天津北辰區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)電話(huà)(日語(yǔ)與漢字詞匯的交流)

天津北辰區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)電話(huà)，有時(shí)候選擇比努力更重要，想要最適合的選擇，就來(lái)日語(yǔ)，為此小編給出了更詳細(xì)的解答內(nèi)容日語(yǔ)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)在哪，和語(yǔ)、漢語(yǔ)和外來(lái)語(yǔ)的作用，日語(yǔ)與漢字詞匯的交流，學(xué)日語(yǔ)就業(yè)前景，趣味教學(xué)去語(yǔ)言啟蒙的基礎(chǔ)，日語(yǔ)發(fā)音的促音。

1.日語(yǔ)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)在哪

日本文化和的傳統(tǒng)文化很接近，很多的文化還是傳自，飲食生活方面也比較接近。日本的金融經(jīng)濟(jì)也是比較發(fā)達(dá)的，名校眾多。獎(jiǎng)學(xué)金種類(lèi)多，福利制度健全?？蛇x擇教育層次豐富，高中到博士都可申請(qǐng)，文憑含金量高。就業(yè)前景廣闊，經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)低，可勤工儉學(xué)。日本留學(xué)團(tuán)隊(duì)業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)：多年的辦理經(jīng)驗(yàn)，數(shù)十位資深咨詢(xún)專(zhuān)家，為您度身設(shè)計(jì)留學(xué)方案海外經(jīng)歷同時(shí)還擁有一批多年從事留學(xué)咨詢(xún)、

2.和語(yǔ)、漢語(yǔ)和外來(lái)語(yǔ)的作用

外來(lái)語(yǔ)之所以代替不了日語(yǔ)舊詞匯，是因?yàn)楹驼Z(yǔ)、漢語(yǔ)及外來(lái)語(yǔ)三者在日語(yǔ)中就算是存在相似之處，但用法、適用場(chǎng)合也都是完全不同的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，在現(xiàn)如今和語(yǔ)是用于在日常交流以及寫(xiě)詩(shī)作詞等；漢語(yǔ)是用于學(xué)術(shù)交流、概念探討等；外來(lái)語(yǔ)是用于包裝修飾、打出新意等。

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3.日語(yǔ)與漢字詞匯的交流

日語(yǔ)與漢字詞匯的交流包括兩個(gè)方面：一方面是通過(guò)知識(shí)分子和西方傳教士的漢譯西方書(shū)、著作、英華字典等傳入日本從而成為現(xiàn)代日語(yǔ)詞匯的一部分；另一方面是日本在明治維新以后開(kāi)始了其近代化及工業(yè)化的進(jìn)程，由此大量的歐美詞匯隨著工業(yè)革命成果及啟蒙運(yùn)動(dòng)思想一同引入日本，而日本人又重新合成大量現(xiàn)代日語(yǔ)詞匯。

4.學(xué)日語(yǔ)就業(yè)前景

隨著日本公司的不斷涌入，日本公司對(duì)人才的需求也在增加。 除日本專(zhuān)業(yè)人士外，公司還偏愛(ài)具有科學(xué)和工程背景且精通日語(yǔ)的畢業(yè)生。 如果您擁有良好的專(zhuān)業(yè)并且能夠熟練地使用日語(yǔ)，那么您在日本公司的發(fā)展將會(huì)得到極大的改善，并且將來(lái)您將有更多的出國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì)。

5.趣味教學(xué)去語(yǔ)言啟蒙的基礎(chǔ)

有趣的教學(xué)方法，寓教于樂(lè)。 俗話(huà)說(shuō)，愛(ài)好是幼兒的*老師。 孩子們喜歡天生活潑，所以父母應(yīng)該喜歡活潑。 因此，對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，*的父母就是讓孩子們進(jìn)行游戲訓(xùn)練。 例如，日語(yǔ)期刊，日語(yǔ)游戲或某些日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站都有許多此類(lèi)啟蒙游戲。

6.日語(yǔ)發(fā)音的促音

日語(yǔ)中有一個(gè)實(shí)際上根本就聽(tīng)不見(jiàn)聲音的音節(jié)，那就是促音。它只發(fā)生在か、さ、た、ぱ行之前。發(fā)音要領(lǐng)是前面的音發(fā)完后，口形做好發(fā)下一個(gè)的準(zhǔn)備，等一會(huì)兒再發(fā)下一個(gè)音。促音后面是か、た、ぱ行時(shí)與さ行時(shí)的發(fā)音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前時(shí)，堵住全部氣流然后再放開(kāi)，使氣流急沖而出。位于さ行前時(shí)，則幾乎不停止發(fā)音而發(fā)出輔音s。但不論是哪種情況，都必須保持一點(diǎn)兒頓挫。否則，詞語(yǔ)的意思就會(huì)發(fā)生變化。

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