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日語自學(xué)可以嗎

我要肯定的告訴各位同學(xué),學(xué)日語自學(xué)那是一定不行的。如果你只是想玩玩,沒有想深入的學(xué)習(xí)的話,可以選擇自學(xué),如果你的目標(biāo)是為了高考,為了出國留學(xué)為了工作為了考研有一定的目標(biāo)要去,我建議你一定要去選擇正規(guī)專業(yè)的日語培訓(xùn)學(xué)校,這樣你才能得到更好的指導(dǎo),以后對于自己的目標(biāo)是很有幫助的。

去報班如何能學(xué)到日語知識 

能夠更日本人正常交流,才是學(xué)習(xí)日語最終的目的,能夠幫助想要學(xué)習(xí)日語,能夠更加快速學(xué)好,能夠正確的學(xué)習(xí)到自己想要的知識點,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容過程中,節(jié)省一年時間系統(tǒng)的學(xué)完日語。學(xué)習(xí)書本內(nèi)知識,還能學(xué)習(xí)書本外的知識點。

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學(xué)日語的優(yōu)勢

語言是一種工具。通過這個工具,你可以跨越語言限制去認(rèn)知新的世界。它可能是沖天飛地,熱血激情的少年動畫;它可能是字字珠璣,蘊(yùn)含哲理的文獻(xiàn)書刊;它可能是生活必需、前沿產(chǎn)品、甚至違禁內(nèi)容你也可以利用自己的優(yōu)勢,將其轉(zhuǎn)化為另一種資源據(jù)為己有。做個翻譯或者老師跟導(dǎo)游,還有外交人員,甚至換個國籍生活。

語言技能日語

語言技能不應(yīng)該以“通用程度”劃分作用,不然扎格羅斯山脈上的貝希斯敦銘文將不會透露楔形文字的秘密。語言技能更不該以“學(xué)習(xí)目的”劃分高下,不然19世紀(jì)的大英帝國將無法在印度地區(qū)創(chuàng)造眾多的語言學(xué)、植物學(xué)、地理學(xué)和歷史學(xué)價值。語言技能也不該以狹隘的“民族主義”視角來劃分價值,不然萬一將來有一天我們走在日本省的時候,這個廣袤的島嶼同化過程將會因此減緩。

日語和漢語的區(qū)別

其實很多人說日語和漢語是有些相似的,尤其是去日本旅游的時候可以看見一些商鋪招牌上面的字體和中文還是很像的,這也是部分朋友說日語學(xué)習(xí)起來相對比較輕松的原因,其實對我國學(xué)生來說,學(xué)習(xí)日語具有得天獨厚的優(yōu)勢。我國和日本是一衣帶水的*,文明相通,日語的發(fā)生一定程度上依托于漢語,在日語的學(xué)習(xí)中總能看到漢語的影子。

零基礎(chǔ)日語學(xué)習(xí)路線

想學(xué)日語的朋友經(jīng)常問日語難不難,怎么開始學(xué)習(xí)。他們的熱情令我意外,沒想到這么多人對日語感興趣。不知道動漫和日劇在這方面有沒有功勞。但是,小編自己讀的書很少,是喜歡反復(fù)讀書的人。小編也不是為了考試想啃書的人,如果問哪本書和練習(xí)能快速提高考試能力的話,小編還真回答不上來。

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