荷蘭音樂(lè)專業(yè)留學(xué)申請(qǐng)，音樂(lè)留學(xué)│荷蘭名校阿姆斯特丹音樂(lè)*詳解！

荷蘭音樂(lè)專業(yè)留學(xué)申請(qǐng)，提到國(guó)外留學(xué)，很多人首先會(huì)想到去美國(guó)，英國(guó)，澳洲等。荷蘭音樂(lè)專業(yè)留學(xué)申請(qǐng)，但是，你知道嗎，歐洲小國(guó)荷蘭竟然也是一個(gè)留學(xué)熱國(guó)，但是因?yàn)?小，很多人對(duì)荷蘭也不是很了解。荷蘭絕對(duì)是最值得留學(xué)的*之一，如何用雅思申請(qǐng)荷蘭留學(xué)，荷蘭留學(xué)學(xué)生打工要注意什么？，荷蘭留學(xué)打工政策及高校行為準(zhǔn)則介紹，荷蘭留學(xué)著名藝術(shù)類專業(yè)有哪些？，音樂(lè)留學(xué)│荷蘭名校阿姆斯特丹音樂(lè)詳解！??。

1.如何用雅思申請(qǐng)荷蘭留學(xué)

2011年荷蘭入學(xué)錄取已近尾聲，留學(xué)荷蘭出現(xiàn)新趨勢(shì)。 一是研究型*本科入學(xué)要求更嚴(yán)。 在2011年的錄取過(guò)程中，很多已被學(xué)校招生委員會(huì)錄取的學(xué)生還不能獲得正式入學(xué)資格，要再參加集體抽簽錄取環(huán)節(jié)，如格羅寧根*、馬斯特里赫特*、蒂爾堡*等學(xué)校今年都因申請(qǐng)人數(shù)過(guò)多，出現(xiàn)過(guò)讓考生抽簽錄取的情況。因此，專家提醒有意留學(xué)荷蘭的學(xué)生要盡早交申請(qǐng)，避免后期和眾多學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)而不得不參與集體抽簽錄取。 二是藝術(shù)生申請(qǐng)留學(xué)荷蘭人數(shù)明顯上升。 近幾年留學(xué)申請(qǐng)中，藝術(shù)類專業(yè)考生多考慮法國(guó)、意大利等以藝術(shù)聞名的*。隨著越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)和了解荷蘭的藝術(shù)成就和發(fā)達(dá)的藝術(shù)產(chǎn)業(yè)后，很多*學(xué)生開(kāi)始把學(xué)習(xí)藝術(shù)的目光投往荷蘭。阿姆斯特丹皇家藝術(shù)、海牙皇家藝術(shù)等學(xué)校都有英語(yǔ)授課專業(yè)，涵蓋了美術(shù)、音樂(lè)、設(shè)計(jì)等主要的藝術(shù)門(mén)類。同時(shí)，一些綜合性*的藝術(shù)也開(kāi)始招收國(guó)際學(xué)生。 三是更多研究型*開(kāi)始設(shè)立碩士預(yù)科。 在荷蘭，研究型*以往不會(huì)設(shè)立語(yǔ)言預(yù)科，這讓許多專業(yè)成績(jī)出色，但語(yǔ)言成績(jī)稍遜的學(xué)生無(wú)緣進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。近年來(lái)，一些研究型*注意到這個(gè)問(wèn)題，設(shè)立了語(yǔ)言預(yù)科。荷蘭名校萊頓*法，2011年分別為雅思6.0和6.5的學(xué)生設(shè)立為期兩個(gè)月和一個(gè)月的語(yǔ)言預(yù)科，無(wú)形中降低了原先雅思7.0的高錄取要求。格羅寧根*也為雅思單項(xiàng)不達(dá)標(biāo)的學(xué)生提供了兩個(gè)月的語(yǔ)言預(yù)科。 四是理工學(xué)生開(kāi)始分流到綜合性*，理工類學(xué)生不再只盯著*理工。 荷蘭三大理工科*代爾夫特理工*、埃因霍分理工*和屯特理工*在國(guó)際*，由于申請(qǐng)人眾多，考取難度逐年上升。事實(shí)上，一些綜合性*中也有相當(dāng)高質(zhì)量的理工專業(yè)。如阿姆斯特丹*的人工智能、烏特勒支*的自然科學(xué)、格羅寧根*的化學(xué)工程等。綜合類*里還有一些理商結(jié)合的專業(yè)，如格羅寧根*的技術(shù)管理，適合本科是理工科背景的學(xué)生申請(qǐng)。

2.荷蘭留學(xué)學(xué)生打工要注意什么？

　荷蘭留學(xué)打工注意事項(xiàng) 　　近期，很多新入學(xué)的*學(xué)子已在異國(guó)開(kāi)始了自己的留學(xué)生活。而留學(xué)期間“打不打工”也成了他們中一部分人要面臨的問(wèn)題?！　”灸┑怪玫拇蚬げ豢扇　　∥覀儼l(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)生為了湊足相對(duì)高昂的學(xué)費(fèi)除了在所在*規(guī)定的時(shí)間打工之外，還選擇“打黑工”，因此不惜曠課，以致課程掛科而延期畢業(yè)。專家在談到類似打工問(wèn)題時(shí)認(rèn)為，這確實(shí)是一部分留學(xué)生的打工方式。此方式固然能滿足暫時(shí)花費(fèi)的需要，但是長(zhǎng)期下來(lái)，卻是一種本末倒置的極端行為。有一些留學(xué)生甚至以“打工賺錢(qián)”為樂(lè)，卻忘了他們留學(xué)的真正目的是為了求學(xué)以謀得將來(lái)職業(yè)更好的發(fā)展?！　∫虼耍叭绻麑⑦^(guò)多精力花在打工賺錢(qián)上，由于沒(méi)有學(xué)到扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)后找到工作也大都不盡人意，還可能變成‘海待’”。對(duì)此，我們建議，打工可以作為一個(gè)留學(xué)生活的體驗(yàn)，但千萬(wàn)不能作為賺取留學(xué)花費(fèi)的主要渠道，否則會(huì)因小失大。　　盡量選擇與專業(yè)相關(guān)的打工　　在筆者采訪的海外學(xué)子中，有30%認(rèn)為自己留學(xué)打工基本是愉快的。這一部分學(xué)生所從事的工作則與他們所學(xué)專業(yè)有關(guān)。　　就讀于荷蘭海牙皇家音樂(lè)的管滄2005年從北京外國(guó)語(yǔ)*瑞典語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)后，于2006年考入荷蘭海牙皇家音樂(lè)。攻讀古典吉他專業(yè)已經(jīng)兩年，為了減輕父母的經(jīng)濟(jì)壓力，管滄在荷蘭兼職做音樂(lè)家庭教師?！　　皫W(xué)生對(duì)我來(lái)說(shuō)并不影響學(xué)業(yè)，而是很好的促進(jìn)?！惫軠嬲f(shuō)。他在給學(xué)生上課時(shí)經(jīng)常會(huì)思考一些自己學(xué)習(xí)中忽略的問(wèn)題，這能幫助他完善自身的音樂(lè)素養(yǎng)。管滄告訴筆者：“我自己在練琴的時(shí)候由于慣性或者懶惰忽略了很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，但是面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，我必須有效地幫助他們解決這樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題是我以前未曾想到的，很多也有可能成為將來(lái)制約我的問(wèn)題，整個(gè)教學(xué)過(guò)程就是我對(duì)自己的音樂(lè)觀念的整合過(guò)程，這種經(jīng)歷確實(shí)很愉快!”　　我們很贊成管滄這一類留學(xué)生的打工方式。他認(rèn)為有目的地選擇一些與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)和打工活動(dòng)，切實(shí)提高自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)以致用而不僅僅是以此賺錢(qián)，這種作法是值得肯定的?！　〔淮蚬?huì)不會(huì)有遺憾?　　相對(duì)上述情況，在筆者采訪的海外學(xué)子中，有31%的學(xué)生不打工。就筆者的了解，原因之一是學(xué)生家境很好，沒(méi)有任何后顧之憂。原因之二是家長(zhǎng)極力反對(duì)孩子留學(xué)期間打工，有的母親甚至親自陪讀，或者聘人專門(mén)照看孩子在海外的衣食住行?！　×魧W(xué)美國(guó)的王之晗在美5年，*的打工經(jīng)歷是在一個(gè)小的咨詢公司作過(guò)一周電話訪問(wèn)的工作。比較異國(guó)難以融入的工作環(huán)境，王之晗更愿意呆在實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)館?！　∵€有一個(gè)重要原因是學(xué)生本身的學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)優(yōu)異，通過(guò)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金已解決留學(xué)費(fèi)用，他們的主要精力和時(shí)間都放在學(xué)習(xí)和科研上，同時(shí)在校期間協(xié)助任課老師進(jìn)行一定的教學(xué)工作，跟著教授從事科研活動(dòng)并發(fā)表論文。　　沒(méi)有打工經(jīng)歷，會(huì)不會(huì)留下遺憾?針對(duì)張偉用表示留學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將時(shí)間花在教室和圖書(shū)館，同時(shí)也是一種異域文化的體驗(yàn)，通過(guò)全方位、多角度的生活體驗(yàn)和工作體驗(yàn)，去了解當(dāng)?shù)氐纳罘绞?、工作風(fēng)格。因此，希望這些學(xué)生能夠充分利用海外留學(xué)生活，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活處世的能力，適當(dāng)?shù)貐⑴c一些力所能及的實(shí)習(xí)工作?！　∮嘘P(guān)留學(xué)專家同時(shí)提醒廣*子，目前留學(xué)國(guó)外的學(xué)生越來(lái)越多，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的激烈程度與日俱增，發(fā)放條件水漲船高。如果想通過(guò)拿獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)解決留學(xué)費(fèi)用的同學(xué)一定要及早進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃，切實(shí)提高自己的能力，注意院校獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的細(xì)則要求。　　留學(xué)生打工劃算嗎?　　“沒(méi)有打工生活的留學(xué)經(jīng)歷是不完整的留學(xué)經(jīng)歷?！币恍┝魧W(xué)生如是表示。　　在筆者采訪的海外學(xué)子中，逾80%認(rèn)為留學(xué)打工是值得的。在他們寫(xiě)的總體評(píng)價(jià)中，不論是為了鍛煉自己還是為了掙錢(qián)，認(rèn)為適當(dāng)?shù)拇蚬ど疃际且环N有價(jià)值的磨礪。　　很多留學(xué)生表示，雖然自己做的是超市收銀員、酒店服務(wù)員、餐館洗碗工等服務(wù)性工作或者工廠流水線工作，但是在語(yǔ)言和職業(yè)素養(yǎng)上也能得到適當(dāng)?shù)腻憻?，并得到一定的?jīng)濟(jì)收入減輕一部分留學(xué)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，在保證學(xué)業(yè)的前提下，即使是做這樣一些簡(jiǎn)單的工作也是值得的。當(dāng)然，如果能夠得到與專業(yè)相關(guān)的工作或?qū)嵙?xí)機(jī)會(huì)是*的?！　?duì)此，我們認(rèn)為，打工的前提是要保證學(xué)業(yè)，同時(shí)要對(duì)所留學(xué)*的打工政策有足夠的了解，要合法打工。建議留學(xué)生到國(guó)外的*年先不要著急打工，當(dāng)務(wù)之急是要將語(yǔ)言和專業(yè)學(xué)好。原文來(lái)源：

3.荷蘭留學(xué)打工政策及高校行為準(zhǔn)則介紹

　　荷蘭移民政策中更規(guī)定，國(guó)際學(xué)生在荷蘭就讀2年以上，畢業(yè)后可以獲得1年的居留許可，以利于學(xué)生在荷蘭找工作。目前荷蘭留學(xué)生一周可合法打工20個(gè)小時(shí)，假期不受限制，只需要辦理荷蘭留學(xué)打工許可證，同時(shí)申請(qǐng)稅號(hào)即可，每小時(shí)的薪酬則在5至10歐元不等，且假期打工不受限制。　　荷蘭留學(xué)之申請(qǐng)時(shí)間　　每年開(kāi)學(xué)2次。2月份開(kāi)學(xué)，最晚在前一年的10月份申請(qǐng);9月份開(kāi)學(xué)，一般在4月份申請(qǐng)。　　荷蘭留學(xué)之教育水平　　荷蘭現(xiàn)有的13所綜合性*中，排名全部在世界500強(qiáng)之列，其中11所排名全球前200位，是歐洲大陸入圍名校最多的*之一?！　『商m留學(xué)之熱門(mén)專業(yè)　　MBA、商務(wù)管理、應(yīng)用數(shù)學(xué)、音樂(lè)管理、生命科學(xué)等專業(yè)?！　『商m留學(xué)之荷蘭高校的行為準(zhǔn)則　　2006年5月1日針對(duì)荷蘭高校招收國(guó)際學(xué)生的行為準(zhǔn)則開(kāi)始實(shí)施。這一準(zhǔn)則為荷蘭高等院校招收國(guó)際學(xué)生提供了標(biāo)準(zhǔn)。簽署該項(xiàng)文件之后，荷蘭高?？梢詾閷W(xué)生提供招生、選拔、咨詢以及課程質(zhì)量的方面的保障。同時(shí)也只有簽署了該文件的學(xué)校才有資格招收國(guó)際學(xué)生?！　》菤W盟學(xué)生如果要申請(qǐng)未簽署行為準(zhǔn)則的荷蘭院校將無(wú)法獲得入境簽證。該行為準(zhǔn)則的全文及已經(jīng)簽署該項(xiàng)文件的院校名單可參見(jiàn)www..nl，該網(wǎng)站提供了已經(jīng)簽署該行為準(zhǔn)則的荷蘭院校名單，同時(shí)告訴你如果發(fā)現(xiàn)你所申請(qǐng)的學(xué)校沒(méi)有達(dá)到該行為準(zhǔn)則所規(guī)定的要求該怎么辦。　　除簽署了行為準(zhǔn)則的*外，一些相關(guān)機(jī)構(gòu)，如berlage institute，從荷蘭文化部獲取津貼。他們被官方允許接收外國(guó)藝術(shù)家。如果您已經(jīng)選擇了其中的一個(gè)機(jī)構(gòu)，在學(xué)習(xí)訪問(wèn)期間，可以獲取荷蘭簽證和居留許可。

4.荷蘭留學(xué)著名藝術(shù)類專業(yè)有哪些？

從17世紀(jì)開(kāi)始，荷蘭在工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的*地位早已有目共睹，有關(guān)實(shí)用美術(shù)、建筑、時(shí)裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)校也聞名海外。荷蘭藝術(shù)為海外留學(xué)生提供了一切開(kāi)發(fā)才能、激情與想象的平臺(tái)，是學(xué)生從自身及其他方面獲得藝術(shù)靈感。所以前往學(xué)藝術(shù)不只是選擇意大利等*，還可以選擇荷蘭留學(xué)。 1. 設(shè)計(jì)類專業(yè)從17世紀(jì)開(kāi)始，荷蘭在工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的*地位早已有目共睹，有關(guān)實(shí)用美術(shù)、建筑、時(shí)裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)校也聞名海外。阿姆斯特丹皇家藝術(shù)是世界最著名的藝術(shù)設(shè)計(jì)之一，也是*的只有研究生階段的藝術(shù)設(shè)計(jì)，專業(yè)設(shè)置相當(dāng)齊全。荷蘭藝術(shù)類留學(xué)費(fèi)用低廉，學(xué)生就讀的學(xué)校全部是公立的應(yīng)用*，是出國(guó)留學(xué)學(xué)生的不錯(cuò)的選擇。2. 美術(shù)類荷蘭美術(shù)中最引人矚目的為繪畫(huà)，建筑次之，雕塑居中。而在繪畫(huà)方面，17世紀(jì)的荷蘭畫(huà)派尤為重要，倫勃朗最為荷蘭最偉大的天才畫(huà)家將荷蘭繪畫(huà)推向頂峰，對(duì)后世產(chǎn)生尤為深遠(yuǎn)的影響。荷蘭藝術(shù)為海外留學(xué)生提供了一切開(kāi)發(fā)才能、激情與想象的平臺(tái)，是學(xué)生從自身及其他方面獲得藝術(shù)靈感。3. 多媒體藝術(shù)與工藝多媒體藝術(shù)與設(shè)計(jì)是一個(gè)年輕而獨(dú)特的*。是基于藝術(shù)、科技和社會(huì)科學(xué)三個(gè)方面而設(shè)置的，其中圖象語(yǔ)言是貫穿整體學(xué)習(xí)的主題。該專業(yè)的學(xué)習(xí)主要面向一些與應(yīng)用藝術(shù)，創(chuàng)作與設(shè)計(jì)，互動(dòng)媒體，媒體管理以及圖像化劇情等有關(guān)的職業(yè)。該專業(yè)以其就業(yè)領(lǐng)域廣泛吸引著眾多留學(xué)生的赴荷留學(xué)、4. 音樂(lè)類荷蘭以其高質(zhì)量的教育吸引著越來(lái)越多的海外留學(xué)生，荷蘭藝術(shù)為那些懷著追求音樂(lè)夢(mèng)想的學(xué)生提供了廣闊的施展空間，從各個(gè)方面啟發(fā)學(xué)生，提升其的音樂(lè)水平。沉浸在歐洲的文化藝術(shù)氛圍中，學(xué)生可以真正了解歐洲的文化和藝術(shù)，獲得創(chuàng)作靈感。原文來(lái)源：

5.音樂(lè)留學(xué)│荷蘭名校阿姆斯特丹音樂(lè)詳解！

除了英美澳加的院校之外，還有一些*是可以提供英語(yǔ)授課的，就比如位于北歐的荷蘭。這個(gè)*的音樂(lè)教育水平很高，有不少業(yè)界出名的院校，而且整體的花費(fèi)相比英美都要低一些，是一個(gè)可以考慮的留學(xué)選擇。之后會(huì)為大家陸續(xù)介紹幾所荷蘭頂級(jí)的音樂(lè)院校，今天要講的最出名的那一個(gè)：阿姆斯特丹音樂(lè)。院校介紹阿姆斯特丹音樂(lè)成立于1884年，全名為 van Amsterdam，一般簡(jiǎn)稱為CvA。該院校幾乎與荷蘭皇家樂(lè)隊(duì)（RCO）同時(shí)成立，RCO擁有自己的管弦樂(lè)團(tuán)，該樂(lè)團(tuán)很快被納入阿姆斯特丹音樂(lè)。兩個(gè)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系越發(fā)緊密，很多樂(lè)團(tuán)的演奏家開(kāi)始在音樂(lè)任教，而音樂(lè)的畢業(yè)生有很多都進(jìn)入了RCO。這種良性的發(fā)展也極大地提升了荷蘭的音樂(lè)水平，使得荷蘭音樂(lè)在19世紀(jì)末到20世紀(jì)初呈現(xiàn)了前所未有的專業(yè)水平。經(jīng)過(guò)一百多年的發(fā)展，阿姆斯特丹音樂(lè)又跟多家音樂(lè)合并，不僅在院校規(guī)模和建筑設(shè)施上不斷提升，在國(guó)際*度上也有很大提升。新的教學(xué)大樓于2008年投入使用，擁有四個(gè)設(shè)備齊全的音樂(lè)廳、足以容納大型樂(lè)隊(duì)的先進(jìn)錄音室，以及大量的自習(xí)室和數(shù)字媒體室。此外還有圖書(shū)館以及供學(xué)生、員工使用的餐廳。學(xué)校優(yōu)勢(shì)阿姆斯特丹音樂(lè)堅(jiān)定地致力于卓越地教育、表演和創(chuàng)意活動(dòng)，并致力于擴(kuò)大整個(gè)音樂(lè)社區(qū)的文化。學(xué)校旨在激發(fā)并賦予才華橫溢的音樂(lè)學(xué)生以潛力，提供古典、爵士和流行音樂(lè)的本科與碩士學(xué)位，通過(guò)全面的流派和課程，塑造和呈現(xiàn)當(dāng)今世界的音樂(lè)形勢(shì)。學(xué)生可以充分利用該校眾多的學(xué)習(xí)和表演機(jī)會(huì)，使自己成長(zhǎng)為充滿激情的表演者、作曲家或者音樂(lè)老師，并未藝術(shù)和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校提供了一支具有國(guó)際聲譽(yù)的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并于*的*和地區(qū)的音樂(lè)密切合作。學(xué)校目前有1250左右的才華橫溢的學(xué)生。學(xué)校的指導(dǎo)原則是“優(yōu)質(zhì)教育”，國(guó)際學(xué)生團(tuán)體在一種支持性的氛圍中蓬勃成長(zhǎng)，這種氛圍鼓勵(lì)并重視個(gè)人創(chuàng)新。學(xué)校每年都會(huì)舉辦各種音樂(lè)會(huì)、社區(qū)活動(dòng)和其他擴(kuò)展活動(dòng)。開(kāi)設(shè)專業(yè)古典音樂(lè)：手風(fēng)琴、作曲、指揮、古典吉他、豎琴、管風(fēng)琴、銅管類、打擊樂(lè)、弦樂(lè)、弦樂(lè)類、音樂(lè)理論、鍵盤(pán)類（鋼琴等）、聲樂(lè)。早期音樂(lè)：木管類、銅管類、弦樂(lè)、聲樂(lè)、鍵盤(pán)類、魯特琴。爵士樂(lè)：薩克斯、單簧管、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、吉他、鋼琴、低音貝斯、貝斯、鼓、打擊樂(lè)、聲樂(lè)、小提琴、作曲、音樂(lè)理論。其他專業(yè)：現(xiàn)場(chǎng)電子樂(lè)、影視配樂(lè)、流行音樂(lè)、音樂(lè)教育等。爵士樂(lè)專業(yè)·以爵士樂(lè)專業(yè)舉例爵士樂(lè)系由來(lái)自50多個(gè)不同的*400多名學(xué)生組成，這些都是高度精選的人群，爵士音樂(lè)系提供了歐洲最鼓舞人心、有效且專注的音樂(lè)課程之一，學(xué)校提供了現(xiàn)代的教學(xué)方法，涵蓋了這個(gè)時(shí)代所有主要的音樂(lè)形式。學(xué)校認(rèn)為爵士樂(lè)是一種相互傾聽(tīng)、互相支持并在音樂(lè)中走出特殊路途的一種形式，學(xué)校提供包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以培養(yǎng)個(gè)人藝術(shù)探究和出色的音樂(lè)技能，使學(xué)生可以充分發(fā)揮樂(lè)器演奏家、作曲家和樂(lè)隊(duì)領(lǐng)袖的潛力。除了常駐的藝術(shù)家外，學(xué)校還會(huì)定期要求一些世界上著名的當(dāng)代爵士藝術(shù)家，由于該系的廣泛影響，學(xué)生可以從紐約、洛杉磯、邁阿密等城市的交流活動(dòng)中收益。此外爵士樂(lè)系還與荷蘭國(guó)外的各種音樂(lè)節(jié)合作，為學(xué)生提供了擴(kuò)展音樂(lè)事業(yè)的機(jī)會(huì)。合作的院校：曼哈頓音樂(lè)、新英格蘭音樂(lè)、邁阿密*音樂(lè)、南加州*桑頓音樂(lè)、天普*。關(guān)于學(xué)費(fèi)和申請(qǐng)要求學(xué)費(fèi)：音樂(lè)類專業(yè)學(xué)位基本為5200歐元/年，此外還有一些其他雜費(fèi)。語(yǔ)言要求：本科和碩士入學(xué)需要達(dá)到雅思6.0以上。入學(xué)要求：每個(gè)細(xì)化專業(yè)都提出了比較詳盡的曲目和表演要求。比如爵士吉他專業(yè)要求三段表演視頻，至少兩個(gè)為常見(jiàn)爵士曲目，并且有一些錄制方面的要求，此外還有聽(tīng)覺(jué)、節(jié)奏方面的考核。

如何用雅思申請(qǐng)荷蘭留學(xué)，荷蘭留學(xué)學(xué)生打工要注意什么？，荷蘭留學(xué)打工政策及高校行為準(zhǔn)則介紹，荷蘭留學(xué)著名藝術(shù)類專業(yè)有哪些？，音樂(lè)留學(xué)│荷蘭名校阿姆斯特丹音樂(lè)詳解！??。看了上述這些不知道對(duì)您是否有所收獲。