蕪湖信息學(xué)奧賽，高中信息學(xué)奧賽主要搞些什么

近年來(lái)關(guān)注蕪湖信息學(xué)奧賽的用戶越來(lái)越多，小編整理了關(guān)于信息學(xué)會(huì)成為一個(gè)主要*嗎？，信息學(xué)奧賽的誤區(qū)，信息學(xué)奧賽（NOI）最全攻略，關(guān)于*信息學(xué)奧賽，高中信息學(xué)奧賽主要搞些什么，高中信息學(xué)奧賽學(xué)什么語(yǔ)言比較好？??，供您參考

1.信息學(xué)會(huì)成為一個(gè)主要*嗎？

信息學(xué)奧賽是以信息學(xué)，尤其是編程的相關(guān)知識(shí)為基礎(chǔ)的中**競(jìng)賽。主要分為NOI(*青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽)、NOIP(*青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽/分區(qū)聯(lián)賽)、IOI(出國(guó)參加國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽)等等?？v觀2021年90所高校自主招生報(bào)名條件，*競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)幾乎是所有高校公認(rèn)的、含金量*的，其中22所學(xué)校要求各科競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)，36所學(xué)校要求各科競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)，31所學(xué)校要求各科競(jìng)賽省三等獎(jiǎng)，具體可參看招生簡(jiǎn)章。*競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)已經(jīng)成了大多數(shù)985、211高校自主招生的敲門磚。信息學(xué)競(jìng)賽作為五*科之一，是非常值得學(xué)生去考慮的。清北學(xué)堂信息學(xué)項(xiàng)目組擁有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，完整的課程體系，校區(qū)遍布*各地，是眾多*中學(xué)的選擇。隨著信息產(chǎn)業(yè)、“人工智能”概念的快速發(fā)展，孩子從小要學(xué)習(xí)編程的做法已經(jīng)不再是少數(shù)家庭的選擇。這種變化的出現(xiàn)體現(xiàn)在很多方面，接下來(lái)讓我們分成幾個(gè)部分來(lái)一起看一下：變化一：家長(zhǎng)重視了很多*低年級(jí)的家長(zhǎng)開始從素質(zhì)教育的角度為孩子報(bào)名學(xué)習(xí) Scratch，培養(yǎng)孩子對(duì)于程序設(shè)計(jì)的興趣。而越來(lái)越多的*高年級(jí)和中學(xué)的學(xué)生則在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，開始嚴(yán)肅地將信息學(xué)看作一個(gè)與物理、化學(xué)一樣的*進(jìn)行學(xué)習(xí)。在此前《信息學(xué)適合從幾年級(jí)開始學(xué)？按什么樣的路徑學(xué)？》的討論中，超過(guò) 85% 的家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該在*到*期間開始學(xué)習(xí)信息學(xué)。從這一點(diǎn)來(lái)看，在家長(zhǎng)心目中，以程序設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容的信息學(xué)已經(jīng)不是一個(gè)從小“學(xué)著玩”的東西，而是一個(gè)從孩子比較成熟的年紀(jì)開始，需要嚴(yán)肅對(duì)待的*了。變化二：升學(xué)需要了在*招生的環(huán)節(jié)，信息學(xué)表現(xiàn)出了很大的優(yōu)勢(shì)，幾十所重點(diǎn)*都將信息學(xué)成績(jī)列為了自主招生資格的關(guān)鍵關(guān)注項(xiàng)目（了解更多相關(guān)信息）。通過(guò)*競(jìng)賽獲得降分錄取、降至一本線錄取等政策的學(xué)生中，信息學(xué)的人數(shù)是五*科競(jìng)賽中最多的，但信息學(xué)的參賽人數(shù)上信息學(xué)卻遠(yuǎn)比數(shù)學(xué)奧賽要少很多（了解更多相關(guān)信息）。對(duì)于*升*，信息學(xué)的重要性也在不斷加強(qiáng)。在一些地方名校，信息學(xué)特長(zhǎng)生已經(jīng)被從“科技特長(zhǎng)生”中單獨(dú)劃出，作為重要的招生大類用于*自主招生（了解更多相關(guān)信息）：在安徽省的蕪湖一中和安師大附中分別招收了 25 名和 20 名信息學(xué)特長(zhǎng)生；在廣東汕頭的金山中學(xué)更是在今年一次性招收了 100 名信息學(xué)特長(zhǎng)生；廣州第二中學(xué)奧林匹克競(jìng)賽班、廣州市第六中學(xué)“新知實(shí)驗(yàn)班”將信息學(xué)成績(jī)列為重點(diǎn)考量條件。華南師大附中則在自主招生中將信息學(xué)列為特長(zhǎng)*進(jìn)行單獨(dú)考察；在江蘇省，南京市、常州市等地市將信息學(xué)視為重要*鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)并在*自主招生中設(shè)定了鼓勵(lì)性政策?！兓浩渌颇坷蠋煵慌懦饬嗽谶^(guò)去，很多時(shí)候非信息技術(shù)科目的老師會(huì)說(shuō)：“這東西*（高考）又不考，搞這個(gè)競(jìng)賽耽誤時(shí)間”。而現(xiàn)在，越來(lái)越多重點(diǎn)*、示范中學(xué)的老師反而開始鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息學(xué)了：“學(xué)信息學(xué)競(jìng)賽可以促進(jìn)數(shù)學(xué)、物理的科目成績(jī)，但一定注意合理安排時(shí)間”。從過(guò)去的不推薦到現(xiàn)在的不排斥，其他科目學(xué)校老師態(tài)度的轉(zhuǎn)變讓很多傳統(tǒng)科目成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)霸們也投身學(xué)習(xí)信息學(xué)，帶動(dòng)信息學(xué)*向著更為健康的方向發(fā)展。變化四：新課標(biāo)公布，進(jìn)高考了今年年初，教育部在教育部北樓二層報(bào)告廳舉辦新聞發(fā)布會(huì)，介紹《普通高中課程方案和語(yǔ)文等*課程標(biāo)準(zhǔn)（2021 年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）相關(guān)情況。在這其中，調(diào)整*的就是信息*（了解更多相關(guān)信息）。新版的信息*課程標(biāo)準(zhǔn)中，必修模塊 1、選擇性必修模塊 1 和 4、選修模塊 1 中的內(nèi)容均是傳統(tǒng)信息學(xué)競(jìng)賽中會(huì)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。除了高中課程內(nèi)容調(diào)整帶來(lái)的變化，信息*在高考中的影響力也再變大。實(shí)行“新高考”的省份也在探討將信息*內(nèi)容加入高考的。其中，浙江已經(jīng)將信息*內(nèi)容納入到了“技術(shù)”這一選考考試科目中。未來(lái)一年新課標(biāo)教材實(shí)行后，新高一將在高考的“技術(shù)”選考科目*察大量與信息學(xué)關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。清北學(xué)堂信息學(xué)項(xiàng)目組擁有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，完整的課程體系，校區(qū)遍布*各地，是眾多*中學(xué)的選擇。教研團(tuán)隊(duì)來(lái)自清華北大在讀金牌及一線名師，且專屬于清北學(xué)堂教研團(tuán)隊(duì)，規(guī)模20多人，多次參與 NOIPNOI培訓(xùn)，參與NOI 投題，深諳命題思路，授課經(jīng)驗(yàn)豐富，更能夠站在學(xué)生立場(chǎng)剖析問(wèn)題。教研團(tuán)隊(duì)全程參與課程設(shè)計(jì)規(guī)劃、備課、教案審核及參與授課，確保課程優(yōu)質(zhì)高效。課程特色金牌授課、全面提升算法實(shí)現(xiàn)能力、機(jī)房授課、全程答疑、與*高手PK經(jīng)驗(yàn)交流，根據(jù)每周答疑情況，開設(shè)網(wǎng)課，從而進(jìn)一步確保學(xué)員參訓(xùn)成果。更多的信競(jìng)資訊請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)noipnoi。

2.信息學(xué)奧賽的誤區(qū)

信息學(xué)奧賽是一個(gè)個(gè)性化的課程，它的目標(biāo)性也很強(qiáng)。所以學(xué)好信息學(xué)奧賽有幾個(gè)條件：一是學(xué)有余力二是孩子喜歡并且適合三是能夠堅(jiān)持并且肯于付出現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都很關(guān)注周圍的孩子在學(xué)什么，唯恐信息不靈讓孩子落在人后。對(duì)于競(jìng)賽也一樣，一些家長(zhǎng)是因?yàn)槁牭交蚩吹街車腥嗽趯W(xué)習(xí)競(jìng)賽，于是也加入到學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中來(lái)。至于競(jìng)賽是什么、學(xué)什么、孩子是否適合學(xué)并沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)。這樣的結(jié)果是，孩子可能不喜歡或者學(xué)習(xí)有困難，家長(zhǎng)也在學(xué)與不學(xué)之間搖擺。結(jié)果花了一些時(shí)間和精力，*要么中途放棄，要么拿不到很好的成績(jī)。所以，是否讓孩子學(xué)習(xí)競(jìng)賽，一定要對(duì)競(jìng)賽、對(duì)課程有個(gè)清楚的了解，對(duì)孩子有個(gè)冷靜地評(píng)估，并且要有一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。因?yàn)楹⒆硬町惡艽?，并不是學(xué)不了競(jìng)賽就沒(méi)實(shí)力，他也可能寫作文很出色、也可能跑百米很超常，條條大路通羅馬，關(guān)鍵是要給孩子選定正確的路線。那么，下面我們來(lái)一起聊聊信息學(xué)奧賽學(xué)習(xí)的誤區(qū)。01、別人學(xué)，咱也學(xué)一些家長(zhǎng)聽到有的同學(xué)學(xué)習(xí)競(jìng)賽，*并沒(méi)有拿到什么成績(jī)或者在高考中并沒(méi)有受益，或者政策上有什么調(diào)整，馬上就動(dòng)搖了決心，要放棄競(jìng)賽的學(xué)習(xí)。要知道，那個(gè)孩子和你的孩子是不同的，他的成功與失敗都是有原因的。而你的孩子和他并不一樣，怎么會(huì)有相同的結(jié)果呢？一個(gè)典型的例子是，2013年*取消了奧賽省級(jí)一等獎(jiǎng)的保送，很多家長(zhǎng)認(rèn)為奧賽對(duì)升學(xué)已經(jīng)沒(méi)什么用了，所以放棄了學(xué)習(xí)很多年的競(jìng)賽。結(jié)果在2014年的自主招生中，各*對(duì)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的要求更具體、優(yōu)惠幅度更大、機(jī)會(huì)更多了。只有那些堅(jiān)持的學(xué)生在2014年、2015年獲得了降分的機(jī)會(huì)，而那些有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)但中途放棄的學(xué)生追悔莫及。所以，我們說(shuō)學(xué)與不學(xué)都不能盲目。02、拿出幾個(gè)月，實(shí)現(xiàn)個(gè)“一等獎(jiǎng)”的小目標(biāo)這是很常見的一種心態(tài)，也是家長(zhǎng)不了解競(jìng)賽并且對(duì)孩子的能力過(guò)度自信的一種表現(xiàn)。信息學(xué)競(jìng)賽和其他各科競(jìng)賽一樣，考察內(nèi)容大都是*程度的內(nèi)容，而且*幾萬(wàn)甚至更多的人參加競(jìng)賽，其難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于高中階段的任何考試。所以，一般來(lái)說(shuō)，參加競(jìng)賽都必須做一個(gè)一年至三年的計(jì)劃。以信息學(xué)奧賽來(lái)說(shuō)，至少要10個(gè)月的時(shí)間才能保證參賽能力，如果要參加省選、國(guó)賽等高級(jí)別的賽事，需要更長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間。這些時(shí)間除了上課，大部分是通過(guò)寫題來(lái)消化課程內(nèi)容。用幾個(gè)月時(shí)間拿到一等獎(jiǎng)不是沒(méi)有，但這樣的例子并不具有普遍性。對(duì)于絕大部分中學(xué)生來(lái)說(shuō)，都不具備這樣的天資和能力。如果你一定認(rèn)為可以，那就要在具體的課程中去檢驗(yàn)。如果課程進(jìn)度神速，刷題成績(jī)超高，或許可以。如果只是課程進(jìn)度神速，刷題成績(jī)一般或者較差，那說(shuō)明你對(duì)孩子的能力估計(jì)高了，必須停止“大躍進(jìn)”式的學(xué)習(xí)方法。想在幾個(gè)月內(nèi)拿到一等獎(jiǎng)的家長(zhǎng)，還有一個(gè)想法是怕耽誤文化課學(xué)習(xí)，幾個(gè)月拿個(gè)一等獎(jiǎng)就全身而退，專心搞文化課。這種炒短線的成功率比股票都低。03、我孩子老聰明了，老師您快點(diǎn)講現(xiàn)在家長(zhǎng)大都上過(guò)*，有文化，這是好事。但也有不好的一面。一些有文化的家長(zhǎng)對(duì)自己的文化和閱歷很自信，所以對(duì)孩子學(xué)習(xí)的課程親自安排，今天學(xué)什么內(nèi)容，明天做什么習(xí)題，都作出很詳細(xì)的計(jì)劃，然后讓老師去執(zhí)行他的教學(xué)計(jì)劃。而實(shí)際上，家長(zhǎng)的主觀性很強(qiáng)，作出的計(jì)劃往往并不適合孩子的學(xué)習(xí)狀況。因?yàn)樵诰唧w的學(xué)習(xí)過(guò)程中，課程如何安排最有利，執(zhí)教的老師最清楚。一個(gè)是老師的課程安排是基于多年的教學(xué)和競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)得出的，二是學(xué)生實(shí)際的接受情況老師比家長(zhǎng)更清楚。 這樣的家長(zhǎng)一聽說(shuō)讓自己的孩子在做練習(xí)，就覺得老師低估了孩子的能力，就要求老師加快內(nèi)容的進(jìn)度。這樣的結(jié)果，通常都會(huì)適得其反。孩子學(xué)了很多東西，但解決問(wèn)題的能力不高，競(jìng)賽很難拿到理想的成績(jī)。所以，如果你對(duì)授課老師有信心，就把孩子交給老師去安排，你的任務(wù)是督促孩子完成老師布置的任務(wù)，而不是催促老師“快點(diǎn)講”。04、有個(gè)集訓(xùn)，咱得去如今關(guān)于競(jìng)賽的各種集訓(xùn)很多，以信息學(xué)奧賽為例，就有“聯(lián)賽集訓(xùn)”、“省選集訓(xùn)”、“冬令營(yíng)”等等。集訓(xùn)大部分是短期課程，做一些專題的講座。我們很多家長(zhǎng)一聽說(shuō)那有集訓(xùn)，情緒就高漲，馬上就報(bào)名參加。我見過(guò)一個(gè)假期參加過(guò)兩到三個(gè)集訓(xùn)的。集訓(xùn)有沒(méi)有必要參加呢？當(dāng)然有！但是要看自己的當(dāng)前能力是不是和集訓(xùn)課程相匹配。集訓(xùn)課程的內(nèi)容是固定的，但是聽課的學(xué)生可能有國(guó)賽的銅獎(jiǎng)選手，還有普及組二等獎(jiǎng)的選手，結(jié)果怎樣可想而知。所以，對(duì)集訓(xùn)課程要仔細(xì)甄別。 通常集訓(xùn)課程都會(huì)預(yù)告課程內(nèi)容，如果5-7天的課程要講15種算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí)，那建議您這樣的課程可以pass掉。因?yàn)榘寻肽甑膬?nèi)容放到5天里講，效果怎樣就不必說(shuō)了；如果5-7天的課程講幾個(gè)專題，是靠譜的，那你就要看這個(gè)內(nèi)容是不是適合你的孩子。有些課程是針對(duì)省選或國(guó)賽的，其內(nèi)容可能只適合國(guó)賽選手和省一里的高分選手，對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能完全聽不懂。聽不懂就只能去見見“大神”們勵(lì)勵(lì)志了。對(duì)于一些高分段的選手或者參加過(guò)國(guó)賽甚至拿到過(guò)獎(jiǎng)牌的選手，集訓(xùn)課的效果會(huì)更好，因?yàn)樗麄兊闹R(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)到了一定階段，集訓(xùn)課能聽得懂用得上。就像“降龍十八掌集訓(xùn)課”、“打狗棒集訓(xùn)課”、“武功基礎(chǔ)集訓(xùn)課”，總得看看孩子練到什么程度了再選課，不能因?yàn)椤敖谍埵苏啤笔呛槠吖谡n，就一定去先學(xué)降龍十八掌吧？05、沒(méi)拿一等獎(jiǎng)，不學(xué)了 每年競(jìng)賽之后，都會(huì)遇到這樣的家長(zhǎng)，孩子沒(méi)拿一等獎(jiǎng)，就很懊惱，憤然放棄競(jìng)賽的學(xué)習(xí)。實(shí)際上，孩子是否繼續(xù)學(xué)習(xí)競(jìng)賽，并不能依據(jù)一次競(jìng)賽的成績(jī)而定，要分析一下競(jìng)賽沒(méi)有拿到一等獎(jiǎng)的原因。有的孩子學(xué)了3、4個(gè)月，*次參加提高組競(jìng)賽，如果拿到二等獎(jiǎng)，其實(shí)是一個(gè)比較正常的成績(jī)。3-4個(gè)月能拿到一等獎(jiǎng)的只是極少數(shù)的學(xué)生。因?yàn)樵谝粋€(gè)年度的競(jìng)賽里，參賽的學(xué)生有的已經(jīng)打過(guò)國(guó)賽，有的上一年度已經(jīng)拿到了一等獎(jiǎng)或二等獎(jiǎng)，他們學(xué)習(xí)的時(shí)間可能有2年、3年或者更長(zhǎng)。你和這樣一批選手競(jìng)爭(zhēng)，拿到一等獎(jiǎng)是你的實(shí)力和幸運(yùn)，拿到二等獎(jiǎng)也是一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)。如果想勝出這些選手，除非你有過(guò)人的智力和過(guò)人的勤奮，否則可能性并不大，除非這一年度往年的選手都棄賽了。 一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于高中生而言，我們建議省賽一等獎(jiǎng)至少要做10個(gè)月到一年的計(jì)劃，拿一等獎(jiǎng)才是現(xiàn)實(shí)的。如果*或高一拿到二等，到了次年的競(jìng)賽，拿省一是很有把握的，如果孩子綜合條件不錯(cuò)，高二應(yīng)該有實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)省選。所以，一方面是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，另一方面是把高年級(jí)的強(qiáng)手考退役，你的機(jī)會(huì)自然就來(lái)了。 當(dāng)然，如果家長(zhǎng)和孩子都沒(méi)有信心和計(jì)劃沖擊次年的競(jìng)賽，那棄賽也總比三天打魚兩天篩網(wǎng)要好，畢竟高中的時(shí)間很寶貴。06、拿出這么多時(shí)間學(xué)競(jìng)賽，太心疼了一切付出都是有回報(bào)的。學(xué)習(xí)競(jìng)賽要占據(jù)一定學(xué)習(xí)文化課的時(shí)間和精力，這是需要規(guī)劃和勇氣的。尤其打到國(guó)賽階段，很多同學(xué)都會(huì)階段性的停課刷題。一些家長(zhǎng)擔(dān)心競(jìng)賽不成，文化課又不好，兩頭耽誤。這是個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。但也要具體分析。1.如果文化課很緊張，平時(shí)的時(shí)間文化課補(bǔ)習(xí)安排的很滿，成績(jī)?nèi)匀缓艹跃o，那其實(shí)是不適合學(xué)競(jìng)賽的。這一類同學(xué)應(yīng)該把精力好好放在文化課上；2.還有一類學(xué)生，文化課成績(jī)不占優(yōu)勢(shì)，但學(xué)習(xí)也不很緊張，補(bǔ)課不多，那么家長(zhǎng)應(yīng)該清楚，他富裕的時(shí)間即使不學(xué)習(xí)競(jìng)賽，也不過(guò)是閑置了，還不如利用起來(lái)。3.再有一類學(xué)生，文化課成績(jī)好，補(bǔ)課也不少，家長(zhǎng)神經(jīng)緊張生怕孩子的排名掉下來(lái)，所以有一點(diǎn)時(shí)間都會(huì)安排孩子學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)最應(yīng)該好好取舍。所以說(shuō)，所有的付出都會(huì)有回報(bào)。參加競(jìng)賽的目的短期是為了高考能夠進(jìn)入高于自己成績(jī)的*，長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)，到了*，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)選手的路比其他同學(xué)要寬很多。當(dāng)然就高考來(lái)說(shuō)，有能力拼裸分上北大清華，也是一條出路。07、我孩子文化課老好了，不學(xué)那些沒(méi)用的 高考能拼裸分也是一條出路。我們知道，北大和清華高考錄取分?jǐn)?shù)奇高，一個(gè)考生裸分考入這兩所院校十分難得。北大清華每年錄取的考生，通過(guò)競(jìng)賽提前錄取的、通過(guò)*營(yíng)提前錄取和降分的、通過(guò)自主招生降分的，占有相當(dāng)?shù)谋壤?。如果單拼裸分，?huì)有相當(dāng)一批學(xué)生上不了北大清華。但是自主招生中各院校之所以愿意給競(jìng)賽生降分或*，是因?yàn)楦?jìng)賽生的專業(yè)學(xué)習(xí)能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)大部分裸分錄取的學(xué)生，所以會(huì)有大批的學(xué)生愿意犧牲一部分文化課來(lái)提高自己的專業(yè)能力。 拼裸分，適合兩種學(xué)生。1.一種是學(xué)霸，裸分就能高出清華錄取線30分。當(dāng)然學(xué)霸要保證高考不失誤。2.另一種是“學(xué)渣”，咋學(xué)也考不上一本院校。對(duì)于學(xué)霸和學(xué)渣之間的學(xué)生，競(jìng)賽是給自己上一道保險(xiǎn)，也是讓自己錦上添花。08、這次考試沒(méi)考好，把競(jìng)賽停了這種想法，都是因?yàn)槿鄙僖?guī)劃。成績(jī)好了，排名上來(lái)了，就來(lái)上一段競(jìng)賽課，成績(jī)不好了馬上把競(jìng)賽課停掉。如果成績(jī)的確很吃力，確實(shí)應(yīng)該停掉競(jìng)賽，畢竟文化課是主導(dǎo)。但成績(jī)的波動(dòng)也許和學(xué)習(xí)競(jìng)賽無(wú)關(guān)啊，比如沖勁沒(méi)了，學(xué)習(xí)很松懈，比如談戀愛了，心思散亂了，比如階段性的學(xué)習(xí)瓶頸期到了等等。這些和學(xué)習(xí)競(jìng)賽并無(wú)關(guān)系，重要的是找出成績(jī)下降的癥結(jié)，再去好好調(diào)整。09、老師，下節(jié)課給孩子講“圖論”吧如果你是競(jìng)賽的專家，并且親自給孩子上課或輔導(dǎo)，這種建議是靠譜的，如果只是覺得自己有文化有思想有能力安排孩子具體的課程內(nèi)容和進(jìn)度，那一定要洗把臉冷靜一下，可能你的要求很不靠譜。我們經(jīng)常見到這樣的家長(zhǎng)，很想讓孩子快點(diǎn)學(xué)快點(diǎn)出成績(jī)，然后通過(guò)對(duì)課程的研究，給孩子做課程規(guī)劃，規(guī)劃的細(xì)致程度都可以自己上課了。其實(shí)，信息學(xué)競(jìng)賽是一個(gè)注重實(shí)踐的課程，也就是學(xué)生最終要通過(guò)上機(jī)編程來(lái)表達(dá)自己對(duì)課程的理解。相關(guān)知識(shí)很重要，但學(xué)了就必須能夠?qū)嶋H應(yīng)用到自己的實(shí)踐中。我們見過(guò)的比較失敗的例子是，學(xué)生在賽前短期內(nèi)通過(guò)各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)了大部分算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí)，結(jié)果在競(jìng)賽中拿到很低的分?jǐn)?shù)，而且丟了不該丟的分，是因?yàn)閷W(xué)了拿來(lái)用，用了就錯(cuò)，反倒不如那些按部就班學(xué)習(xí)和刷題的學(xué)生。所以，家長(zhǎng)如果非專業(yè)（競(jìng)賽），一定不要做這種不靠譜的要求。10、參賽！參賽！信息學(xué)奧賽分幾個(gè)階段：一是省級(jí)聯(lián)賽，包含普及組和提高組；二是省選，也就是*競(jìng)賽省內(nèi)選拔；三是國(guó)賽；省級(jí)聯(lián)賽是*賽事，同一張卷，同一時(shí)間考試，但獎(jiǎng)項(xiàng)是在省內(nèi)產(chǎn)生，也就是通過(guò)測(cè)算每個(gè)省會(huì)給定一等和二等的名額，獲獎(jiǎng)人是在省內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)這些獎(jiǎng)項(xiàng)。省選也是通過(guò)測(cè)算給定每個(gè)省的名額，然后省內(nèi)通過(guò)考試競(jìng)爭(zhēng)這些名額，入選的可以參加國(guó)賽。各省名額不同，少的3、4個(gè)，多的20幾個(gè)；國(guó)賽是省選入選的選手參加，獎(jiǎng)項(xiàng)分金牌、銀牌、銅牌，是*各省的省隊(duì)選手一起競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)賽有個(gè)特殊的地方，就是參賽選手除了省隊(duì)隊(duì)員，每個(gè)省還會(huì)分配一定的非正式參賽選手，這個(gè)是收費(fèi)的。非正式選手不參與評(píng)獎(jiǎng)，但會(huì)發(fā)成績(jī)證書。關(guān)于國(guó)賽的非正式選手，每年都有很多人參與，雖然收費(fèi)不菲，但家長(zhǎng)也仍然很踴躍。非正式選手如果成績(jī)達(dá)到相應(yīng)獎(jiǎng)牌的分?jǐn)?shù)，其待遇和正式選手是一樣的，也能夠現(xiàn)場(chǎng)和*簽約。但是是否以非正式選手的身份參賽，要參考自己的實(shí)力。如果已經(jīng)正常獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，并且分?jǐn)?shù)較高，但因?yàn)槊~有限沒(méi)有入選省隊(duì)，或者往年已經(jīng)參加過(guò)國(guó)賽當(dāng)年沒(méi)有進(jìn)入省隊(duì)，那么去參與一下可能有機(jī)會(huì)獲得好成績(jī)。但是如果在省內(nèi)排名很低，競(jìng)賽又沒(méi)有偶然性失誤，其實(shí)是沒(méi)有必要參加的。當(dāng)然如果不差錢，又想去參與一下獲得經(jīng)驗(yàn)，也未嘗不可。

3.信息學(xué)奧賽（NOI）最全攻略

*青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽是由*教育部，*科協(xié)批準(zhǔn)的面向*中學(xué)生的五*科競(jìng)賽之一。隨著信息競(jìng)賽在自主招生上取得的成績(jī)，競(jìng)賽學(xué)生在高考中的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯，信息學(xué)越來(lái)越引起家長(zhǎng)們的關(guān)注。相信很多家長(zhǎng)都想知道孩子是否適合信息學(xué)競(jìng)賽，如何學(xué)習(xí)競(jìng)賽？下面就跟著小編一起來(lái)看吧。1、為什么選擇信息學(xué)競(jìng)賽信息學(xué)相比其它*競(jìng)賽（數(shù)，物，化，生）有著明顯的優(yōu)勢(shì)。首先，信息學(xué)不是中學(xué)階段的關(guān)鍵*，受重視程度很低。學(xué)生的基礎(chǔ)水平相當(dāng)，成績(jī)不存在較大差別。既然學(xué)習(xí)信息學(xué)的起點(diǎn)相同，越早接觸信息學(xué)越容易出好成績(jī)。歷年的信息學(xué)競(jìng)賽中也經(jīng)常出現(xiàn)**，**的孩子超越重點(diǎn)高中學(xué)生拿到國(guó)賽資格的情況。其次，*競(jìng)爭(zhēng)壓力略小于其它*。以遼寧省為例，參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽人數(shù)每年在5萬(wàn)人左右，幾乎所有重點(diǎn)高中都有參與，自然高手云集。而信息學(xué)競(jìng)賽參與人數(shù)只有2000多人，更較容易脫穎而出。*，信息學(xué)在*課程中為必修課程，此時(shí)信息學(xué)學(xué)生將優(yōu)勢(shì)明顯，更容易脫穎而出成為各專業(yè)課題組教授的寵兒。2、哪些孩子適合信息學(xué)競(jìng)賽如果拋開競(jìng)賽，編程誰(shuí)都可以學(xué)。但是一說(shuō)到競(jìng)賽，肯定對(duì)學(xué)生有一定要求，每個(gè)學(xué)生的智力、能力都不同。啥樣的學(xué)生不建議學(xué)競(jìng)賽呢？首先，文化課成績(jī)不太好，課外時(shí)間都用來(lái)補(bǔ)文化課了，不建議學(xué)。因?yàn)楦?jìng)賽的初衷是讓學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，如果文化課都力不從心，就可以說(shuō)是學(xué)無(wú)余力；另外，自主招生*還要過(guò)測(cè)試這一關(guān)，文化課不行容易被刷掉。其次，數(shù)學(xué)和邏輯思維不好的同學(xué)不建議學(xué)。這個(gè)需要觀察評(píng)價(jià)。再次，對(duì)編程不感興趣的同學(xué)不建議學(xué)。不感興趣就很難下功夫，很難出成績(jī)。3、什么時(shí)候開始學(xué)競(jìng)賽信息學(xué)奧賽參賽需要從編程語(yǔ)言開始學(xué)習(xí)。如果年齡太小，在有些問(wèn)題的理解和運(yùn)用上有些困難。另外，年齡過(guò)小的孩子自控能力稍差，往往不能集中精力學(xué)習(xí)。所以，我們建議5年級(jí)以下的學(xué)生可以從可視化編程語(yǔ)言開始學(xué)習(xí)，比如SCRATCH，先通過(guò)這些比較直觀有趣的編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)編程的基本思想。5年級(jí)以上，*6年級(jí)以上開始學(xué)習(xí)C++，這樣對(duì)相對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)和邏輯問(wèn)題能理解得相對(duì)順利一點(diǎn)，編程的操作能力也更強(qiáng)一點(diǎn)。4、如何參加信息學(xué)競(jìng)賽（1）信息奧賽初賽報(bào)名和比賽時(shí)間每年的9月份開始報(bào)名，10月中旬*統(tǒng)一命題進(jìn)行筆試。（2）信息學(xué)奧賽復(fù)賽報(bào)名和比賽時(shí)間順利通過(guò)初賽的考生可以在10月末進(jìn)行復(fù)賽報(bào)名。復(fù)賽比賽時(shí)間為11月中旬，*統(tǒng)一命題上機(jī)比賽,比賽分兩天進(jìn)行，共六道題目。（3）報(bào)名方式初賽和復(fù)賽報(bào)名均采用學(xué)校統(tǒng)一報(bào)名的形式，學(xué)會(huì)不接受個(gè)人報(bào)名。如果學(xué)生所在學(xué)校因故不能統(tǒng)一報(bào)名，家長(zhǎng)可以聯(lián)系所在省特派員進(jìn)行報(bào)名。5、如何學(xué)習(xí)信息學(xué)（1）如何起步計(jì)算機(jī)編程能力是信息學(xué)競(jìng)賽的基礎(chǔ)，因此，編程語(yǔ)言一定要首先過(guò)關(guān)。C++已經(jīng)成為主流競(jìng)賽語(yǔ)言，建議學(xué)生通過(guò)參加培訓(xùn)班或者自學(xué)完成基礎(chǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。（2） 如何提高掌握了編程語(yǔ)言后，需要進(jìn)行數(shù)論，算法，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，圖論等高級(jí)課程的學(xué)習(xí)，此時(shí)專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和集訓(xùn)營(yíng)（競(jìng)賽名校組織的集中培訓(xùn)，各省的夏令營(yíng)，冬令營(yíng)）是孩子的*選擇。（3）學(xué)多久能參加競(jìng)賽通常具備參加復(fù)賽的水平需要至少半年以上的競(jìng)賽學(xué)習(xí)。復(fù)賽前需要去各大OJ平臺(tái)大量的刷題，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。6、自主招生小貼士（1）獲得國(guó)賽證書能報(bào)考哪些學(xué)校恭喜你！有了國(guó)賽證書所有學(xué)校都會(huì)向你招手。通常獲得*金牌的選手可以保送青北等名校。獲得*銀牌的選手可以一本線進(jìn)入清北，人大，復(fù)旦，南開，科技大等名校。獲得*銅牌的選手可以一本線進(jìn)入西南交大，武漢*，哈工大，吉大等高校。（2）獲得省級(jí)證書能報(bào)考哪些學(xué)校通常來(lái)說(shuō)985學(xué)校*要求是省二等獎(jiǎng)以上才有資格報(bào)考自主招生。211學(xué)校通常獲得兩個(gè)不同*省三等獎(jiǎng)可以通過(guò)初審。結(jié)尾引用一位保送清華學(xué)子的話： 競(jìng)賽之路充滿了歡笑和淚水。成功的路上，定位準(zhǔn)確是前提； 堅(jiān)持不懈是保證；遇到恩師是幸運(yùn)；有親友的陪伴、鼓勵(lì)、幫扶與督促是福氣；考場(chǎng)上正常甚至超常發(fā)揮是運(yùn)氣。天時(shí)地利人和，你占全了！希望你能讀到這篇文字，到什么時(shí)候都不忘初心，做一個(gè)心里有數(shù)并付諸行動(dòng)的人。

4.關(guān)于*信息學(xué)奧賽

1.高中階段的NOIp*一等獎(jiǎng),或者NOI任意獎(jiǎng)項(xiàng),都可以有保送*資格 其中,NOIp一等獎(jiǎng)的難度,實(shí)在不好說(shuō).個(gè)人意見是:比奧數(shù)和奧物容易的太多!但是需要相當(dāng)?shù)母冻龊吞熨x。 至于*的保送因各市規(guī)定不一樣所以不好說(shuō)2.信息學(xué)奧賽重點(diǎn)是考編程，說(shuō)白了，是考數(shù)學(xué)! 拿到一個(gè)問(wèn)題，首先數(shù)學(xué)建模，其次套用既有的算法(在NOIp級(jí)別里)，然后上機(jī)實(shí)現(xiàn)，不斷調(diào)試和優(yōu)化。好，下一題…… 沒(méi)有好的邏輯能力，是做不到的。你所說(shuō)的硬件知識(shí)什么的，其實(shí)很不重要(在初賽里有些用)3.你當(dāng)然看不懂了，因?yàn)槟氵€不會(huì)語(yǔ)法呢! 首先，強(qiáng)烈建議學(xué)Pascal，因?yàn)楹?jiǎn)單。C和C++太難了。 其次，買本黃書(其實(shí)是《Pascal程序設(shè)計(jì) (第二版) 鄭啟華著 清華*出版社》，因?yàn)榉馄な屈S色，所以大家叫它黃書)，基本上可以自學(xué)通語(yǔ)法，剛學(xué)時(shí)多利用流程圖幫助理解。 再者，用你手上那本書來(lái)學(xué)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。這部分特難，自學(xué)懂的難度很大，一定要多和人交流，比如老師，網(wǎng)上的朋友，同學(xué)等。 然后，到互聯(lián)網(wǎng)上搜刮各類題目，尤其是往屆題目做題。 *，參加比賽領(lǐng)獎(jiǎng)。4.學(xué)校的重視程度很重要 這種東西幾乎是沒(méi)有培訓(xùn)班的。所以學(xué)校的重視程度很重要，不信你可以找找近幾年的NOIp獲獎(jiǎng)名單，基本上每個(gè)省的獲獎(jiǎng)?wù)叨际潜荒承W(xué)校壟斷了。因?yàn)槟切W(xué)校重視，有很好的老師班子。所以如果你決心搞下去，一定要選個(gè)重視這方面的高中。不然事倍功半。我是NOIp高中*二等的獲獎(jiǎng)?wù)?，從?開始自學(xué)，高中沒(méi)老師教我，自覺樂(lè)趣很大。希望你能成功。還有什么問(wèn)題再找我吧。

5.高中信息學(xué)奧賽主要搞些什么

1、信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的考核方式是采用封閉式（連續(xù)3～4小時(shí)）上機(jī)編程解題的形式，不限編程語(yǔ)言，競(jìng)賽題量通常較大。2、程序完成后要通過(guò)嚴(yán)格的數(shù)據(jù)測(cè)試，這就對(duì)同學(xué)們編程能力有更高的要求：不但要能編程，編好的程序能運(yùn)行，而且所設(shè)計(jì)的程序還要能通過(guò)在各種邊界條件下和各種環(huán)境下設(shè)置的測(cè)試數(shù)據(jù)。3、這種嚴(yán)格的數(shù)據(jù)測(cè)試方法，對(duì)于同學(xué)們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力是很大的挑戰(zhàn)。擴(kuò)展資料：高中信息學(xué)奧賽競(jìng)賽內(nèi)容NOI競(jìng)賽的題目以考查選手對(duì)算法和編程能力的掌握為主。題目類型有以下三種：一、非交互式程序題非交互式程序題要求選手提交答案程序的文件。該程序從一個(gè)正文文件中讀入數(shù)據(jù)，并向指定的輸出文件中寫入計(jì)算結(jié)果。非交互式程序題的題面包括下列內(nèi)容：1、求解問(wèn)題的描述2、輸入文件名和輸出文件名（可以是標(biāo)準(zhǔn)輸入/輸出）3、輸入數(shù)據(jù)格式、輸出數(shù)據(jù)格式、以及輸入數(shù)據(jù)范圍4、對(duì)程序使用計(jì)算資的限制，以及其它可能的限制二、交互式程序題交互式程序題要求選手提交答案程序的文件。該程序通過(guò)調(diào)用所提供的庫(kù)函數(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的輸入和輸出。交互式程序題的題面包括下列內(nèi)容：1、求解問(wèn)題的描述2、庫(kù)函數(shù)的功能、函數(shù)原型、以及獲取和鏈接方式3、輸入數(shù)據(jù)格式、輸出數(shù)據(jù)格式、以及輸入數(shù)據(jù)范圍4、對(duì)程序使用計(jì)算資的限制，以及其它可能的限制三、答案提交題答案提交題不要求選手提交程序的文件。選手需要按題目要求，根據(jù)給定的輸入數(shù)據(jù)文件生成一組輸出數(shù)據(jù)文件。該組數(shù)據(jù)文件既可以是由選手的程序輸出的，也可以是由選手手工構(gòu)造的。當(dāng)選手使用自行設(shè)計(jì)的程序生成題目答案時(shí)，其所使用的程序不應(yīng)提交。答案提交題的題面包括下列內(nèi)容：1、求解問(wèn)題的描述2、輸入數(shù)據(jù)格式、輸出數(shù)據(jù)格式3、輸入數(shù)據(jù)文件的獲取方法參考資料：百度百科-*青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽

6.高中信息學(xué)奧賽學(xué)什么語(yǔ)言比較好？

很高興能看到LZ這樣對(duì)編程感興趣的同學(xué)建議你用C作為高中競(jìng)賽編程語(yǔ)言原因：1.C目前仍是主流語(yǔ)言之一，以后寫算法，做軟件用到的機(jī)會(huì)會(huì)非常大。而Pascal作為教學(xué)編程語(yǔ)言，盡管其有著非常優(yōu)美和易懂的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，但實(shí)際應(yīng)用中使用較少2.你以前學(xué)習(xí)過(guò)Pascal，過(guò)渡到C語(yǔ)言比較平滑，以后學(xué)習(xí)C++也比較方便3.做算法用C效率較高。4.C有很多優(yōu)秀的的IDE，比如VS，這會(huì)讓你在調(diào)試代碼時(shí)如魚得水不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，許多信息學(xué)競(jìng)賽書代碼仍可能使用的PASCAL書寫。*啰嗦一句，選什么編程語(yǔ)言很多時(shí)候不重要，算法才是程序的靈魂

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