武漢俄羅斯語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦，武漢俄語(yǔ)培訓(xùn)隨著市場(chǎng)需求不斷擴(kuò)大，人群是越加龐大，我們通過俄語(yǔ)學(xué)習(xí)怎么定學(xué)習(xí)目標(biāo)，如何制定俄語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，俄語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣，俄語(yǔ)和英語(yǔ)哪個(gè)好學(xué)，俄語(yǔ)和日語(yǔ)哪個(gè)好學(xué)，如何去學(xué)好俄語(yǔ)，學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的具體方法，如何正確地從零開始學(xué)習(xí)俄語(yǔ)了解一下。
如果你學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的目標(biāo)是考試，高考，考研等，目標(biāo)很明確，口語(yǔ)和發(fā)音不是你關(guān)注的重點(diǎn)，你應(yīng)該把你的時(shí)間和精力都花在詞匯和語(yǔ)法上。如果學(xué)習(xí)俄語(yǔ)是旅游、看劇等，不必花費(fèi)大量時(shí)間背誦語(yǔ)法規(guī)則和練習(xí)寫作，將精力集中在聽力和重復(fù)閱讀以上內(nèi)容上即可。如果學(xué)俄語(yǔ)是出國(guó)留學(xué)或工作，主要是是為了溝通和交流。只要你在溝通當(dāng)中能讓聽者聽懂即可，這時(shí)候，語(yǔ)法沒那么重要了（如果需要考試，還是很重要的），你說錯(cuò)一兩句話，別人就能明白你的意思。這個(gè)時(shí)候是需要提高你的聽力和口語(yǔ)能力。
在學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的咱們可以為自己定一個(gè)相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，首先咱們可以為自己設(shè)定一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的時(shí)間，截止時(shí)間；其次就是將學(xué)習(xí)的內(nèi)容一個(gè)具體化，分成很多的短期目標(biāo)，定期去檢查自己是否完成，檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度；同時(shí)整理所有學(xué)習(xí)的資源，分配好自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
學(xué)習(xí)俄語(yǔ)專業(yè)可以去參加公務(wù)員考試，去外交部、商務(wù)部等*。還可以去新聞媒體機(jī)構(gòu)，比如中央電視臺(tái)俄語(yǔ)頻道、新華社等國(guó)際新聞媒體也將接收部分俄羅斯畢業(yè)生。還能去當(dāng)高校教師，一般需要博士學(xué)位。相對(duì)來說，北方講俄語(yǔ)的機(jī)構(gòu)比較多。還可以去旅游公司、外貿(mào)行業(yè)、出版社任職。
俄語(yǔ)和英語(yǔ)哪個(gè)好學(xué)，從語(yǔ)系來看：俄語(yǔ)是印歐斯拉夫語(yǔ)系，英語(yǔ)是印歐-日耳曼語(yǔ)系。從語(yǔ)法上看：俄語(yǔ)名詞多有12種形式； 形容詞有20多個(gè)甚至30多個(gè)形式； 動(dòng)詞形式可以是一兩百個(gè)。內(nèi)容詞一般可以分解為詞干和詞尾兩部分。詞干代表一個(gè)詞的詞義； 后綴代表語(yǔ)法意義，通常一個(gè)后綴包含幾個(gè)語(yǔ)法意義。英語(yǔ)除了人稱代詞，它強(qiáng)調(diào)詞的相對(duì)固定的順序，這意味著英語(yǔ)正朝著分析語(yǔ)言的方向發(fā)展。從詞匯量來看：俄語(yǔ)本科階段，需要掌握3700個(gè)單詞，其中2500個(gè)活躍單詞。英語(yǔ)本科之前，需要掌握的詞匯是8000到10000個(gè)單詞。
日語(yǔ)是*學(xué)的，日本與*的文化關(guān)系更密切，它有*元素。俄羅斯與*的文化交流比較短，但是俄語(yǔ)也是比較容易學(xué)的，只是比英語(yǔ)難一些?？赡芮捌谌照Z(yǔ)容易學(xué)，后期俄語(yǔ)易學(xué)。因?yàn)槿照Z(yǔ)語(yǔ)法很難，俄語(yǔ)屬于西里爾文，屬于擬聲語(yǔ)言，33 個(gè)字母比日語(yǔ)的 50個(gè)音節(jié)更容易學(xué)習(xí)。一般來說，俄語(yǔ)比日語(yǔ)難，這只是相對(duì)的，毫無疑問，任何語(yǔ)言都很難學(xué)。那個(gè)好學(xué)這取決于一個(gè)人的堅(jiān)持和毅力。
俄語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩種不同的語(yǔ)系和不同類型的語(yǔ)言。在發(fā)音詞匯和語(yǔ)法上有很大的不同。要學(xué)好俄語(yǔ)，必須改變長(zhǎng)期形成的母語(yǔ)習(xí)慣；同時(shí)在俄語(yǔ)系學(xué)習(xí)的學(xué)生大多在*和高中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在剛接觸俄語(yǔ)的時(shí)候就已經(jīng)形成了很長(zhǎng)一段時(shí)間的英語(yǔ)發(fā)音，習(xí)慣對(duì)俄語(yǔ)發(fā)音的影響一定更大。因此，學(xué)生應(yīng)多聽錄音，模仿朗讀，以達(dá)到*效果。
作為一名俄語(yǔ)專業(yè)的*生，我想知道我所說的是否對(duì)你有用。學(xué)習(xí)語(yǔ)言重在聽、說、寫，而你現(xiàn)在的情況，就是把注意力集中在多讀、多背一些現(xiàn)成的日常用語(yǔ)，有機(jī)會(huì)可以學(xué)會(huì)語(yǔ)法。能買點(diǎn)日文俄語(yǔ)讀物。把你日常生活中見到的東西記下其俄語(yǔ)名稱，可以隨身攜帶詞典。經(jīng)常和俄國(guó)人交流。
*的學(xué)習(xí)方法就是沉浸式的學(xué)習(xí)，也就是在一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境當(dāng)中慢慢的成長(zhǎng)，不斷的輸入和輸出。但是這種學(xué)習(xí)方法，用時(shí)比較長(zhǎng)，而且不太適合成年人的學(xué)習(xí)，但對(duì)于長(zhǎng)期培養(yǎng)語(yǔ)感是非常有好處的。另一種就是邏輯式的學(xué)習(xí)，了解語(yǔ)言的基本三要素，語(yǔ)音，詞匯和語(yǔ)法。知道字母和單詞怎么發(fā)音，怎么書寫，通過富有邏輯的語(yǔ)法規(guī)則將單詞串聯(lián)成語(yǔ)句，語(yǔ)句貫穿成篇章，最終表達(dá)出自己的想法。兩種學(xué)習(xí)方式并不是相互矛盾的，而是相輔相成的。
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