少兒演講口才北京，三分鐘少兒口才？七色光 口才？北京有嗎

當(dāng)今社會(huì)，不僅要能說會(huì)道，還要能說會(huì)說，這肯定是離不開口才的。想要學(xué)習(xí)口才的同學(xué)，請(qǐng)看這里少兒演講口才北京，通過對(duì)三分鐘少兒口才？七色光 口才？北京有嗎，為什么大多數(shù)少兒口才都留不住生源？，加盟少兒口才應(yīng)注意什么，北京的少兒口才班有哪些？，千萬別讓孩子學(xué)少兒口才，哪里有少年兒童口才演講方面的培訓(xùn)?? 的了解，希望以上信息可以幫助到您。

1.三分鐘少兒口才？七色光 口才？北京有嗎

如果你想有個(gè)一般水平表達(dá)能力，時(shí)間又緊張，經(jīng)濟(jì)一般的話，你自己可以嘗試，讀讀報(bào)紙，練練繞口令，找個(gè)沒人的地方喊喊口令，看看名師的講座，并在實(shí)踐中大量運(yùn)用。口才是需要大量練習(xí)的，光看書根本不起作用。不知道您是哪里人，如果離溫州較近的話，可以買套精英口才訓(xùn)練秘技。我有同學(xué)學(xué)過這個(gè)，效果還挺好的?？ň褪峭黄聘艺f、達(dá)到會(huì)說、進(jìn)而巧說?？梢蕴岣呱缃荒芰?。希望能幫到你?。?！ 卡耐基說：一個(gè)人的成功，只有15%是靠其專業(yè)技術(shù)，而85%則要靠他的人際關(guān)系和為人處事的能力。 英國首相丘吉爾說：你能面對(duì)多少人講話，你的成就有多大！ 股神巴菲特說：有一件事你是必須做的，不管你喜歡與否，那就是輕松自如的當(dāng)眾演講，這可能得花些功夫，這是一種財(cái)富，將伴隨你五十到六十年之久，如果你不喜歡這樣做，那就是你的不利條件，同樣會(huì)伴隨你五六十年，這是一項(xiàng)必備技能。

2.為什么大多數(shù)少兒口才都留不住生源？

隨著素質(zhì)教育的展開，不少家長在孩子的教育問題上不再只注重文化課，而是慢慢朝著音樂、舞蹈、口才等方面多元化學(xué)習(xí)，全面開花。但是經(jīng)過一些調(diào)研就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生在經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)后就會(huì)放棄，除了家長的急于求成，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不成熟是很大的原因。在素質(zhì)教育培訓(xùn)中，口才教育是其中最輕易也是最難看到效果的，口才教育留不住生源，最致命的原因就是——課程沒有吸引力，學(xué)生學(xué)不到實(shí)際有用的東西。繞口令、演講、朗讀等作為口才教育是需要的，但不是必須的。教育最重要的是思維，口才教育也不例外。人類的語言黃金發(fā)育期在4-12歲，此時(shí)人類的語言潛能被存放在“布羅卡氏區(qū)”，這個(gè)時(shí)期的孩子，對(duì)于語言的學(xué)習(xí)有著超強(qiáng)的能力，合適的學(xué)習(xí)引導(dǎo)便能激發(fā)其中蓬勃的力量。同年齡層、不同年齡層次的孩子之間存在著多樣性，早在兩千多年前，孔子就提出“因材施教，有教無類”的理念，指教師要從實(shí)際情況出發(fā)，有的放矢的教學(xué)，使每個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，得到*的教學(xué)效果。單一的課本和不走心的根據(jù)年齡劃分班級(jí)是萬萬不能的，不僅對(duì)提升口才毫無益處，更可能會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，那就是得不償失。奇妙課堂歷時(shí)4年潛心融合高校播音主持*課程，又結(jié)合少兒心理生理特性，自主研發(fā)全系教材及課程，得到了河南*一眾的教授的夸贊與支持，結(jié)合奇妙課堂“因材施教”的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)適配度高，效果突出，四年來獲得了一批反響強(qiáng)烈、粘性極高的生源。

3.加盟少兒口才應(yīng)注意什么

我自己在加盟北京小博士少兒口才之前，也是做培訓(xùn)行業(yè)的。在近10年的培訓(xùn)生涯中，我發(fā)現(xiàn)，市面上的培訓(xùn)真的可以說是魚龍混雜。而這對(duì)于一個(gè)想要入此行業(yè)，或是剛剛從事此行業(yè)的人來說，真的需要具備火眼晶晶的能力，才能從眾多的加盟產(chǎn)品中找到最適合自己的。如何從霧里看花似的迷茫中找到你真正需要的產(chǎn)品呢？在此，我個(gè)人的建議是： 1、注重教學(xué)質(zhì)量。 教育產(chǎn)品并不象是賣蘋果、白菜那樣，可以將產(chǎn)品明明白白地展示在那里讓人選擇。作為特殊的產(chǎn)品，教育產(chǎn)品其實(shí)是在推廣一個(gè)想法、一個(gè)思維模式、一個(gè)理念。而改變別人在某種程度上來說，并不是一件容易的事情。所以，對(duì)老師的要求非常高。 老師不僅自身要有很好的語言表達(dá)能力，如有很好的語言感染力和影響力等等，還要形成自己的課堂語言、能處理教學(xué)過程中的突發(fā)事件等等。更主要的是，老師還要懂得孩子的心理，能從心理學(xué)的角度及教育心理學(xué)的角度，以及相應(yīng)的家庭教育知識(shí)等方面正確的引導(dǎo)孩子，協(xié)助家長，從而達(dá)到真正幫助孩子形成更自信、更樂觀的性格。讓孩子有真正的變化。 而一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻并不注重師資培訓(xùn)的質(zhì)量，僅僅是單純的讓加盟分校的老師們扮演一下孩子們，走一下上課的流程，就算是進(jìn)行了師資培訓(xùn)。甚至還有的機(jī)構(gòu)僅僅是在網(wǎng)上進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的視頻培訓(xùn)！ 這不能不說是令人瞠目結(jié)舌！ 試想，很多加盟分校對(duì)于自己如何講少兒口才并不是十分有把握，老師無論是經(jīng)營者自己來擔(dān)任，還是聘請(qǐng)的，通常都沒有相關(guān)的少兒口才教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而如果總校不嚴(yán)把教學(xué)關(guān)的話，就會(huì)造成：加盟分校的老師們只是學(xué)到了表層的東西，卻無法掌握課程的真正內(nèi)涵，尤其是當(dāng)孩子出現(xiàn)各種問題時(shí)，老師如何來處理、如何與家長溝通，老師自身的講課過程中還需要總校給予哪些有針對(duì)性的幫助和輔導(dǎo)等等，這些對(duì)于加盟分校來說尤為重要！畢竟，教育要想發(fā)展并壯大，必需靠口碑說話！ 一個(gè)好的講師，不僅僅是一個(gè)好的表演者、好的演說家，更應(yīng)該是一個(gè)好的訓(xùn)練師、好導(dǎo)演、好的心靈導(dǎo)師！ 2、注重課程的深度與課程的體系。 我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是：一個(gè)好的課程不能僅僅是停留在課堂表面上的熱熱鬧鬧，更主要的是要有非常深厚的文化內(nèi)涵做堅(jiān)實(shí)的后盾與支持。尤其是在教育小孩子方面，不能簡(jiǎn)單的把少兒口才訓(xùn)練當(dāng)作是只要孩子大膽開口去表達(dá)就可以了，更不能把口才訓(xùn)練當(dāng)作是：只要孩子掌握一些基本的口部操、可以有感情地朗讀詩歌、熟練地背些繞口令、抑或擁有良好的臺(tái)風(fēng)就算是學(xué)到了口才。如果是這樣的話，這樣的口才訓(xùn)練也未免太過于膚淺了！ 口才原本就是為溝通服務(wù)的。溝通中不僅僅是要會(huì)說，還要會(huì)聽，懂得如何與那些與你性格不同的人合作。溝通中*的痛苦就在于你給了很多，對(duì)方卻接收不到，因而造成了誤解、矛盾、沖突等等。而成人的煩惱不也往往是因?yàn)樽约簩?duì)人、對(duì)事都有種無能為力的感覺嗎？當(dāng)我們能在溝通中獲得雙贏時(shí)，自然就會(huì)從中得到快樂，與此同時(shí)，我們對(duì)自我的認(rèn)知自然會(huì)越來越正向而肯定！試想，這樣的一個(gè)自信而善于溝通的人，又有誰不喜歡呢？ 而一個(gè)孩子要想擁有這樣自信而快樂的溝通心態(tài)，除了父母的引導(dǎo)外，更多的是來自社會(huì)和學(xué)校的影響。 3、注重人的因素。 這是一個(gè)同質(zhì)化的時(shí)代。比如說，同樣畢業(yè)的*生擁有相同的學(xué)歷、相同的各種證書，甚至是畢業(yè)時(shí)面臨的是同樣的擇業(yè)機(jī)會(huì)，但，每個(gè)人的發(fā)展一定都不同。差異在哪里？人的不同。 同樣的，每個(gè)企業(yè)也遇到類似的問題。大家做的是同類的產(chǎn)品，擁有同樣的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，但*的發(fā)展也是完全不一樣的。差異在哪里？依然是人的不同！ 如果，教育行業(yè)的經(jīng)營者不懂得經(jīng)營策略、不懂得市場(chǎng)運(yùn)作技巧，那么，企業(yè)是毫無利潤可言，自然無法繼續(xù)生存下去。然而，如果一味地追逐利潤，而忽略了教育行業(yè)“教書育人”這個(gè)大前提，那么，企業(yè)同樣也是無法走遠(yuǎn)的。 而“人”這個(gè)問題，除了要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有優(yōu)秀的教師外，對(duì)于加盟分校而言，更要關(guān)注管理者（包括總校的）自身的素質(zhì)與格局。 4、注重后續(xù)服務(wù)。 我自己以前也加盟過某個(gè)公司的產(chǎn)品。當(dāng)時(shí)考慮的是：因?yàn)闆]有相關(guān)的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，所以希望以低投入入市，我以為這樣的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)降低。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，剛好與我所期待的相反，因?yàn)榭偛繘]有相關(guān)的后續(xù)服務(wù)，造成很多時(shí)候遇到問題我只能自己摸著石頭過河！僅以做廣告來說，總部?jī)H僅是說你只要做廣告宣傳單或報(bào)紙廣告就可以了。可是，到底要做成怎樣的宣傳單才可以更好的吸引客戶？報(bào)紙廣告的秘訣在哪里？要怎樣花最少的錢找到最準(zhǔn)確的客戶？這些通通沒有教的。（當(dāng)然，這也是后來我選擇加入北京小博士少兒口才的一個(gè)很主要的原因） 人的經(jīng)驗(yàn)通常來源于所經(jīng)歷的事情。如果每個(gè)成長都要讓我們用自己的錢和時(shí)間來換取的話，這個(gè)代價(jià)未免也太高了！更何況，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，每個(gè)人、每個(gè)公司的成長如果比別人慢一點(diǎn)點(diǎn)的話，都有可能被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手吃掉！ 5、注重加盟體系。 很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是單打獨(dú)斗，彼此之間很難有真正的支持與協(xié)助。而如果走加盟的方式，可以讓彼此的聯(lián)接點(diǎn)多起來。畢竟，群眾的力量是*的。 但，值得我們注意的是：很多的連鎖加盟并沒有做到真正意義上的加盟連鎖，只是在網(wǎng)站上有人簡(jiǎn)單的鏈接而已，只是在名稱上有個(gè)統(tǒng)一的大標(biāo)題而已。這有點(diǎn)象彼此暫時(shí)搭個(gè)伴兒、共租一輛車同行一小段路而已。

4.北京的少兒口才班有哪些？

現(xiàn)在這類學(xué)習(xí)班有很多，了解的趣口才專注于少兒語言思維能力培訓(xùn)的在線教育平臺(tái)，中心會(huì)提供在線名師定制化私教課程服務(wù)，把專業(yè)的演講課程和師資，報(bào)課程前可以先試聽感受下。

5.千萬別讓孩子學(xué)少兒口才

近年來，校園霸凌、兒童自殺、面試受挫自殺等事件頻出。每一次，都觸目驚心。而背后暗含的“溝通短缺、表達(dá)力不足、不敢與人傾訴”等問題，無疑讓家長愈發(fā)重視孩子的“語言表達(dá)能力培養(yǎng)”。加之近日高考向“大語文”時(shí)代改革，少兒語文基礎(chǔ)知識(shí)積累、詞匯積累，也成為了當(dāng)代家長需要解決的首要問題。在這種大環(huán)境下，少兒口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般紛至沓來。有線上的，也有線下的，有直播的，也有錄播的。那么，少兒口才究竟值得學(xué)嗎？學(xué)口才到底有什么用呢？學(xué)習(xí)少兒口才有什么技巧嗎？今天，小編整理了下列幾個(gè)問題，為大家答疑解惑。孩子為什么要學(xué)習(xí)口才？幾歲學(xué)合適？專家稱：無論男孩女孩，3 - 12歲都是兒童語言成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)還是幼兒語言組織能力、邏輯思維能力啟蒙的黃金時(shí)期。孩子不僅要能說，還要會(huì)說。因此，只有通過系統(tǒng)性訓(xùn)練才能完全打開孩子的語言天賦，提升綜合能力。此外，在此階段學(xué)習(xí)語言還能起到提高少兒情商、提升寫作能力、增進(jìn)親子感情的作用。學(xué)口才是否該順應(yīng)孩子興趣？眾所周知，一項(xiàng)技能的塑造和培養(yǎng)，不是一蹴而就的。因此，語言學(xué)習(xí)不能僅靠孩子一時(shí)興趣，需要家長長期且督促與密切的配合。有什么練習(xí)技巧嗎？1.朗讀朗誦。自己讀書，大聲地讀出來。每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識(shí)量信息量，更重要的是對(duì)身體大有裨益，清喉擴(kuò)胸，納天地之氣，成浩然之身！多讀一些積極向上的文章。每天堅(jiān)持朗讀半小時(shí)以上，堅(jiān)持兩年三年，你不是大師也成大師！2.對(duì)著鏡子訓(xùn)練。建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過程中，去對(duì)著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語言，這樣效果更好。3.自我錄音攝像。如果條件允許，我建議您每隔一周時(shí)間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反復(fù)觀摩，反復(fù)研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢(shì)沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，你的口才自然進(jìn)步神速?？匆淮巫约旱臄z像比上臺(tái)十次二十次效果都好。4.嘗試躺下來朗讀。如果你想練就一流的運(yùn)氣技巧，一流的共鳴技巧，我教你一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法，就是：躺下來大聲讀書！當(dāng)我們躺下來時(shí)，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是*的練聲練氣方法。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來之前，先躺在床上唱一段歌，再起來。堅(jiān)持一至兩個(gè)月，你會(huì)覺得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質(zhì)動(dòng)聽了，更有穿透力了，更有磁性了！5.即興朗讀。平時(shí)空閑時(shí)，你可以隨便拿一張報(bào)紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過程中，能夠注意一下，上半句看稿子，下半句離開稿子看前面（假設(shè)前面有聽眾）。長期以往，你發(fā)現(xiàn)自己記憶力加強(qiáng)許多，快速理解力和即興構(gòu)思能力也在加強(qiáng)。

6.哪里有少年兒童口才演講方面的培訓(xùn)

應(yīng)該在每個(gè)城市的少年宮或青春年活動(dòng)中心都有口才演講培訓(xùn)班. 女兒在口語表達(dá)上很欠缺，有沒有什么方法可以解決啊 ----這是需要日積月累的,多看點(diǎn)<讀者><口才與演講>等雜志,在家里父母經(jīng)常就一個(gè)問題進(jìn)行有意識(shí)的討論,讓她多表達(dá),不足之處加以提出并讓她改進(jìn),同時(shí)要讓她克服難為情的情況,慢慢地情況會(huì)改變的.

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