東莞萬江街道附近哪里有日語培訓(xùn)學(xué)校(中日發(fā)展如何)

東莞萬江街道附近哪里有日語培訓(xùn)學(xué)校，這樣說東莞日語培訓(xùn) 的日語自學(xué)可以嗎，學(xué)日語的好處，學(xué)日語的用處，學(xué)日語不好找工作嗎，中日發(fā)展如何，日語學(xué)習(xí)遇到瓶頸了怎么辦，學(xué)習(xí)日語的幾大禁忌更清楚。

1.日語自學(xué)可以嗎

我要肯定的告訴各位同學(xué)，學(xué)日語自學(xué)那是一定不行的。如果你只是想玩玩，沒有想深入的學(xué)習(xí)的話，可以選擇自學(xué)，如果你的目標(biāo)是為了高考，為了出國(guó)留學(xué)為了工作為了考研有一定的目標(biāo)要去，我建議你一定要去選擇正規(guī)專業(yè)的日語培訓(xùn)學(xué)校，這樣你才能得到更好的指導(dǎo)，以后對(duì)于自己的目標(biāo)是很有幫助的。

2.學(xué)日語的好處

總的來說，語言就是一個(gè)工具。如果不能學(xué)以致用，那么學(xué)日語就沒啥用。所以與其問日語有沒有用，不如問我們想用日語做什么？你準(zhǔn)備學(xué)了日語用在哪個(gè)方面，它帶給你的好處就是怎么樣的，每個(gè)人的目標(biāo)不一樣，帶來的好處也是不同的呢。

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3.學(xué)日語的用處

作為學(xué)日語多年的鉛筆來告訴你們，學(xué)日語還是很有用的。因受疫情的影響，今年就業(yè)形勢(shì)也很嚴(yán)峻，各個(gè)中小企業(yè)縮招，薪資待遇也縮水。但是只要你會(huì)日語，你就比別人多了一種選擇，多了一條就業(yè)渠道，你的雙倍工資在向你招手。

4.學(xué)日語不好找工作嗎

我聽到好多小伙伴說我學(xué)日語學(xué)了好多年，但是就是找不到工作，我細(xì)問了一下才知道原來是自學(xué)，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)。大家想想看，如果你要做手術(shù)，躺上手術(shù)臺(tái)，這個(gè)醫(yī)生說是自學(xué)成才的你會(huì)敢讓他給你開刀嗎？肯定不會(huì)對(duì)不對(duì)。任何崗位都需要專業(yè)性人才。如果你是想學(xué)日語從事相關(guān)工作，就一定要學(xué)好學(xué)精。磨好刀不怕找不到工作的。

5.中日發(fā)展如何

其實(shí)歷史也仿佛昨日重現(xiàn)，歷歷在目，尤其是我們?cè)诳匆婋娨晞±锩娴恼檻?zhàn)片，都是時(shí)時(shí)刻刻告訴我們歷史里面日本人對(duì)*人民的殺害，所以事到如今，還是會(huì)有部分人對(duì)日本人憎恨已經(jīng)根深蒂固了，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，各國(guó)之間都在不斷的前進(jìn)，兩國(guó)關(guān)系緩和很多，中日關(guān)系友愛交流親近，關(guān)系企業(yè)許多，通曉日語能夠作為日后的作業(yè)優(yōu)勢(shì)加以運(yùn)用。

6.日語學(xué)習(xí)遇到瓶頸了怎么辦

如果說翻譯時(shí)能在助詞上耽擱時(shí)間，主要兩個(gè)原因：1 對(duì)日語句子的結(jié)構(gòu)和構(gòu)成并不清晰。2 助詞用法嚴(yán)重混亂。猜在學(xué)習(xí)過程中，相較于理解知識(shí)達(dá)到學(xué)會(huì)，更像是背下知識(shí)后強(qiáng)行扣在固定結(jié)構(gòu)里的。如何破這個(gè)局呢？我覺得你要化繁為簡(jiǎn)。1 找到日語和中文表述的共通點(diǎn)和差異點(diǎn)，對(duì)比理解學(xué)習(xí)。2 語法之間是有關(guān)聯(lián)的，并不是100條語法背100次，可能分六七個(gè)類別，瞬間就解決了。3 并不是語法都會(huì)了表達(dá)就對(duì)了，放下書本，看看日劇，日式思維很重要。比如說話說一半，曖昧表達(dá)。4 沒事寫寫作文，會(huì)暴露很多問題，語法組合、固定搭配、表達(dá)準(zhǔn)確、長(zhǎng)句短句斷句。

7.學(xué)習(xí)日語的幾大禁忌

把日語當(dāng)中文學(xué)習(xí)是初學(xué)者經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)日語報(bào)紙不用學(xué)日語也能讀，所以覺得很簡(jiǎn)單，總是把中文比作日語是極其錯(cuò)誤的。引用:過度關(guān)注方法和技術(shù)，不愿下真正的功夫。語言的運(yùn)用是技能，這種技能不是技能得到的。過于重視方法和技術(shù)會(huì)占用大量的時(shí)間和精力，而對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容本身投入更少的時(shí)間和精力會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。

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