全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00
近年來關(guān)注中*生信息學(xué)奧賽的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽對小、初、高的孩子分別的好處，*生還能不能參加信息學(xué)競賽了？，尋適合初學(xué)者使用的信息學(xué)奧賽的學(xué)生用書。，*生信奧賽前學(xué)習(xí)規(guī)劃，干貨 | 家長必看信息學(xué)奧賽全攻略，一文就夠，高中信息學(xué)奧賽主要搞些什么??，供您參考
NOIP是什么？首先給大家科普一個重量級的“國字號”編程比賽：NOIP（*青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽）是一項面向*青少年的信息學(xué)競賽。通過競賽和相關(guān)的活動培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀的計算機(jī)人才，每年由*計算機(jī)學(xué)會統(tǒng)一組織。聯(lián)賽分初賽和復(fù)賽兩個階段，初賽考察通用和實用的計算機(jī)科學(xué)知識，以筆試形式進(jìn)行，復(fù)賽為程序設(shè)計，須在計算機(jī)上調(diào)試完成。同時聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別，難度不同，分別面向*和高中階段的學(xué)生。*、*可以參加普及組的比賽；*、*、高中都可以參加提高組的比賽。這一個含金量十足的“國字號”編程大賽，給予了參賽者一個十足大的舞臺。先不說在比賽成績對孩子未來的影響，光是讓孩子參加比賽，去接觸最前沿，也最被智能時代需要的科技，就已經(jīng)讓孩子受益匪淺了。參加NOIP，在NOIP中取得好成績，將會為孩子的履歷鍍上一層金，讓孩子的學(xué)業(yè)競爭力提升一個大的等級。 *生：*進(jìn)入*名校的敲門磚為什么學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽課程？學(xué)信息學(xué)奧賽課程對孩子的升學(xué)和成長有什么樣的幫助？這是大部分家長最為關(guān)心的話題了。無論是義務(wù)教育階段還是高考，信息學(xué)奧賽都會對孩子產(chǎn)生影響，最直接的就是助力升學(xué)。北京一零一中學(xué)2021年*科技特長生招生方案中明確規(guī)定，信息學(xué)奧賽是其中參考的一項因素。因此，一些發(fā)達(dá)的城市，如廣州、太原、北京等地區(qū)對信息學(xué)奧賽的學(xué)生都有相應(yīng)的政策。 *生：*降分直升進(jìn)入好高中同樣，對*也是有很大的幫助的。以北京和杭州為例。北京市教育委員會發(fā)布的《2021年高級中等學(xué)校招收體育藝術(shù)科技特長生工作的通知》中明確規(guī)定：招收體育、藝術(shù)、科技其中一類特長生的學(xué)校，招收全部三類特長生的學(xué)校不得超過本校當(dāng)年招生計劃總數(shù)的15%。具體如下：杭州對信息學(xué)奧賽很重視，可以說是*的*，杭州*科技特長生優(yōu)惠政策學(xué)校：由此可見，信息學(xué)奧賽對*生升學(xué)也是有很大幫助的。 高中生：走自主招生，免高考或高考降分教育部規(guī)定了87所高校有自主招生的資格，只要獲得了一定的獎項，就可以獲取申請名校的資格。NOIP省市級二等獎，享有絕大部分的211、985高校自主招生降低20分的優(yōu)惠政策。省級一等獎可享有將至一本線錄取，或者降60分。*別的獎項含金量更高，可享有清北的錄取，保送資格等等。高校自主招生對信息學(xué)競賽的要求：雖然，近期教育部教育改革中，提到2021年前取消各類特長生加分，包括奧賽。但這里的加分是指高考可加分向高校投檔，和高校自己制定的自主招生是不一樣的。高校自己的自主招生加分面向?qū)ο笫菆罂急拘５目忌Ｊ菍W(xué)校自己的政策，因此學(xué)校有很大的自主權(quán)。因此，如果競賽的學(xué)生高考目標(biāo)不是個普通*的話，這種取消高考加分應(yīng)該影響不大。對于學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽課程的學(xué)生來說，整個高中階段，有8次高考加分的機(jī)會：高一有三次名校簽約優(yōu)惠機(jī)會：省一（二）一本降分20分或降至一本錄取或直接保送；高二同樣有三次；高三有兩次機(jī)會。與國際接軌的賽事比賽成績?nèi)澜缯J(rèn)可出國留學(xué)國外認(rèn)可此外，信息學(xué)奧賽不僅得到了國內(nèi)高校的認(rèn)可，同樣在國外也是認(rèn)可的。例如，美國的AP考試，也是包括計算機(jī)考試的。2015年，15歲的郭文景被美國哈佛*錄取，正是因為她在信息學(xué)奧賽中取得的優(yōu)異成績。NOIP如此吸引人那孩子要怎么做才能參加上這個大賽呢？NOIP學(xué)習(xí)內(nèi)容有哪些？目前NOIP可以使用C、C++和Pascal三種編程語言，而2023年以后，NOIP比賽C和Pascal語言將不再可用，只剩下C++了。所以，想要讓孩子備戰(zhàn)NOIP，孩子必須學(xué)懂C++。不可否認(rèn)的是，C++是一門難學(xué)的編程語言。C++課程中，需要學(xué)習(xí)組合數(shù)學(xué)、圖論、基本算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、搜索算法及數(shù)學(xué)建模等知識，這個可以加深孩子對數(shù)學(xué)的理解，提升孩子的邏輯思維，而這些又能幫助孩子更好地學(xué)習(xí)物理、化學(xué)。在這種條件下鍛煉的孩子，邏輯思維能力、數(shù)學(xué)建模的能力、靈活運(yùn)用算法的能力、編寫代碼且調(diào)試的能力都會十分迅速地提高。學(xué)懂C++，足以孩子成為全能高手，在其他科目學(xué)習(xí)中游刃有余。還沒有編程基礎(chǔ)的孩子，無法直接學(xué)習(xí)C++語言。孩子可以先通過一門Scratch課程，從最基礎(chǔ)的編程意識開始培養(yǎng)，這也許會成為孩子踏入名校的*步。要想先人一步，天賦和興趣都需要提前培養(yǎng)，才有可能以更高的編程實力去贏得更高薪的工作。
最近信競?cè)ψ钜俗⒛康氖虑?，來自于這張表格?！督逃哭k公廳關(guān)于2021年度面向中*生的*性競賽活動名單的補(bǔ)充公示》，點擊“閱讀原文”訪問教育部官網(wǎng)公示。好消息是信息學(xué)奧賽，終于進(jìn)了名單，不再是*聯(lián)賽的*落跑者。應(yīng)了那句話【XX可能會遲到，但永遠(yuǎn)不會缺席】。壞消息是競賽面向群體寫明了是高中學(xué)生，那么問題來了，原來可以參加競賽的*生，還有*生怎么辦？原本信息奧賽是聯(lián)賽中*對*學(xué)生開放的*競賽，現(xiàn)在也要涼涼了么？聽聽來自于四海八荒的聲音。【涼涼】反方意見1：教育部的通知里寫的比賽名稱是“*信息學(xué)奧林匹克競賽”，即 NOI。而省級信息學(xué)賽事（即NOIP）的全稱是“*信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽”，而 NOIP 普及組提高組與 NOI 無關(guān)。所以NOIP有可能是可以讓*生參加的。論證：《*青少年信息學(xué)奧林匹克競賽條例》橙色框可以看出NOIP是NOI的系列活動之一，雖然叫法不一樣，不過顯然教育部的補(bǔ)充名單，指的就是信息奧賽的整體。紅色框可以看到，原本條例明確指定是初高中學(xué)生，現(xiàn)在卻將競賽面向群體明確指定高中學(xué)生，不得不讓人心頭一緊。結(jié)論：想象很豐滿，現(xiàn)實卻骨感。可能要失望了?！緵鰶觥糠捶揭庖?：信息學(xué)可以打擦邊球，之前*生就是這么進(jìn)來參賽的。這次也可以繼續(xù)讓*生參賽的。論證：還是回溯一下此次風(fēng)波的來龍去脈，就不言自明了。2021年1月28日，沒幾天就要到豬年了，教育部發(fā)布了【關(guān)于2021年度面向中*生的*性競賽活動名單的公示】。清單中居然沒有信息學(xué)，名單中書法、攝影，連籃球賽都有，就是沒有信息學(xué)。聯(lián)賽獨有他退群了。輿論大嘩，紛紛猜疑信息學(xué)競賽是不是不搞了？還有人出來釋疑，說只是計算機(jī)協(xié)會CCF這一批來不及申報，下一批就有了，大家稍安勿躁。然后，CCF出來澄清（直接打臉稍安勿躁），說我們不是不想搞，是因為教育部要求零收費，臣妾做不到啊。原來不是來不及申報，是根本就沒申報，都是【Money】惹的禍。然后教育部的回應(yīng)比較正面，我們會認(rèn)真研究再然后就是出來了補(bǔ)充公示看來研究的結(jié)果，就是【零收費】。誰妥協(xié)誰，大家猜。CCF原來想【愛咋咋地】，為什么*還是【零收費】？回答該問題之前，先回答一下此問題：教育部發(fā)布【關(guān)于2021年度面向中*生的*性競賽活動名單的公示】，那么之前2021，2021的名單是怎么樣的？答案是：根本沒有2021，2021的事，2021是名單元年?！玖闶召M】的具體條款，管理辦法的要求是清楚明白。這么多的競賽都一視同仁，作為*年開始執(zhí)行的管理辦法，幾無可能對信息學(xué)競賽網(wǎng)開一面。結(jié)論：圖樣圖森破。已經(jīng)胳膊沒扭過大腿一次，還要再試一次嗎？千萬別【涼涼】正方意見1：*生不參加也不會影響學(xué)習(xí)的積極性，該學(xué)的繼續(xù)學(xué)。奧數(shù)、物理等不都是只要高中生參加嗎？還不是烏泱泱的孩子在學(xué)論證：即使有很多的孩子學(xué)奧數(shù)，也比之前有*生參加的奧數(shù)，差的太遠(yuǎn)。這個道理也很容易理解，從*到*，學(xué)好幾年也沒有正規(guī)比賽的認(rèn)可，那是怎樣的寂寞啊，孩子和家長的積極性一定受打擊。一個小插曲順便了解一下結(jié)論：不是一般般地影響，對于剛剛發(fā)熱的信息學(xué)，打擊很大。希望計算機(jī)協(xié)會CCF的大大們，為了孩子們，為了信息學(xué)的發(fā)展，好好跟教育部的大大們溝通。信息科技、人工智能AI是*戰(zhàn)略，別都打自家的算盤，大家才能回到正確的軌道上來的。期待好消息，期待利國利民！
信息學(xué)奧賽沒有指定用書，一般都是大同小異。我更建議上網(wǎng)找資料，我覺得網(wǎng)上找的更合適。不過，我覺得*聽老師講課最重要。
小編收集了一些關(guān)于學(xué)習(xí)信奧的小朋友的家長最關(guān)心的話題并作出了回答，快來看看有沒有你關(guān)心的吧?。?）到賽前這半年時間，怎么安排學(xué)習(xí)最有效?（2）怎樣找到靠諧的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和老師?（3）孩子學(xué)多久在比賽中才能獲獎,孩子是否要堅持學(xué)習(xí)?（4）在*的培訓(xùn)和信息學(xué)培訓(xùn)中怎么選擇,怎么安排時間?結(jié)合這四個問題，小編根據(jù)大多數(shù)過來人和教練的經(jīng)驗，制訂了這份學(xué)習(xí)規(guī)劃。有節(jié)奏的合理安排對于四*的零基礎(chǔ)普通同學(xué)來說，可以把明年的目標(biāo)定在C組(*組)做出兩道題或B組(*組)做出一道題方向努力。這個階段建議使用參考教材為《*生C++趣味編程》或《信息學(xué)奧賽課課通》。信息學(xué)競賽是三分學(xué)七分練，對于學(xué)習(xí)一期內(nèi)容的*生來說，剛開始可以對著老師講過的代碼，在電腦上重新打出來，做到不出錯，體驗代碼運(yùn)行的過程。慢慢地可以獨立打一些簡單的代碼。對于學(xué)習(xí)二期內(nèi)容的學(xué)生在家應(yīng)該有與上課時間相當(dāng)?shù)木毩?xí)時間。對于五*的普通同學(xué)(以及更低年級的少數(shù)天才同學(xué))來說，今年可以爭取讓自己往B組(普及組)做出接近三道題，或A組(提高組)二道題方向努力。這個階段建議使用參考書《信息學(xué)奧賽課課通》或《信息學(xué)奧賽一本通》,對于三四期內(nèi)容的學(xué)習(xí)，難度加大了很多，需要比一二期更多的時間練習(xí)。學(xué)算法很多時候都是在討論中提高水平，鼓勵孩子之間多討論多交流，可以面對面交流，也可以通過起跑線、OJ這些平臺交流討論，看一些學(xué)長的博客和題解。嘗試著寫一些題解和博客,對所做過的題進(jìn)行總結(jié)。理性選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和老師現(xiàn)階段大多數(shù)中*沒有開設(shè)相關(guān)的課程，社會力量做為校內(nèi)信息課的有力補(bǔ)充，為信息學(xué)人才培養(yǎng)做出了巨大貢獻(xiàn)。很多信息學(xué)大神都是從信息學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)起步成長起來的。信息學(xué)競賽和培訓(xùn)有不同于其他*的特殊性，信息學(xué)競賽沒有考試大綱，沒有統(tǒng)一教材，試題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。使用的學(xué)習(xí)工具是電腦和網(wǎng)絡(luò)，小孩由于自制力不夠很難抗制網(wǎng)絡(luò)的誘惑。它強(qiáng)調(diào)的是對知識的運(yùn)用而不是知識的積累，培訓(xùn)的是孩子的思維能力和意志品質(zhì)。信息學(xué)競賽比的更多的是思維能力，這也是低年級選手能在高年級組取得好成績的原因。也是為什么現(xiàn)在五*科競賽只有信息學(xué)競賽充許*生*生參加的原因。現(xiàn)在很多家長都認(rèn)識到信息學(xué)競賽的重要性，信息學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是琳瑯滿目，家長在給孩子選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時候容易被各種市場化包裝干擾，今天分享一些選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的判斷依據(jù)供大家參考:1、有一個強(qiáng)大的師資團(tuán)隊有些教練擅長C++入門，有些教練擅長普及組算法，有些教練擅長提高組算法，有些教練擅長賽前集訓(xùn)。怎樣在不同學(xué)習(xí)階段利用教練的長處，對孩子進(jìn)步非常重要。強(qiáng)大的師資團(tuán)隊還可以集體跟蹤分析考試的方向。分析學(xué)生的特點，制訂個性化的培訓(xùn)方案。教練的水平包括兩種，一種是對于初級或中級學(xué)生時的專業(yè)能力，包括競賽專業(yè)知識，授課能力，解題能力等。另外一種是對于高級學(xué)生的指導(dǎo)能力，包括何時應(yīng)該做什么，如何獲取資源去幫助學(xué)生。2、成熟的培養(yǎng)體系一個成熟的培養(yǎng)體系對于小孩的成長是非常重要的。它會在每個階段都能高效地提高小孩的競賽水平。3、優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)隊優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)隊是孩子進(jìn)步的保障。信息學(xué)培訓(xùn)采用的是國外的園桌課堂形式，講——練——討論——講的方式。孩子們的互動討論能開闊孩子們的思路，激發(fā)孩子們的靈感?，F(xiàn)在一些信競強(qiáng)校都有一個強(qiáng)大的學(xué)生團(tuán)隊，以老帶新，以強(qiáng)帶弱，共同進(jìn)步。4、舒適的教學(xué)環(huán)境信息學(xué)競賽對電腦要求不高，普通配制就行，比游戲?qū)﹄娔X的要求低多了。教室要求寬敝明亮，學(xué)生之間間距大，方便老師隨時對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)和監(jiān)督。需要固定的電腦，并安裝極域課堂等教學(xué)管理軟件，方便老師監(jiān)督和控制學(xué)生電腦。清除一切與編程無關(guān)的鏈接和軟件?，F(xiàn)在有些民間高手，租一間民房，讓孩子帶筆記本電腦上課，不知道有什么高招。信息學(xué)學(xué)習(xí)需要進(jìn)行大量的練習(xí)，并且需要進(jìn)行在線判題系統(tǒng)進(jìn)行嚴(yán)格評判。信競強(qiáng)校和高端的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有自己的評測系統(tǒng)和題庫，題目都是從萬千題海中精挑細(xì)選出來的。這樣可以有效地減少孩子們的練習(xí)時間，方便跟蹤孩子們的學(xué)習(xí)狀況。5、專業(yè)的服務(wù)由于大部分家長對信息學(xué)競賽一無所知， 既無法輔導(dǎo)，也無法監(jiān)督。這就要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有專業(yè)的服務(wù)人員對孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤分析，并經(jīng)常與孩子和家長交流。以保證孩子的學(xué)習(xí)效果。對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自己說好不算好，家長說好才是真的好。學(xué)習(xí)需要持繼多久對于*生，我們的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的興趣，訓(xùn)練孩子的思維，加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)化孩子升學(xué)優(yōu)勢。所以一開始不必太著急，還是以興趣為主，學(xué)一點是一點。也可以以競賽為主，在不耽誤孩子正常學(xué)習(xí)的情況下獲獎，實現(xiàn)雙贏。無論是為了孩子培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)思維能力和意志品質(zhì)，還是為了*，選擇學(xué)信息學(xué)競賽。很多家長在讓孩子開始學(xué)信息后都經(jīng)歷了在“堅持學(xué)'和“放棄學(xué)"之間搖擺。無論什么目標(biāo)，沒有一兩年時間可能都達(dá)不到目標(biāo)。任何一種能力和習(xí)慣的形成都需要經(jīng)歷學(xué)習(xí)一養(yǎng)成一固化的過程。更何況信息學(xué)競賽的思維方式和代碼的表達(dá)方式與小孩以前熟悉的方式不同，孩子們在轉(zhuǎn)換過程中需要的時間不一樣，有些小孩幾天就轉(zhuǎn)過來了，有些孩子需要幾個月。這個時間長短和是否能學(xué)好信息學(xué)無關(guān)。至于學(xué)習(xí)多長時間能夠獲獎，大多數(shù)情況下因人而異。*培訓(xùn)和信競培訓(xùn)沖突怎么辦進(jìn)一個好的*是每個孩子和家長的愿望。好的*也是孩子以后學(xué)習(xí)信競的保障。對于*擇校生來說應(yīng)該具體情況具體分析。如果文化課非常優(yōu)秀的，可以兩手都抓，往往文化課好的孩子競賽也強(qiáng)，爭取雙贏。如果信競非常好的，可以把重點放在競賽上，畢競有個好的競賽成績，也可以自由擇校。萬一考試失誤，11月份后準(zhǔn)備擇校考試，還來的及。如果學(xué)習(xí)成績較好，又不是特別用功的孩子，可以繼續(xù)信競學(xué)習(xí)，因為你省下來的時間，他會浪費在別的方面。如果學(xué)習(xí)成績較好，又非常認(rèn)真努力的孩子，可以把重點放在*上。等上岸以后再繼續(xù)學(xué)習(xí)?？傊?，信競是一項錦上添花的事情，*生不能因為競賽影響文化課學(xué)習(xí)。
近幾年來，*競賽中相對冷門的賽事——信息學(xué)奧賽，正在受到學(xué)校、學(xué)生和家長的更多青睞。那么究竟什么是信息學(xué)奧賽？參加信息學(xué)奧賽有哪些好處？信息學(xué)奧賽都考些什么？可能很多家長對此仍然有很多疑問?，F(xiàn)在貓叔就帶大家一起來了解一下。一、信息學(xué)奧賽到底是什么？信息學(xué)奧賽是*中學(xué)生*奧林匹克“五*科競賽”中的一門，其他四個*為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)，*奧賽是由*認(rèn)可的權(quán)威性比賽。信息學(xué)，主要是指利用計算機(jī)及其程序設(shè)計來分析和解決問題的學(xué)問。信息學(xué)奧賽由*計算機(jī)學(xué)會主辦，主要考察信息學(xué)，即編程的相關(guān)知識和能力，主要包括三級賽事：NOI的官方網(wǎng)站為 作為理科五*科競賽之一，信息學(xué)的認(rèn)可度和含金量極高，最直接的好處就是有助于升學(xué)，無論是*、*、高考、海外留學(xué)，還是申請獎學(xué)金、保送研究生，獲得信息學(xué)奧賽的好成績都會有重要的助力作用。① 升學(xué)擇優(yōu)錄取信息學(xué)奧賽獲獎可以享受名牌*降分錄取等優(yōu)惠，*階段參加NOIP獲獎也可作為特長生被重點高中錄取。② 參加自主招生省級獎項可以有資格參加多數(shù)重點*的自主招生。③ 名牌*保送獲得NOI獎牌的選手可以直接保送清華北大等一流名校。比如：2021年收到首封清華錄取通知書的朱震霆，他因?qū)W編程獲得國際信息學(xué)奧賽金牌，不僅享受到*波升學(xué)福利，還被*青年報重量級官方媒體點名。15歲少年溫鎧瑞從*開始學(xué)編程，*參加清華*信息體驗營，因為成績優(yōu)異，簽約清華，獲得了高考加分60分。④ 當(dāng)?shù)貙W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線降低部分省市NOIP普及組和提高組其他名次可以享受當(dāng)?shù)貙W(xué)校降低分?jǐn)?shù)線錄取。⑤ 增強(qiáng)出國留學(xué)競爭力奧賽獲獎對申請國外院校也大有幫助，國際競賽獲獎可國外**錄取，美國、英國、德國、新加坡、日本等發(fā)達(dá)*對計算機(jī)教育普遍重視，認(rèn)為奧賽獲獎學(xué)生的抽象概括和邏輯思維能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于其他學(xué)生。所以信息學(xué)奧賽是幫助孩子圓名校之夢的一個較好選擇。三、信息學(xué)奧賽對能力拓展和職業(yè)發(fā)展有何幫助？信息學(xué)競賽能給孩子帶來邏輯思維能力、知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)能力的巨大提升，學(xué)習(xí)競賽的過程對于學(xué)生的鍛煉遠(yuǎn)比學(xué)到的知識重要。經(jīng)過信息學(xué)競賽錘煉的孩子，其思維的深度及思考問題的能力更強(qiáng)，更具備在具體*鉆研和探究的能力。在人工智能時代，編程或許將成為像開車一樣基本的技能，提前具備信息學(xué)知識和編程能力，可以更好地面對即將到來的智能時代。在*12類緊缺人才中，排在*位的就是“電子信息類”。當(dāng)前人工智能相關(guān)行業(yè)發(fā)展如火如荼，人才需求火爆，包括谷歌、阿里、百度、Facebook在內(nèi)的巨頭企業(yè)以及人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)新先鋒都在瘋搶信息學(xué)人才，甚至開出百萬年薪，而這種紅利期還僅僅是剛開始。所以信息學(xué)奧賽不僅能提供一塊不錯的升學(xué)敲門磚，還可以對孩子整個人生軌跡產(chǎn)生積極影響。2021年初教育部公布高中新課標(biāo)，將信息學(xué)競賽必學(xué)內(nèi)容納入了必修和選修的范疇，更是將“數(shù)據(jù)和計算”列為必修，提出了“學(xué)會一種編程語言”的要求，編程普遍進(jìn)入高考或許只是時間問題。四、信息學(xué)奧賽現(xiàn)在的報考情況如何？ 信息學(xué)奧賽當(dāng)前最突出的現(xiàn)狀為：由于信息學(xué)不是中學(xué)階段的關(guān)鍵*，家長的認(rèn)知率仍然不高，有些家長甚至都沒有聽說過。所以競賽參與人數(shù)相對少，且獲獎比例較高，因此競爭相對不激烈。另外，信息學(xué)奧賽還有“比賽多、機(jī)會多”的特點，只要有一次考得好，就有機(jī)會獲得高校“直接錄取”、“降一本線錄取”、“降分錄取”等相關(guān)優(yōu)惠政策。下面是八大名校在信息學(xué)奧賽方面的自招優(yōu)惠政策。另外，信息學(xué)競賽的報考情況在*各省份很不均衡。以*2021年NOIP提高組競賽省一等獎分?jǐn)?shù)線為例，浙江為375分，而河南只有275分，差距有一百分之巨。所以，對于信息學(xué)奧賽普及率較低的省份，學(xué)生的獲獎機(jī)會也更高。五、信息學(xué)奧賽相比于其他競賽有何優(yōu)勢？信息學(xué)相比于其他四門*有著明顯的優(yōu)勢。首先是難度。五*科競賽中，數(shù)學(xué)和物理奧賽都太“難”，北京數(shù)學(xué)奧賽金牌教練汪老師曾表示：只有不到5%的學(xué)生適合學(xué)奧數(shù)，其很大程度是拼天賦；而物理則需要學(xué)生具備濃厚的興趣和探索精神，而且動輒百萬的報考人數(shù)也使難度攀升。化學(xué)和生物奧賽一定程度上是靠知識積累，由于專業(yè)就業(yè)較難，已日趨邊緣化。信息學(xué)奧賽則相對容易一些，有*的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就完全可以學(xué)習(xí)，而且學(xué)生基礎(chǔ)水平相當(dāng)，成績不會有較大差別，所以越早接觸信息學(xué)越容易出好成績，而且只要肯下功夫，多半孩子都能拿獎。相比其他*，信息學(xué)是目前發(fā)揮個人潛力最廣，發(fā)展空間*，專業(yè)選擇面最全的課程。第二是競爭壓力小。雖然近年來報考人數(shù)不斷攀升，但與*數(shù)百萬學(xué)習(xí)“奧數(shù)”的中*生相比，2021年*參加信息學(xué)奧賽的考生僅為15 萬，形成強(qiáng)烈的反差。以遼寧省為例，數(shù)學(xué)奧賽每年5萬人左右參加，而信息學(xué)奧賽報考人數(shù)只有不到3000人。由于參賽人數(shù)上差異大，信息學(xué)奧賽在部分省份獲獎率甚至超數(shù)學(xué)奧賽十?dāng)?shù)倍。從中可以看出，NOIP信息學(xué)一等獎獲獎人數(shù)在2021年就已接近一等獎總?cè)藬?shù)的三成。六、信息學(xué)奧賽的賽制和賽程是什么？信息學(xué)競賽主要分為NOIP（*青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽/分區(qū)聯(lián)賽）、NOI（*青少年信息學(xué)奧林匹克競賽）、冬令營、選拔賽、IOI（國際信息學(xué)奧林匹克競賽）這幾個級別的比賽，競賽的層級次序如圖：NOIP雖然為信息學(xué)奧賽的*站，但其實優(yōu)秀的獲獎?wù)咭呀?jīng)有被名校錄取的資格了。比如，今年有3個NOIP高于400分的*生被清華提前錄取，十幾個被北大提前錄?。ㄖ灰呖歼^一本線即可）。*范圍內(nèi)的NOI競賽，除了省選選手，每個省也會分配一些非正式參賽選手，不參與評獎，但會發(fā)成績證書，也能夠現(xiàn)場和*簽約?？傮w來看，簽約有越來越多、年齡越來越小的趨勢。另外，一些城市也會組織區(qū)級賽（如海淀區(qū)信息學(xué)奧賽）和市級賽（如北京市*生信息*普日），有志于在奧賽獲獎的孩子可以提前感受考試。下圖是信息學(xué)奧賽的競賽時間表：由此可見，信息學(xué)奧賽有三個特點：比賽流程較長，前后持續(xù)兩整年；賽事較多，層級不斷提升；機(jī)會多，只要有一次發(fā)揮較好，就有機(jī)會享受*錄取優(yōu)惠。七、信息學(xué)奧賽考什么？信息學(xué)奧賽主要考的是運(yùn)用計算機(jī)分析問題、設(shè)計算法以及上機(jī)編程、調(diào)試程序的能力。其中對C++的掌握能力是核心，信息學(xué)奧賽首先需要學(xué)習(xí)的就是C++。具體來看，NOIP初試形式為筆試，側(cè)重考察學(xué)生計算機(jī)和編程基礎(chǔ)知識。復(fù)試形式為機(jī)考，側(cè)重考察學(xué)生對問題的分析理解能力、數(shù)學(xué)抽象能力、駕馭編程語言的能力及編程技巧、想象力和創(chuàng)造性。信息學(xué)考試的特點和魅力，在于每一次做題都是在“設(shè)計”，而不僅僅是被動的測試和做答，每個問題都有實際意義。對于孩子解決問題能力的提高，是其他科目都無法相提并論的。目前NOIP可以使用C、C++和Pascal三種編程語言，而2023年后，NOIP比賽中C和Pascal語言將不再可用，只能使用C++。所以，學(xué)信息學(xué)，很大程度上就是學(xué)習(xí)C++。八、哪些孩子適合學(xué)習(xí)信息學(xué)？如果沒有競賽這個前提，編程是誰都可以學(xué)的。但是如果是競賽，肯定對學(xué)生有一定要求。首先需要對計算機(jī)感興趣。興趣是*的老師，沉浸其中的孩子總會堅持下去；再就是本來成績較好、知識全面發(fā)展的學(xué)生更適合學(xué)習(xí)信息學(xué)。因為競賽初衷是讓學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，因為信息學(xué)現(xiàn)在不屬于學(xué)校教育的科目，如果文化課本身不好，很難花時間學(xué)習(xí)另一門新的*。有自控力的孩子也更適合。能坐得住，靜下心來學(xué)習(xí)是重要基礎(chǔ)，因為信息學(xué)學(xué)習(xí)需要付出心血和汗水。較強(qiáng)的邏輯思維能力雖然不是學(xué)習(xí)信息學(xué)的基石，但會是獲獎的重要元素。九、應(yīng)該怎樣著手準(zhǔn)備C++信息學(xué)奧賽？首先是何時開始學(xué)習(xí)及從什么學(xué)起的問題。*以下的孩子可以從Scratch學(xué)起，早點接觸編程，培養(yǎng)對計算思維和編程的興趣。5-6年級開始學(xué)習(xí)C++，這時相對復(fù)雜的數(shù)學(xué)和邏輯問題可以更好地理解，并且可以嘗試參加NOIP普及組的競賽，為將來取得更好的成績積累經(jīng)驗。由于獲得*保送只有高一、高二才有機(jī)會，因此在*階段一定要參加NOIP普及組并盡早參與到提高組比賽，以積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，如果*階段競賽獲獎，也有助于進(jìn)入重點高中。另外，有一些省份是允許*生同年同時參加普及組和提高組比賽。下圖是準(zhǔn)備信息學(xué)奧賽的時間節(jié)奏：根據(jù)歷年獲獎選手可以看出，*獲獎的都是很早就開始學(xué)習(xí)編程的孩子，而且他們每年的排名都在慢慢地往前。十、如何報名參加信息學(xué)奧賽？ 信息學(xué)奧賽沒有年齡限制，也就是*、*、高中階段的學(xué)生都可以報名參加NOIP賽事。初賽一般都是以學(xué)校為單位通過指導(dǎo)教師報名（每年9月份開始報名），由指導(dǎo)教師匯總本校學(xué)校報名情況并提交給NOI各省特派員，若學(xué)校因故不能統(tǒng)一報名，家長可直接聯(lián)系特派員報名（各省特派員的聯(lián)絡(luò)方式請見
1、信息學(xué)奧林匹克競賽的考核方式是采用封閉式（連續(xù)3～4小時）上機(jī)編程解題的形式，不限編程語言，競賽題量通常較大。2、程序完成后要通過嚴(yán)格的數(shù)據(jù)測試，這就對同學(xué)們編程能力有更高的要求：不但要能編程，編好的程序能運(yùn)行，而且所設(shè)計的程序還要能通過在各種邊界條件下和各種環(huán)境下設(shè)置的測試數(shù)據(jù)。3、這種嚴(yán)格的數(shù)據(jù)測試方法，對于同學(xué)們的分析問題和解決問題的能力是很大的挑戰(zhàn)。擴(kuò)展資料：高中信息學(xué)奧賽競賽內(nèi)容NOI競賽的題目以考查選手對算法和編程能力的掌握為主。題目類型有以下三種：一、非交互式程序題非交互式程序題要求選手提交答案程序的文件。該程序從一個正文文件中讀入數(shù)據(jù)，并向指定的輸出文件中寫入計算結(jié)果。非交互式程序題的題面包括下列內(nèi)容：1、求解問題的描述2、輸入文件名和輸出文件名（可以是標(biāo)準(zhǔn)輸入/輸出）3、輸入數(shù)據(jù)格式、輸出數(shù)據(jù)格式、以及輸入數(shù)據(jù)范圍4、對程序使用計算資的限制，以及其它可能的限制二、交互式程序題交互式程序題要求選手提交答案程序的文件。該程序通過調(diào)用所提供的庫函數(shù)實現(xiàn)數(shù)據(jù)的輸入和輸出。交互式程序題的題面包括下列內(nèi)容：1、求解問題的描述2、庫函數(shù)的功能、函數(shù)原型、以及獲取和鏈接方式3、輸入數(shù)據(jù)格式、輸出數(shù)據(jù)格式、以及輸入數(shù)據(jù)范圍4、對程序使用計算資的限制，以及其它可能的限制三、答案提交題答案提交題不要求選手提交程序的文件。選手需要按題目要求，根據(jù)給定的輸入數(shù)據(jù)文件生成一組輸出數(shù)據(jù)文件。該組數(shù)據(jù)文件既可以是由選手的程序輸出的，也可以是由選手手工構(gòu)造的。當(dāng)選手使用自行設(shè)計的程序生成題目答案時，其所使用的程序不應(yīng)提交。答案提交題的題面包括下列內(nèi)容：1、求解問題的描述2、輸入數(shù)據(jù)格式、輸出數(shù)據(jù)格式3、輸入數(shù)據(jù)文件的獲取方法參考資料：百度百科-*青少年信息學(xué)奧林匹克競賽
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