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工資還取決于你選擇的行業(yè)和你的位置的發(fā)展前景。比如說,學習完日語后進入日本的公司的話,一般都是非常好的。因為他們集中在翻譯之類的語言技能上。也有老師的產(chǎn)業(yè)。越來越多的人在學習日語。當然,日本的老師在這個行業(yè)有很大的需求,工資也很高。而且,最重要的是我們還需要談我們的能力。我們需要為自己的崗位能力,所以我們自然會改進。
學日語有前途嗎?一般籠統(tǒng)的來說,學的好就有前途,學的不好就沒前途。的人口基數(shù)巨大,社會場巨大,需要很多的日語人才,尤其是高級日語翻譯,資深日語翻譯,根據(jù)用人單位不同其日語要求也不同,特別是境內(nèi)的日企基層干部往上都需要基本的日語一級。
日語書寫一般分為漢字和假名混合書寫。通常是把漢字和平假名混合書寫,外來詞和某些其他的詞則用片假名書寫。“羅馬字”是使用拉丁字母來標記日語的一種方法?,F(xiàn)代的日文體系中主要是使用三種方式:首先是漢字,起源來自于,「漢」指的是漢族;其次是平假名,它是由漢字演變而來的草書體;然后就是假名,它是指取漢字部分來作為假名,例如漢字的部首等。
日本過去沒有單詞,只有發(fā)音。 為了文明的進一步發(fā)展和傳承,自遠古時代開始就將漢字作為日文字符從*引入,并且原始漢字的“含義”沒有改變。 這就是為什么即使您沒有學過日語也可以理解某些日語句子的原因。日本的語言文化是漢字發(fā)展而來的,在漢字的基礎(chǔ)上開發(fā)得來的。
作為一個從零開始的自學日語愛好者,日語學習對于從零開始的學習來說更加困難。 學習日語最困難的事情是,您不知道從零開始學習日語所使用的教科書和軟件。 學習日語的整個過程非常重要。 那么如何學習日語呢? 下面的編輯分享了我自己的學習方法,希望能對大家有所幫助。
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在咱們的實際生活中,漢語普通話里沒有由于元音的發(fā)聲長短,而表示不同意思的現(xiàn)象。日語普通話中,元音的長度有兩種。長元音的長度大致為短元音的兩倍。例如,短元音的え是“繪畫”的意思;而長元音ええ則意為“是”“對”,表示肯定的應(yīng)答。請聽錄音分辨元音的長短,反復(fù)練習。
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