北京兒童演講與口才，學(xué)習(xí)少兒口才為什么要考級(jí)？

當(dāng)今社會(huì)，不僅要能說會(huì)道，還要能說會(huì)說，這肯定是離不開口才的。想要學(xué)習(xí)口才的同學(xué)，請(qǐng)看這里北京兒童演講與口才，通過對(duì)哪里有少年兒童口才演講方面的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)少兒口才為什么要考級(jí)？，孩子性格內(nèi)向，不愛講話，想學(xué)習(xí)口才徐州哪里有專業(yè)演講口才培訓(xùn)班，小孩演講與口才訓(xùn)練4個(gè)方法 - 收藏，希望兒童情商教育樂園王麗娜是什么人，演講與口才訓(xùn)練ppt?? 的了解，希望以上信息可以幫助到您。

1.哪里有少年兒童口才演講方面的培訓(xùn)

應(yīng)該在每個(gè)城市的少年宮或青春年活動(dòng)中心都有口才演講培訓(xùn)班. 女兒在口語表達(dá)上很欠缺，有沒有什么方法可以解決啊 ----這是需要日積月累的,多看點(diǎn)<讀者><口才與演講>等雜志,在家里父母經(jīng)常就一個(gè)問題進(jìn)行有意識(shí)的討論,讓她多表達(dá),不足之處加以提出并讓她改進(jìn),同時(shí)要讓她克服難為情的情況,慢慢地情況會(huì)改變的.

2.學(xué)習(xí)少兒口才為什么要考級(jí)？

《*中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012—2021年)》指出“到2021年，*通用語言文字在全社會(huì)基本普及，*范圍內(nèi)語言交際障礙基本消除?！毙抡n程改革實(shí)施以來，“大語文觀”漸趨深入人心，教師更加重視對(duì)學(xué)生“說”的能力的培養(yǎng)，從而提升學(xué)生的綜合語文素質(zhì)。這些政策和觀念都為語言培訓(xùn)的推廣普及營造了良好的社會(huì)環(huán)境。而少兒口才培訓(xùn)體系的建立、少兒語言文字應(yīng)用能力的提升，無疑也將對(duì)完善*推普體系、增強(qiáng)推普效果產(chǎn)生積極的推動(dòng)意義。美國演講家卡耐基說：“一個(gè)人的成功15%靠專業(yè)技巧，75%靠的是語言表達(dá)?！闭Z言是現(xiàn)在社會(huì)最重要的交流信息，傳遞情感的工具之一；幼兒期是學(xué)語言表演的關(guān)鍵時(shí)期，發(fā)展幼兒的語言學(xué)習(xí)，是幼兒自身的需要，也是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。關(guān)于少兒朗誦的考級(jí)大家都知道演講、朗誦、口才對(duì)我們?nèi)松挠绊懹卸啻?，培養(yǎng)演講、朗誦、口才一定要從孩子抓起，正確的演講、朗誦、口才訓(xùn)練不但能提高孩子說話水平，還能培養(yǎng)孩子口腦協(xié)調(diào)的能力，那么少兒朗誦考級(jí)的好處到底有哪些呢?朗誦考級(jí)給了孩子們奮斗目標(biāo)“口才是一種能力”沒有追求的人，必然是怠惰的。小孩子從小引導(dǎo)他們養(yǎng)成有奮斗目標(biāo)的良好習(xí)慣非常重要。曾有一位家長對(duì)我說：現(xiàn)在的小孩太嬌生慣養(yǎng)，她以前干任何一件事都容易半途而廢，輕易放棄既定目標(biāo)。事實(shí)確實(shí)如此，口才不僅能夠鍛煉膽量，掌握“愛說、能讀、會(huì)講、善誦”四個(gè)不同層次的口語表達(dá)能力。并且有利于塑造孩子的參與意識(shí)、培養(yǎng)孩子對(duì)事務(wù)的積極性和主動(dòng)性!塑造孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及勇敢的個(gè)性，而且在比賽過程中可以讓孩子更快的學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手，排除嫉妒心理!尋找不足，保持發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀一面!朗誦考級(jí)是塑造自信的關(guān)鍵"提升朗誦*的方式來自于自信”朗誦考級(jí)在給學(xué)生提高藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)，自信心也會(huì)增加。小朋友們?yōu)榱藚⒓涌技?jí)，經(jīng)過自己長時(shí)間的學(xué)習(xí)和努力，自身的朗誦水平得到了提高，到臺(tái)上可以自信的表現(xiàn)自己，向老師展現(xiàn)自己的口才朗誦，得到了老師的認(rèn)可和證書，這無疑對(duì)小朋友是一種鼓勵(lì)，也會(huì)提高自信心?？技?jí)能夠開闊孩子的視野“看的有多遠(yuǎn)，說的就會(huì)有多精彩”*次考級(jí)的學(xué)員都存在緊張的毛病，看到考級(jí)的場(chǎng)面就有點(diǎn)恐懼，站在評(píng)委或攝像機(jī)面前就有點(diǎn)害怕，但經(jīng)過*次考級(jí)以后的學(xué)員，就如跨上了一個(gè)新臺(tái)階，有主動(dòng)展示自我、表現(xiàn)自我的渴望!讓學(xué)員親身體驗(yàn)，增長見識(shí)，開拓視野，通過考級(jí)調(diào)動(dòng)了她們的積極性，讓孩子們用童真的小眼睛去觀察大世界。所以，從另一方面來說，考級(jí)極大地開拓了她們的視野。關(guān)于考級(jí)一、考級(jí)科目朗誦、播音主持二、報(bào)考級(jí)別朗誦（1-10 級(jí)、表演級(jí)）；播音主持（1-10 級(jí)）。三、報(bào)考要求朗誦考級(jí)：1、對(duì)*次報(bào)考的考生，可按以下年齡報(bào)考：4-5歲報(bào)考1級(jí)；6-7歲可報(bào)考2級(jí)；7歲可報(bào)考3級(jí)；7-9歲以上報(bào)考3+4級(jí)；9歲以上報(bào)考4+5級(jí)，13歲以上的考生可報(bào)6+7級(jí)；8級(jí)含8級(jí)以上不可兩級(jí)連報(bào)，只能逐級(jí)報(bào)考。2、初次定級(jí)后須逐級(jí)報(bào)考，不能越級(jí)報(bào)考；有前一級(jí)證書，可不受年齡限制報(bào)考下一級(jí)別；兩級(jí)連報(bào)收取兩個(gè)級(jí)別費(fèi)用。3、考級(jí)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行抽簽，任何機(jī)構(gòu)及個(gè)人不得以任何理由干擾抽簽環(huán)節(jié)或自選抽簽內(nèi)容， 一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按當(dāng)期考試成績作廢。播音主持考級(jí)：1、對(duì)*次報(bào)考的考生，可按以下年齡報(bào)考：4-5 歲報(bào)考1 級(jí)；5-6 歲可報(bào)考2 級(jí)；6-7 歲 可報(bào)考2+3 級(jí)；7-9 歲以上報(bào)考 3+4 級(jí)；9 歲以上報(bào)考4+5 級(jí)，13 歲以上的考生可報(bào) 6+7 級(jí)。8 級(jí)含8 級(jí)以上不可兩級(jí)連報(bào)，只能逐漸報(bào)考。2、定級(jí)要求：初次定級(jí)后須逐級(jí)報(bào)考，不能越級(jí)報(bào)考；有前一級(jí)證書，可不受年齡限制報(bào)考下一級(jí)別；兩級(jí)連報(bào)收取兩個(gè)級(jí)別費(fèi)用。四、朗誦轉(zhuǎn)換播音主持銜接為了讓參加過朗誦考級(jí)的考生盡快參與更高級(jí)別的播音主持考級(jí)，特給予如下政策（僅限一年時(shí)間），獲得對(duì)持有朗誦考級(jí)證書的考生，欲報(bào)考播音主持專業(yè)，可按以下規(guī)則進(jìn)行報(bào)名：憑已獲朗誦證書級(jí)別（1-3級(jí)）可報(bào)考后一級(jí)播音主持考級(jí)；憑已獲朗誦證書級(jí)別（4-6級(jí)）可平級(jí)報(bào)考播音主持考級(jí)（4-6級(jí)）。憑已獲朗誦證書級(jí)別7級(jí)以上可報(bào)考播音主持考級(jí)6+7級(jí)。1 級(jí)210元 、2 級(jí)230元 、3 級(jí)250元、4 級(jí)270元 、5 級(jí)290元、 6 級(jí)310元、7 級(jí)330元 、8 級(jí)350元 、9 級(jí)370元、10 級(jí)390元、表演級(jí)450元五、報(bào)考須知1、報(bào)考對(duì)象：凡經(jīng)過以上專業(yè)學(xué)習(xí)，并具備一定語言表達(dá)能力者，由任課教師統(tǒng)一報(bào)名參加朗誦或播音主持考級(jí)。2、報(bào)名資料：（1）報(bào)名表（兩級(jí)連報(bào)需填寫兩張報(bào)名表）；（2）考生照片 2寸3張，兩級(jí)連報(bào) 5張（近期免冠彩色、紅底藍(lán)底均可、同一底版）；（3）考生本人身份證或戶口本復(fù)印件；（4）已考過考生提供前一級(jí)別證書復(fù)印件，未參試的不需要提供，考生信息匯總表（電子版）。六、考試內(nèi)容及要求詳見《播音主持》、《朗誦》考級(jí)大綱。七、成績?cè)u(píng)定1、考試成績分為：優(yōu)秀、良好、合格、降等和未通過。未通過者，不予發(fā)放《考級(jí)證書》；2、兩級(jí)連報(bào)兩個(gè)級(jí)別成績都合格者，頒發(fā)兩個(gè)級(jí)別《考級(jí)證書》；高級(jí)別未考過但低級(jí)別考過者，頒發(fā)低級(jí)別《考級(jí)證書》；高級(jí)別考過低級(jí)別未考過者，不予發(fā)放《考級(jí)證書》；3、《考級(jí)證書》由*社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)北京廣播影視培訓(xùn)中心考級(jí)委員會(huì)頒發(fā)；文化和旅游部人才中心、*社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)系統(tǒng)制的*社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)證書，證書可在文化和旅游部人才中心的*社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)網(wǎng)站上統(tǒng)一查詢。

3.孩子性格內(nèi)向，不愛講話，想學(xué)習(xí)口才徐州哪里有專業(yè)演講口才培訓(xùn)班

徐州市青少年宮有小主持培訓(xùn)班,鍛煉孩子說話的

4.小孩演講與口才訓(xùn)練4個(gè)方法 - 收藏

方法一：鼓勵(lì)孩子對(duì)口才產(chǎn)生興趣興趣是孩子*的老師。建議爸爸媽媽們要從小訓(xùn)練孩子的演講與口才的能力，當(dāng)孩子的焦點(diǎn)在演講與口才訓(xùn)練上時(shí)，孩子必然就會(huì)關(guān)注平時(shí)生活中的演講口才技巧。即使孩子在看電視，也可以訓(xùn)練孩子注意臺(tái)詞的優(yōu)美，交際的儀態(tài)，幽默的笑眼，這樣孩子必然進(jìn)步神快!方法二：鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持寫日記寫日記是孩子*的自我溝通的方法，每天寫上一小段，既整理孩子自己的思路，反省自己當(dāng)日之進(jìn)步與不足，梳理自己的情緒，釋放一些不快，又可以學(xué)會(huì)遣詞造句，天長日久，手能寫之，口必能言之。方法三：鼓勵(lì)孩子多找機(jī)會(huì)上臺(tái)很多爸爸媽媽們認(rèn)為生活中缺少孩子鍛煉的舞臺(tái)，沒有公眾場(chǎng)合發(fā)言的機(jī)會(huì)。其實(shí)，這是一種誤區(qū)，孩子在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，公眾演講的機(jī)會(huì)太多了，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)，沒有這個(gè)意識(shí)去訓(xùn)練孩子。如果你想讓孩子突破口才瓶頸，你一定要鼓勵(lì)孩子多找機(jī)會(huì)講話。鼓勵(lì)孩子每次活動(dòng)，必定坐*排，必定要舉手發(fā)表自己的觀點(diǎn)；有機(jī)會(huì)還可以開開家庭會(huì)議，把家庭打造孩子學(xué)習(xí)演講口才的舞臺(tái)；現(xiàn)在每逢節(jié)假日，家庭聚會(huì)比較流行，一有機(jī)會(huì)你就鼓勵(lì)孩子上臺(tái)去分享，告訴孩子不要管講的好不好，目的在于鍛煉自己做，告訴孩子放下自己，放下一切時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)演講口才就這么簡單!方法四：經(jīng)常朗讀朗誦這個(gè)方法爸爸媽媽們可以做好榜樣，在家主動(dòng)帶孩子讀書，大聲地讀出來。每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識(shí)量信息量，更重要的是對(duì)身體大有益。多讀一些積極向上的文章，天堅(jiān)持朗讀半小時(shí)以上，堅(jiān)持兩年三年，你不是大師也成大師!

5.希望兒童情商教育樂園王麗娜是什么人

希望情商教育樂園、福建省情商推廣工作委員會(huì)是引進(jìn)情商之父戈?duì)柭那樯汤碚?。?chuàng)辦了全球*家情商教育研究機(jī)構(gòu)-希望情商教育樂園。是一所專業(yè)從事非智力因素（情商）研究和培訓(xùn)的專業(yè)情商訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。引進(jìn)西歐先進(jìn)的情商教育理念，結(jié)合*的具體國情，在國內(nèi)實(shí)行本土化。并由王麗娜在廈門建立希望情商教育樂園總部面向*推廣情商教育。目前希望情商教育樂園的分園分部在*各個(gè)大城市：北京、長沙、武漢、溫州、等都有希望情商的盟友。希望情商教育樂園培訓(xùn)過的學(xué)生超過三萬余人。培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生，他們不但學(xué)習(xí)成績好，而且有理想、情商高、有自信、創(chuàng)新能力強(qiáng)。希望情商教育樂園經(jīng)過十年來的發(fā)展，有了自已完整的情商教育體系，并通過了家長及青少年長時(shí)間的驗(yàn)證，得到了大家的認(rèn)可；良好的教育，塑造優(yōu)秀的人才。經(jīng)過五年的發(fā)展積累,希望情商教育樂園正茁壯成長。研究領(lǐng)域、關(guān)注對(duì)象不僅關(guān)注幼兒情商、*情商，還關(guān)注著中學(xué)生的情商教育及家長課堂。從而實(shí)現(xiàn)了教育的完美互動(dòng)和互補(bǔ)。希望情商教育樂園把提升全民族的綜合素質(zhì)為已任，并努力尋找志同道合的有志于國民素質(zhì)教育的有志之士，同舟共濟(jì)共創(chuàng)偉大的情商教育事業(yè)！ 希望宗旨： 塑造個(gè)性，指引成長希望情商的特色1、兒童情商*五年專業(yè)兒童EQ測(cè)試和訓(xùn)練。 希望情商極力打造一個(gè)專業(yè)情商訓(xùn)練平臺(tái)，用專業(yè)科學(xué)的方法進(jìn)行教育培訓(xùn)，讓孩子在豐富多彩的游戲、體驗(yàn)、模擬中，在各種經(jīng)歷過程中學(xué)習(xí)解決問題、學(xué)習(xí)如何做人、如何處事，進(jìn)而提高情商品質(zhì)。2、最有特色的兒童教育機(jī)構(gòu) 如果一個(gè)孩子對(duì)音樂沒有興趣，也許他有演說家的才能，如果他在數(shù)學(xué)上沒有天賦，或許他是個(gè)出色的畫家，也許他對(duì)英語沒有興趣，但在游泳方面，他卻是個(gè)出色運(yùn)動(dòng)員，任何一個(gè)孩子都具有某一方面的天賦與特長。但是如果他是一個(gè)情商上的低能兒，無法正確的自我認(rèn)識(shí)、正確的認(rèn)知他人，不能很好的掌控自己的情緒、缺乏自信，缺乏面對(duì)困難挫折的勇氣和素質(zhì)，那么這樣的孩子，是很難求得生存和發(fā)展。面對(duì)社會(huì)就會(huì)變得無法適從、怨天尤人，而無所作為。這樣的生存狀態(tài)沒有幸福感和滿足感，生活也就變得索然無味。希望情商教育樂園是兒童‘生存技能'的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。也是目前國內(nèi)最專業(yè)、最適應(yīng)時(shí)代并能與國際接軌的情商教育機(jī)構(gòu)。3、豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目，為兒童提供一個(gè)展示自我、提升情商的教育培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)，希望情商教育全方位提升兒童情商，設(shè)有專業(yè)的兒童情商測(cè)訓(xùn)、假日戶外俱樂部、傍晚時(shí)段、瘋狂生日派對(duì)、周六主題活動(dòng)等，在保證基本經(jīng)營項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，還根據(jù)會(huì)員的需要提供其它的服務(wù)，如：演講與口才，創(chuàng)新思維訓(xùn)練、家長EQ課堂、右腦開發(fā)等。全面提升兒童情商品質(zhì)。

6.演講與口才訓(xùn)練ppt

口才培訓(xùn)班價(jià)格太貴了，*像樓上說的，先買幾套書籍看看，萬一你看的書籍都比你參加培訓(xùn)班管用，那你不賺大了嗎 呵呵 其實(shí)口才主要就是實(shí)踐，多去實(shí)踐準(zhǔn)沒錯(cuò)，要勇于發(fā)言，多發(fā)言，勤參加活動(dòng)，絕對(duì)沒問題！ 當(dāng)然，有套像精英口才訓(xùn)練秘技 的好的輔助教材固然不錯(cuò)，里面的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒，但是，話說回了，教材不錯(cuò)，你不用心去學(xué)，買了也沒用！對(duì)吧！ 所以，關(guān)鍵還是要靠自己努力??！

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