái)看看吧 、學(xué)少兒編程 、讓這個(gè)暑假不孤單！到底讓孩子在暑假學(xué)些什么呢 、才能對(duì)孩子的成長(zhǎng)學(xué)有所幫助 、又可以培養(yǎng)孩子的興趣 、還能在暑假有一段快樂(lè)的回憶和經(jīng)歷？小童也和家長(zhǎng)們一樣 、思考著同樣的問(wèn)題。不過(guò) 、正在火熱報(bào)名當(dāng)中的童程少兒編程暑假夏令營(yíng) 、似乎可以解決家長(zhǎng)們的疑問(wèn)。我們先來(lái)看看少兒編程到底對(duì)孩子有什么用：1、少兒編程是*、*、留學(xué)、進(jìn)名校重要砝碼。2021年1月 、《義務(wù)教育小*學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出將對(duì)小*學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂完善；另外浙江新高考改革將信息技術(shù)加入高考選考科目。2、掌握人工智能時(shí)代、培養(yǎng)計(jì)算機(jī)必備技能！ 近日印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》 、明確指出人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn) 、應(yīng)逐步開(kāi)展全民智能教育項(xiàng)目 、在中*階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能* 、培養(yǎng)復(fù)合型人才 、形成我國(guó)人工智能人才高地。鼓勵(lì)社會(huì)力量參與少兒編程教育 、促進(jìn)少兒智力發(fā)育 、為提供高素質(zhì)人才。3、編程可以讓孩子提升成就感與自信心 、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心、耐心重要方式 、是提高邏輯思維的重要手段。少兒編程教育 、更多的是培養(yǎng)五個(gè)方面的能力：策劃構(gòu)思能力、邏輯分析能力、模式識(shí)別能力、問(wèn)題分解能力、測(cè)試糾錯(cuò)能力。這些重要的思維能力 、不光在編程上很重要 、也適用于各行各業(yè)。如此看來(lái) 、少兒編程的好處絕不僅僅限于在這些方面 、而且有一點(diǎn)特別需要注意的是 、不經(jīng)意間各種手機(jī)游戲充斥著網(wǎng)絡(luò) 、期中不乏暴力和色情的內(nèi)容 、這對(duì)正在成長(zhǎng)期的孩子來(lái)說(shuō) 、簡(jiǎn)直是一場(chǎng)毀童年的東西 、而少兒編程可以真正讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)游戲 、思考如何去用編程制作益智游戲。所以 、這將在以后的教育發(fā)展中大大有益于孩子的身心成長(zhǎng)和學(xué) 、讓孩子真正贏在起跑線。為此 、童程少兒編程暑期夏令營(yíng) 、特別針對(duì)6-18歲零基礎(chǔ)的孩子和已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)的孩子 、開(kāi)設(shè)了不同別的編程課程 、從入門到精通 、讓孩子在學(xué)到編程知識(shí)之外 、培養(yǎng)孩子的思維方式 、培養(yǎng)興趣 、讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而又有意義的暑假。長(zhǎng)沙童程童美機(jī)器人編程課是讓寶貝腦洞大開(kāi)的課程體系 、秉承IT領(lǐng)域多年的經(jīng)驗(yàn)積累 、講機(jī)器人編程課程當(dāng)然要懂真正的編程 、我們的老師不僅會(huì)圖形化編程 、也會(huì)C、java之類的編程語(yǔ)言 、這樣才能把編程講透。新時(shí)代 、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)不要再讓您的寶貝輸在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的起跑線上 、快來(lái)長(zhǎng)沙學(xué)機(jī)器人編程課程吧！

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